朱春桂

摘 要： 足球以其獨特的魅力，吸引著無數(shù)人的關注，被譽為“世界第一運動”。近年來，我國的足球教育取得較大的進步，足球進校園既是我國推進發(fā)展足球運動，提升學生素質(zhì)的舉措，又是初中生當前體育學習的需求。在中學校園里，開展好足球教學不僅可以提高學生的足球技術，鍛煉身體，還能有效培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神。作者從事體育教育教學多年，深感足球?qū)τ趯W生發(fā)展的重要性，就對這一項運動在中學校園的發(fā)展進行探討。

關鍵詞： 初中足球 體育教學 發(fā)展探討

初中足球教學中的技、戰(zhàn)術教學，一直都是體育教學的難點。足球的學習對于學生的要求較高，需要學生具有較好的體力、耐力和團結(jié)協(xié)作的精神。在體育課上，它的吸引力遠不如在中國更普及的籃球運動。初中足球教學訓練的效果并不好，學生在學習的時候?qū)W習積極性不高，不少學校的足球訓練變得形式化，沒有發(fā)揮出足球教學真正的意義。

一、初中校園足球教學中的問題

1.學校對足球的重視程度不夠

目前，隨著教育改革的不斷深化，不少學校將足球引進體育教學中，但是這種引進，只是形式上的，足球教學并沒有在初中校園生根發(fā)芽。學生進入初中之后，學習的知識比小學階段更多，升學壓力更大，學校更重視學生文化課的學習，對體育學習的關注度較少。足球是球類中的一個大類，它在教學時顯然比乒乓球、羽毛球、排球等球類教學的難度大，同時足球的基礎設施建設，相較于這些球類而言，需要投入資金更多，所以部分初中學校對于足球只是象征性地將其引入體育教學中，并沒有真正重視這一項運動的教學。

2.學生和家長對于足球?qū)W習的輕視

受傳統(tǒng)的教育觀的影響，家長更喜歡自己的孩子學習成績好，希望他們在將來考一個好的高中和大學。不少家長還抱著一種迂腐的思想，認為踢足球就是不務正業(yè)，會耽誤孩子的學習，影響學生學習成績的提高，所以有許多家長是不支持孩子踢足球的。

同時，受大環(huán)境的影響，我國的足球事業(yè)一直不是十分景氣，導致不少中學生對足球產(chǎn)生一定程度的誤解，認為足球?qū)W了用處也不大，學習其他的體育運動一樣可以達到強身健體的目的，因此，部分學生對足球?qū)W習較輕視。

3.足球的保障體系缺乏，資金投入不足

校園足球運動，要取得長遠的發(fā)展，必須有一套完整的保障體系，這其中需要投入大量的人力和物力、財力，對于學校的要求較高。在目前的體育教學中，學校在體育教育上投入的資金有限，缺乏確實可行的方案來保障足球在中學體育教育事業(yè)的發(fā)展。此外，不少學校害怕學生參與足球訓練耽誤學習時間，影響學習，因此不愿意將資金投入足球教學。

二、推進校園足球活動發(fā)展的對策與建議

1.提高足球認知水平

校園足球走進校園，并非只是一種形式，而是要將其落在實處，使它能夠真正發(fā)揮作用。首先就必須要提高學校、教師、學生和家長對足球的認知水平，運用多種教學方法體現(xiàn)出足球運動的優(yōu)點，使他們認識到學習足球并不是毫無用處的，有其積極作用。例如足球?qū)W習可以鍛煉人的身體，踢足球必須有一個團隊合作，學生們在合作的時候，增進同學之間的友誼。

因此，學校在發(fā)展校園足球時應該以學生的全面發(fā)展為重點，全面?zhèn)鞑シe極的校園足球文化，提高學生對足球的認知，使他們逐漸愛上足球這項運動，積極參與足球鍛煉。

2.加大對校園足球的投入力度

受傳統(tǒng)教育觀的影響，不少學校更重視文化成績，學校的資金較多地投放在發(fā)展文化教育之上，忽視體育教育教學的投入。足球是一項需要花費大量人力物力來進行保障的體育運動，學校如果不能對這項體育運動進行必要的資金投入，足球運動的發(fā)展就會變成“無本之木，無源之水”，是無法取得真正的發(fā)展的。因此在中學校園里，必須重視體育教育事業(yè)的發(fā)展，重視足球的發(fā)展，投入一定的資金，實現(xiàn)足球運動的可持續(xù)發(fā)展。

3.加強足球技能訓練

發(fā)展校園足球，需要人們重視足球，對足球運動投入必要的資金，這些都是足球發(fā)展的物質(zhì)基礎，但是發(fā)展足球最根本還是在于足球訓練的技能，使初中生通過學習，掌握足球訓練的一些基本技能，達到足球訓練的目的。當前，雖然有不少學校都引進了足球這項體育項目，但是在實際教學中，足球訓練耗時長，訓練的難度大、進展慢，使得不少教師在教學時不愿意涉及足球教學，所以學生在體育課上往往難以學到真正的足球知識，教師的這種教學缺失使得學生對足球?qū)W習缺乏興趣。

因此，要使足球真正實現(xiàn)教學目標，教師必須轉(zhuǎn)變教學觀念，加強足球技能訓練的力度，使學生能夠真正學到足球技能，并逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。教師可采用多種方式對學生進行足球訓練，如可以在日常教學中，鼓勵學生互相監(jiān)督，互相比拼，提升自己的足球水平，感受足球訓練的樂趣。再如學校還可以根據(jù)學生的學習水平舉辦一些足球比賽，在比賽中規(guī)范學生的足球技能，加強同學之間的合作與交流。通過這樣的方式，學生的足球技能可以達到有效的提升，足球訓練的目的也就達到。

校園足球，目前被引入到中學體育教學的時間還較短，發(fā)展校園足球并不是一朝一夕的事情，校園足球的發(fā)展需建立在學校和社會各界共同努力之下。學校要發(fā)展好校園足球建設，首先必須正視足球?qū)W生學習的幫助，盡學校所能，為學生提供好的足球?qū)W習環(huán)境，幫助學生更好地學習，使足球訓練在中學校園里，真正發(fā)揮應有的作用。

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