2017年2期
刊物介紹
都市家教 《都市家教》雜志是是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準，江西日報社主管主辦，江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊，全國公開發(fā)行，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN36-1276/G4；國際標準刊號：ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色，以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨，著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗，探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點，同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。 期刊名稱： 都市家教 都市家教雜志主 管：江西日報社主 辦：江西日報社編 輯：都市家教雜志社總 編：劉 宏執(zhí)行 主編：韓新朝 投稿郵箱：dsjjcxjy@163.com 15321362280
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 論數(shù)學(xué)史在數(shù)學(xué)教育中的價值與教學(xué)開展
- 從學(xué)生實際出發(fā)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)蒙語教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談如何提高小學(xué)語文習作教學(xué)的有效性
- 電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用模式及成效分析
- 框架式作文教學(xué)模式的探索
- 淺談合作學(xué)習在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生寫作興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習的實驗與研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習興趣
- 大學(xué)物理教育改革的策略與方向分析
- 淺談創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在初中物理教學(xué)中的作用
- 大學(xué)物理教育中滲透人文精神的實踐與探索
- 在大學(xué)物理教育中推行素質(zhì)教育探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力
- 在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 淺議化學(xué)實驗教學(xué)的開展與研究
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣
- 淺談偏遠農(nóng)村初中語文課外作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計
- “自主式”合作探究法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中數(shù)學(xué)教師如何做好有效教學(xué)
教學(xué)研究
- 合作教學(xué)法在通用技術(shù)教學(xué)中的運用
- 淺談高中政治課中的啟發(fā)式教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中英語詞匯的教學(xué)
- 淺談班主任教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)中的史料教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談實驗教學(xué)在高中物理教學(xué)中的作用
- 中等職業(yè)學(xué)校圖案設(shè)計教學(xué)中的創(chuàng)新與探索
- 淺談如何運用信息技術(shù)指導(dǎo)作文教學(xué)
- 漫談初中語文教學(xué)中如何進行審美教育
- 淺談作文教學(xué)
- 基于群文閱讀“放、 讀 、比”的教學(xué)策略研究
- 提高高中思想政治課教學(xué)有效性的對策探討
- 探析文化意識在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代詩歌教學(xué)策略探究
- 淺談英語教學(xué)中興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 中學(xué)語文課程改革背景下的作文課教學(xué)
- 談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)物理實驗教學(xué)的思考與建議
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的分析
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺談在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中滲透心理健康教育
- 農(nóng)村小學(xué)語文教師如何開展閱讀教學(xué)
- 《生活中的比》教學(xué)設(shè)計
- 教學(xué)參輔沖擊下的高中語文實現(xiàn)高效教學(xué)的對策探討
- 淺談如何抓好習作教學(xué)
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)探析
- 小學(xué)語文情境教學(xué)探究
- 淺談如何實現(xiàn)初中歷史有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)方法
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)的有效性研究
- 根植素質(zhì)教育 注重實驗教學(xué)
- 支架式教學(xué)理論在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議初中思想品德課程教學(xué)中如何弘揚人本思想
課堂創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)活躍課堂氣氛的方式與方法
- 議小學(xué)英語的課堂教學(xué)
- 提高課堂探究的有效性 注重發(fā)揮實驗的作用
- 探尋有效策略，促進高中體育課堂教學(xué)有效性的提高
- 初中英語有效課堂教學(xué)方法初探
- 初中思想品德課堂教學(xué)穿插“視頻”的實踐初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂有效性提問的技巧
- 語文課堂的人文情懷
- 構(gòu)建語文高效課堂
- 農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)有效提問的策略
- 淺談高中思想政治課如何打造高效課堂
- 如何提高高中英語閱讀課堂教學(xué)效率
- 中學(xué)語文高效課堂構(gòu)建分析
- 探析新課改下的初中政治課堂教學(xué)
- 淺析生活情境在小學(xué)課堂的運用
- 小學(xué)英語作業(yè)分層設(shè)計之管見
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性研究
- 農(nóng)村高中學(xué)生政治課堂開展探究活動的幾點思考
- 淺談中學(xué)英語課堂教學(xué)效率的提高
- 如何讓小學(xué)語文課堂“浪漫滿屋”
- 論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的自主探究
- 談小學(xué)語文課堂評價的技巧
- 論初中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的效率
- 研究信息技術(shù)教育課堂教學(xué)模式的改革對策
- 淺談初中語文課堂教學(xué)創(chuàng)新模式
- 淺議初中物理課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中滲透人文精神的對策
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)之我見
- 論高中物理課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談高效課堂背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
- 新課改下物理課堂教學(xué)反思
- 淺談初中物理課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的方法
- 淺談?wù)Z文課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的重要性
- 讓微課在語文課堂中閃光
- 淺談微課在高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
管理創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置的層次性和開放性
- 探析小學(xué)語文寫作能力的培養(yǎng)
- 當好高中班主任的若干思考
- 做一個瀟灑的班主任
- 以校園文化引領(lǐng)民辦高校內(nèi)涵式發(fā)展探析
- 守望教育，播撒陽光
- 試析職業(yè)中學(xué)心理健康教育內(nèi)容與途徑探討
- 淺談小學(xué)班級管理文化構(gòu)建的策略
- 探索高校化學(xué)實驗室廢棄物的安全管理
- 探究有效策略，完善初中教學(xué)管理
- 高職輔導(dǎo)員如何開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作
- 淺談小學(xué)班主任如何開展班級管理工作
- 淺談班級管理方法與創(chuàng)新
- 淺談城市流動人口子女的義務(wù)教育問題
- 情感教育在中職班主任工作中的應(yīng)用
- 語文教師如何提升學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 做好中職班主任工作的思考與嘗試
- 淺談班級管理中的一點感受
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生的教育必須以人的全面發(fā)展理論為指導(dǎo)
- 讓“枯木”逢春
- 淺談班級安全教育的有效措施
- 如何提高高校學(xué)生資助工作的精準度
- 加強小學(xué)教育教學(xué)管理的有效性探究
- 淺談技工院校企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的困境及建議
- 小學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新的幾點建議
教研爭鳴
- 從網(wǎng)絡(luò)安全到青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育
- 新課標下高中物理課如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 物理知識在生活中的應(yīng)用
- 基于學(xué)科教學(xué)促進初中學(xué)生學(xué)習力提升
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的認識
- 多文本閱讀指導(dǎo)下的議論文寫作教學(xué)方法初探
- 創(chuàng)新思維，開啟快樂作文
- 高中體育特長生的科學(xué)選材和培養(yǎng)初探
- 杖藜扶我過橋東
- 淺論基于閱讀教學(xué)的小學(xué)英語寫作教學(xué)實踐
- 領(lǐng)悟情境 體味語言 發(fā)展思維
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生口語表達能力的培養(yǎng)方法
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略與方法研究
- 體育特長生心里輔導(dǎo)探究
- 論化學(xué)教師專業(yè)培養(yǎng)與成長道路
- 上好小學(xué)語文課的關(guān)鍵所在
- 小學(xué)語文課外快樂閱讀新模式、新方法探討
- 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)十年物理化學(xué)考研試卷分析
- “慕課”給高校教師帶來的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略
- 低年級小學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 淺談初中地理教學(xué)中的幾點體會
- 大學(xué)英語四六級考試寫作與閱讀的應(yīng)試策略
- 小學(xué)語文情景教學(xué)問題探討
- 如何上好小學(xué)作文課
- 如何提高體育生身體素質(zhì)訓(xùn)練成績
- 淺談中學(xué)生計算機教學(xué)
課改前沿
- 多層面分層次大學(xué)物理教學(xué)改革
- 在語文學(xué)習中如何關(guān)注語言文字
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)認識信念的初步研究討論
- 談任務(wù)型教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)勚袑W(xué)語文教學(xué)中文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析人教版小學(xué)語文認字教學(xué)技巧
- 在初中英語教學(xué)中開展評判性閱讀教學(xué)的嘗試
- 高中地理有效教學(xué)的策略研究
- 職高數(shù)學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式探究
- 舞動健康 舞動青春
- 語文課外閱讀指導(dǎo)方法和策略探討
- 新課程理念下，初中英語課堂教學(xué)管理模式探究
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的幾點嘗試
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)生作文修改之我見
- 低年級數(shù)學(xué)教學(xué)小訣竅
- 影視資源在歷史教學(xué)中的滲透與實踐
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景設(shè)計
- 初中藏語文教學(xué)方法之初探
- 透過書本看世界
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù) 提升體育情境教學(xué)
- 關(guān)于“生活實驗室”在物理教學(xué)中的運用
德育縱橫
- 中職德育教學(xué)中滲透心理健康教育的思考核心分析探索
- 中職學(xué)校體育教學(xué)中如何滲透品德教育
- 簡論將“德育”融入專業(yè)課程教學(xué)中
- 敘事對學(xué)前兒童道德認知影響探析
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中德育的滲透
- 談德育與學(xué)校校園安全
- 淺論農(nóng)村小學(xué)中、高年級體育課中的品德教育
- 在小學(xué)體育教學(xué)中如何適時滲透德育教育
- 淺談德育教育對教師的基本要求
- 淺談初中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)美德教育
- 淺談德育教育在初中語文中的教學(xué)
- 淺談在初中思想品德課中滲透心理健康教育
- 淺談初中思想品德課教學(xué)導(dǎo)入新課的方法
- 淺談任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)模式在中職德育課程中的應(yīng)用
理論研究
- 高校思政教育運用傳統(tǒng)文化的對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談初中化學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 一體化教學(xué)環(huán)境下教學(xué)效果評價體系的構(gòu)建
- 激發(fā)高中生足球興趣的方法探究
- 淺析中學(xué)體育高考專業(yè)生的備考
- 地方性本科院校課堂教學(xué)質(zhì)量評估中存在的若干問題思考
- 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)的研究與教學(xué)實踐
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的對策探討
- 基于山東外國語職業(yè)學(xué)院的學(xué)生綜合素質(zhì)提升實踐研究
- 對我國高職教育進行供給側(cè)改革的探究
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 美國高校就業(yè)指導(dǎo)課程研究
- 探析中職學(xué)校健美操教學(xué)效果的影響因素及相關(guān)對策
- 淺論小學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)課程教學(xué)中存在的問題與對策
- 數(shù)控加工專業(yè)（數(shù)車方向）資源庫建設(shè)的研究與實踐
- 一個基點 四個著力
- 農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)倦怠成因調(diào)查報告
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使用合作學(xué)習方法的研究
科教創(chuàng)新
- 基于WEB的家教信息平臺的設(shè)計
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)問題
- 解析微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《發(fā)動機構(gòu)造與檢修》理實一體化課程的開展
- 超越一題多解訓(xùn)練，加強基本方法總結(jié)
- 論小學(xué)高年級數(shù)學(xué)思想滲透策略
- 淺談微視頻教學(xué)在高中英語課堂教學(xué)中的實踐與探究
- 如何做好中等職業(yè)電子技能競賽的訓(xùn)練工作
- 高中物理學(xué)習方法總結(jié)與實驗學(xué)習策略分析
- 體育特長生心理輔導(dǎo)探究
- 精彩源于生活
- 淺談信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)高年級作文課上的運用
- 論高空拋物侵權(quán)責任的基本要義
- 小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣滲透數(shù)學(xué)思想
- 論初中英語學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練
- 淺述學(xué)前期多動癥兒童的表現(xiàn)特征與教育對策
- 學(xué)好語文“慢慢走，不著急”
幼兒教育
- 幼兒游戲的教學(xué)價值及其實現(xiàn)研究
- 幼兒園3～6歲幼兒親子游戲的開展
- 探究幼兒園教學(xué)中如何滲透德育教學(xué)
- 如何有效地開展幼兒挫折教育
- 幼兒園管理中人文關(guān)懷理念的體現(xiàn)
- 基于新形勢下幼兒教育創(chuàng)新工作的探析
- 運用繪本閱讀激發(fā)幼兒的探究欲望
- 淺談提高幼教專業(yè)舞蹈教學(xué)能力的路徑探索
- 學(xué)前教育中有效培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力的方法探究
- 提高小班幼兒在一日生活中的語言表達能力
- 幼兒良好文明習慣養(yǎng)成教育初體驗
- 基于新入園小班幼兒戀物行為的個案分析形成原因及矯正策略
- 關(guān)于學(xué)前教育中游戲選擇的思考
- 淺談幼兒園講故事學(xué)國學(xué)的教學(xué)方法
- 學(xué)前兒童閱讀能力培養(yǎng)策略
- 新課程背景下幼兒園教學(xué)的改革實踐探索
- 家教的核心是情商教育
- 幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育初探
- 優(yōu)化體育課堂 增添藝術(shù)色彩
- 淺議幼兒園繪本教學(xué)中提問的策略
- 淺談幼兒養(yǎng)成教育
- 抓住機遇 多措并舉
- 領(lǐng)略田園松陽，感受泥土芬芳
師生園地
藝術(shù)教育
- 營造良好音樂情境，優(yōu)化職高音樂教學(xué)課堂
- 淺議初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 音樂欣賞課在中職素質(zhì)教育中的作用及其教學(xué)策略研究
- 如何營造美育氛圍，提升學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)
- 小議幼兒師范聲樂專業(yè)課程
- 抓實課前 注重過程 改善結(jié)果
- 多元音樂文化在小學(xué)音樂教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 淺析回族舞蹈語言的傳承及創(chuàng)新
- 基于高校藝術(shù)教育與成都精神的紀錄片創(chuàng)作
- 鋼琴演奏中的觸鍵技巧與音色效果
- 美術(shù)教學(xué)中的解放“三部曲”
- 一張紙一把剪刀成就的藝術(shù)
- 談當前農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀與策略
- 高效課堂背景下農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)研究
- 中職院校學(xué)前教育舞蹈創(chuàng)編課程在教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)與中學(xué)美術(shù)學(xué)科整合探究
- 對高考聲樂考前強化輔導(dǎo)的幾點思考
經(jīng)驗交流
- 預(yù)防污染是植物組織培養(yǎng)成功的關(guān)鍵
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想
- 在書香中浸潤心靈，為孩子成長做準備
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體的整合
- 初中數(shù)學(xué)情感教育的運用
- 做一名有魅力的老師
- 淺談科學(xué)課堂中如何做到因材施教
- 做好初小閱讀銜接 有效提高閱讀水平
- 促進學(xué)生探究性學(xué)習的理論認識與實踐
- 看我班如何讀書成瘋
- 淺談如何有效地進行初中英語教學(xué)
- 淺談中職地理教學(xué)中晨昏線的判讀及應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習能力的培養(yǎng)
- 淺談鋼琴即興伴奏的技巧
- 淺談幼兒教師專業(yè)化成長途徑
- 用問題引領(lǐng)思考
- 垃圾堆里的新生命
- 在小學(xué)開發(fā)古詩文誦校本課程的實踐與研究
- 案例式立體教學(xué)法應(yīng)用于泌尿外科教學(xué)的效果分析
- 探討PBL教學(xué)法在臨床實習教學(xué)中的應(yīng)用
- 相似三角形在平面幾何中有關(guān)線段間關(guān)系的運用
- 小學(xué)作文指導(dǎo)探究
- 找信息 思算法 重反思
- 沉入詞語的感性世界
- 如何提高新田礦綠化工程質(zhì)量的探討研究
- 淺談小學(xué)生語文朗讀中的問題及解決方法
- 淺談創(chuàng)客思維視角下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略
- 數(shù)列通項公式的求法探討
- 煤礦材料“超市”運營模式的具體應(yīng)用和經(jīng)濟評價
- 在自然情境中教學(xué)
- 例談評價語言在數(shù)學(xué)課堂中的有效運用
- 中德理念結(jié)合式的班級管理
- 基因分離定律的異常情況分析
- 小學(xué)體育教學(xué)的探析
- 地理生活化教學(xué)初探
- 點燃閱讀教學(xué)的導(dǎo)火線
- 淺談初中數(shù)學(xué)“導(dǎo)、學(xué)、測”三位一體教學(xué)模式
- 小學(xué)語文課后作業(yè)設(shè)置淺議
- 對自感現(xiàn)象演示實驗的改進
- 探析構(gòu)建初中數(shù)學(xué)的高效課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 低段數(shù)學(xué)課堂傾聽習慣的研究
- 農(nóng)村初中學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀的調(diào)查報告
- 大學(xué)師生心理溝通心理障礙分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習存在的問題及解決策略
- 提高小學(xué)低年級學(xué)生漢語拼音學(xué)習的有效方法
- 拓展探究空間，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)
- 如何讓《品德與生活》課堂活起來
- 教學(xué)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的選擇與優(yōu)化
- 立足教材文本 激活寫作源頭
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 民間舞教學(xué)中的表演與啟發(fā)
- 淺談如何奏響中考物理復(fù)習三部曲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 輕松閱讀 享受閱讀
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