董夢青

【摘 要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的從事化學(xué)類科研教學(xué)活動的主要場所，實(shí)驗(yàn)室開展各類化學(xué)實(shí)驗(yàn)，會有大量化學(xué)廢棄物的排放，雖然這些廢棄物量少，但成分復(fù)雜多變，相當(dāng)一部分具有較強(qiáng)的易燃、易爆和毒性。為了加強(qiáng)對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢棄物的安全管理，防止廢棄物對環(huán)境造成危害，開展一次對實(shí)驗(yàn)室化學(xué)廢棄物安全管理的探索，從管理隊(duì)伍與責(zé)任落實(shí)著手，探究實(shí)驗(yàn)室廢棄物最小化的途徑和健全有效的規(guī)章制度等。

【關(guān)鍵詞】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室；化學(xué)廢棄物；實(shí)驗(yàn)室安全管理

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是我們學(xué)校進(jìn)行與化學(xué)有關(guān)的教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究的重要場所?，F(xiàn)在高校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室會使用易燃易爆、有毒、有腐蝕性、易制毒甚至劇毒的化學(xué)品以及高壓、高溫設(shè)備等，這些化學(xué)藥品及設(shè)備會帶來一定的安全隱患，所以高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理問題是實(shí)驗(yàn)室管理工作中的重中之重。隨著我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，研究課題與項(xiàng)目數(shù)量也在不斷增多，從而化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)量也迅猛增加，使得化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)系數(shù)增大。2009 年以來，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室頻發(fā)火災(zāi)、爆炸等事故，造成大量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，敲響了實(shí)驗(yàn)室安全問題的警鐘。

一、高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)

（1）化學(xué)藥藥品品種繁多、數(shù)量巨大。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國近千所高等院校設(shè)有化學(xué)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，另外還有生物類、醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，這些實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)了大量的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究。隨著科學(xué)研究的內(nèi)容的變化而變化，帶來的化學(xué)品使用種類不但逐漸增多，還在不斷變化，而產(chǎn)生的化學(xué)廢液和廢氣等的量非常巨大，這些都帶來了處理難度大等的特點(diǎn)。

（2）化學(xué)廢棄物的處理方式原始。廢棄物由處理公司集中將各實(shí)驗(yàn)室的廢液進(jìn)行處理。但是處理公司收集廢棄化學(xué)藥品的時(shí)間周期長且對廢棄化學(xué)藥品的收集具有一定的選擇性，再加上不斷產(chǎn)生的廢物、廢液無處存放，學(xué)校對化學(xué)實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的廢棄物沒有重視，導(dǎo)致廢棄物直接處理。

二、化學(xué)廢棄物的管理現(xiàn)狀

自從高校實(shí)驗(yàn)室被納入環(huán)境監(jiān)管范圍后，再結(jié)合該《通知》精神，各高校建立人員責(zé)任和規(guī)章制度、建設(shè)了危險(xiǎn)廢物的處置及廢水處理設(shè)施。但是化學(xué)廢棄物處理難度大成本高，所以一些高校還是直接將廢液排向下水道等，所以高校化學(xué)廢棄物的排放根本上治理，而且隨著科研項(xiàng)目的增多，會產(chǎn)生大量的化學(xué)廢棄物過多的，加上高校管理層的放任態(tài)度使無序、無節(jié)制排放有不斷增加的趨勢。

三、健全安全管理的措施

在充分分析高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)和反思國內(nèi)外出現(xiàn)的事故原因的基礎(chǔ)上，我校化學(xué)與材料工程學(xué)院采取了多種強(qiáng)化措施，來提高師生的安全意識。

（一）完善規(guī)章制度，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任制

建立和完善實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)章制度是實(shí)驗(yàn)室安全管理過程中必不可少的環(huán)節(jié)。管理需要制度，制度能促進(jìn)更好的管理，制度建立是管理工作的前提和基礎(chǔ)。

結(jié)合本院的研究方向和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)，我院采取了三項(xiàng)措施：

（1）制訂了“實(shí)驗(yàn)室安全管理制度”、“實(shí)驗(yàn)室安全負(fù)責(zé)人與安全員職責(zé)”、“實(shí)驗(yàn)室預(yù)防火災(zāi)、中毒及有害物等事件應(yīng)急預(yù)案”等規(guī)章制度；

（2）采取“主管人即是安全負(fù)責(zé)人”的原則，即將實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人做為消防安全負(fù)責(zé)人，班級干部做為安全員。安全員實(shí)行梯隊(duì)制，由班長開始到團(tuán)書記依次排下去，保持安全員的一貫性；

（3）健全安全規(guī)章制度?；瘜W(xué)廢棄物的管理必須要建立一套長期有效的管理機(jī)制，以保證化學(xué)廢棄物得到有效地管理和處理。

（二）提高學(xué)校學(xué)生的環(huán)保意識

高校學(xué)生是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的主要使用者，無論是教學(xué)實(shí)驗(yàn)，還是科研實(shí)驗(yàn)，學(xué)生都是主體。因而，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識至關(guān)重要。所以我們可以嘗試從學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的那一刻開始幫助他們樹立綠色化學(xué)的概念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。新生入學(xué)教育到本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)階段的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入培訓(xùn)等等，都是我們對學(xué)生開展環(huán)保教育的必經(jīng)環(huán)節(jié)。

四、結(jié)語

隨著高校教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，科研經(jīng)費(fèi)也跟著迅速增加，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的科學(xué)研究與人才培養(yǎng)的任務(wù)也越來越重，因此需要嚴(yán)格的管理制度、實(shí)驗(yàn)員極強(qiáng)的安全意識和合理有效的應(yīng)對措施等等，這些是保證實(shí)驗(yàn)室平穩(wěn)、良好運(yùn)行的強(qiáng)而有力的支撐。在分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)如科研實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室容易出現(xiàn)安全隱患的原因的基礎(chǔ)上，以化學(xué)與材料工程學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室為例，闡述提高學(xué)生安全意識的途徑。實(shí)踐表明有以下途徑：① 完善規(guī)章制度；② 加強(qiáng)安全教育和實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)；③ 嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度；④安全設(shè)施配備充足等措施，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全保障具有很好的效果。

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