2018年20期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)新論
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略研究
- 優(yōu)質(zhì)提問(wèn)教學(xué)法在高中思想政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 終身教育背景下的高校教師繼續(xù)教育模式分析
- 縣域內(nèi)初中“分層走班”策略研究
- 以“核心問(wèn)題”幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- “農(nóng)村基礎(chǔ)教育城市化”下初中學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的策略研究
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在中職生心理健康教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談新課程改革背景下初中班主任管理工作中的問(wèn)題及對(duì)策
- 巧設(shè)主線，順藤摸瓜
- 有關(guān)“君子文化”與初中生個(gè)人品德教育的研討
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 中職數(shù)學(xué)探究性教學(xué)開展研究
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的滲透
- 淺析高中生數(shù)學(xué)閱讀能力現(xiàn)狀及提升策略
——關(guān)于常德市三中高中生數(shù)學(xué)閱讀情況的調(diào)查報(bào)告 - 靈活運(yùn)用教學(xué)模式提高師范英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 高中體育教學(xué)中的“家校合作”現(xiàn)狀及改革重點(diǎn)初探
- 在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 分析數(shù)字化實(shí)驗(yàn)信息技術(shù)對(duì)促進(jìn)初中化學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展意義
- 新課程背景下構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的方法
- 體育教學(xué)對(duì)留守兒童心理健康問(wèn)題的積極影響探究
- 信息技術(shù)在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 范例教學(xué)在當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 設(shè)計(jì)核心問(wèn)題 提高課堂效率
- 中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)中的情感教育探討
- 基于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的高中化學(xué)教學(xué)改進(jìn)策略
- 走班制下政治課與學(xué)生歸宿感培養(yǎng)的巧妙融合
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 利用新型演示軟件Focusky構(gòu)建地理高效課堂中的探究
- 新高考背景下高中化學(xué)開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的意義
- 淺析高中物理“理論教學(xué)”和“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”的互動(dòng)及能動(dòng)
- 講究工作藝術(shù)，提高教育學(xué)生的實(shí)效
- 打造勞動(dòng)教育特色 推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中生活化教學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用
- 儺文化知識(shí)進(jìn)校園與初中語(yǔ)文課堂的銜接臼議
- 基于學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)平臺(tái)診斷初中學(xué)生化學(xué)信息素養(yǎng)的實(shí)踐
教學(xué)技巧
- 耶基斯
——多德森定律對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的啟示 - “六步”教學(xué)法在物理教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 淺談高中化學(xué)新課程教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 巧用熱點(diǎn)功能 活化旅游英語(yǔ)課堂
- 淺析如何有效提高高中地理的學(xué)習(xí)水平
- 高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣研究及對(duì)策思考
- 淺談高中物理分層教學(xué)
- 試論高中語(yǔ)文教學(xué)中人文教育的塑造
- 基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的高中物理教學(xué)探究
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
- 高中物理分層教學(xué)應(yīng)用研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的初中物理教學(xué)模式探索
- 審視高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新之道 引發(fā)模式排出學(xué)習(xí)故障
- 統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材自讀課文設(shè)計(jì)策略與實(shí)踐
- 淺談問(wèn)題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中物理解題教學(xué)策略
- 淺談高中地理的學(xué)習(xí)方法策略
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)探究
- “小空”內(nèi)有“大智慧”
——高考新題型“語(yǔ)法填空” - 基于高中數(shù)學(xué)滾動(dòng)式復(fù)習(xí)教學(xué)模式的研究
- 淺析物理教學(xué)如何突破重點(diǎn)與難點(diǎn)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法探究
- 生活情景課堂在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)開展探析
- 高中政治探究式教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)學(xué)習(xí)的研究
- 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲
——談時(shí)機(jī)教育在物理教學(xué)中的應(yīng)用 - 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式應(yīng)用探究
- 分析探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中語(yǔ)文的文言文教學(xué)策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法
- 試論數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的意義及實(shí)施策略
- 探析高中語(yǔ)文教學(xué)的合作學(xué)習(xí)策略
- 初中數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)策略應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
- 淺談“蠶食法”在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中生物練習(xí)課的有效實(shí)施策略
- 基于核心素養(yǎng)視角的高效化學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的探究
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行題型歸類和改錯(cuò)
- 高中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)策略
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 在高中化學(xué)教學(xué)中如何落實(shí)核心素養(yǎng)
- 淺談核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)困難成因及對(duì)策研究
- 高中階段歷史學(xué)習(xí)方法總結(jié)
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的情景模式設(shè)計(jì)分析
- 高中歷史教學(xué)中如何滲透情感教育
- 初中語(yǔ)文閱讀中的審美構(gòu)建漫談
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的運(yùn)用研究
- 如何在物理學(xué)科中提高學(xué)生們的核心素養(yǎng)
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 體育康復(fù)課程教學(xué)的實(shí)踐方式研究
- 新課改下高中體育教學(xué)創(chuàng)新思路探討
- 如何提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高考改革背景下的高中物理教學(xué)
- 基于新課標(biāo)的初中生物教學(xué)有效性策略研究
- “點(diǎn)、線、面”思維下高中思想政治教學(xué)的研究
- 淺論在高中語(yǔ)文中結(jié)合傳統(tǒng)文化的教學(xué)策略
素質(zhì)教育
- 初中德育課程化管理現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 新課程背景下思想品德教學(xué)與語(yǔ)文課程資源的融合
- 傾心打造綠色教育 著力實(shí)施素質(zhì)教育
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施德育教育
- 如何提高初中班主任德育工作的有效性
- 淺談體育教學(xué)中的德育滲透
- 淺談小學(xué)班主任德育工作的開展
- 校園育人的“綠色”堡壘 學(xué)生成長(zhǎng)的“紅色”基石
——德育教育小悟 - 淺析高中體育教學(xué)中德育的滲透方法
- 愛的教育是成功育人的法寶
——關(guān)注初三畢業(yè)生心理狀態(tài)的實(shí)例與感悟 - 關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)德育工作的若干思考
——中學(xué)德育工作的新視角 - 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施方法
聽說(shuō)讀寫
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力提升探究
- 鼓勵(lì)個(gè)性寫作，拓寬高中寫作教學(xué)思路
——高中語(yǔ)文選修學(xué)段寫作教學(xué)之我見 - 淺談在初中藏語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生閱讀能力
- 淺析提高初中英語(yǔ)寫作能力的教學(xué)路徑
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略漫談
- 慧眼發(fā)現(xiàn)生活之美
——讓巧妙的選材為作文增輝 - 淺析初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效實(shí)施辦法
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法漫談
- 淺析中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 因勢(shì)利導(dǎo) 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
——我的個(gè)性化作文教學(xué) - 探究高中生語(yǔ)文寫作能力現(xiàn)狀與提升方法
- 例談“閱讀寫作一體化”教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何提升學(xué)生“說(shuō)”的能力
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用新探
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的思路分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式初探
- 高中英語(yǔ)寫作存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
課堂探索
- 小學(xué)音樂(lè)課堂師生互動(dòng)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 高中政治課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)培育初探
- 初中數(shù)學(xué)課堂中互動(dòng)教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 淺析如何提高初中信息技術(shù)的課堂效率
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)有效性研究
- 探究性教學(xué)模式在初中教學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 新課改背景下高中歷史課堂教學(xué)效率的提升策略探究
- 談?wù)勅绾螛?gòu)建中學(xué)歷史高效課堂
- 淺談變式教學(xué)在初三數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 如何在歷史課堂上開展高效課堂
- 高中生物課堂教學(xué)有效性的提高
- 初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 淺談初中生物高效課堂的建設(shè)策略
- 淺談新課程背景下提高小學(xué)教學(xué)課堂質(zhì)量策略
- 情境教學(xué)法在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析初中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及相關(guān)對(duì)策
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效古詩(shī)詞教學(xué)課堂
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂方法探究
- 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究
- 淺析如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 初中物理創(chuàng)新課堂“教”與“學(xué)”的探索
- 以學(xué)生為中心的“激疑”教學(xué)探究
——高中物理的課堂 - 淺談初中語(yǔ)文課堂藝術(shù)教學(xué)方法
- 探究性教學(xué)在高中生物課堂中的開展
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)的研究
- 如何構(gòu)建高效的初中語(yǔ)文教學(xué)課堂
- 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 論初中體育高效課堂的構(gòu)建
- 有效物理課堂呼喚“真對(duì)話”
- 初中物理試卷講評(píng)課課堂模式的探索
- 論高中生物課堂教學(xué)遇到的障礙與突破
- 探究高中數(shù)學(xué)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足與突破
- 關(guān)于如何構(gòu)建高中政治高效課堂探究
- 初中物理高效課堂教學(xué)模式的探索
- 分析體驗(yàn)式教學(xué)在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)趣味性課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生課堂參與度
- 以“問(wèn)學(xué)”為抓手 綻放課堂精彩
——試論“兒童問(wèn)學(xué)課堂”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 - 新課程理念下的高中英語(yǔ)課堂分組合作教學(xué)初探
- 高中生物有效課堂初探
- 物理課堂教學(xué)中有效追問(wèn)的研究
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 試論如何提高高二英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建探析
- 加強(qiáng)師生互動(dòng) 升華小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 試論如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文趣味課堂
- 初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)要有藝術(shù)性
- 提高“三導(dǎo)四步”課堂教學(xué)模式教學(xué)效果的對(duì)策
- 淺談初中化學(xué)課堂問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- “初中物理高效課堂”的點(diǎn)滴體會(huì)
- 淺談高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 構(gòu)建高效的初中英語(yǔ)教學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)課堂提問(wèn)的藝術(shù)
- 初中英語(yǔ)課堂中打造高效精準(zhǔn)教學(xué)
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂模式的策略初探
- 合作學(xué)習(xí)理念下的初中物理課堂教學(xué)研究
- 初中階段英語(yǔ)課堂問(wèn)題提問(wèn)方式與技巧
- 在農(nóng)村普通高中物理課堂趣味小實(shí)驗(yàn)的研究
- 淺議小組合作課堂中的“話語(yǔ)霸權(quán)”問(wèn)題
- 淺談“以學(xué)為主”初中語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果提高策略
- 淺談如何提高高中體育課堂教學(xué)的有效性
班校管理
資源拓展
- 淺談多媒體課件制作在物理教學(xué)中的誤區(qū)
- 關(guān)于多媒體輔助教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 淺談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的合理使用
- 高中化學(xué)多媒體教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用微課的策略
- 現(xiàn)代化信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用多媒體學(xué)習(xí)足球簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練模式的實(shí)踐研究
- 初中體育與多媒體技術(shù)整合的幾點(diǎn)思考
- 信息技術(shù)在初中美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何用信息技術(shù)整合高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)多媒體教學(xué)研究
- 多媒體在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談高中數(shù)學(xué)多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談利用多媒體輔助高中化學(xué)教學(xué)
- 優(yōu)化新課導(dǎo)入，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
案例教學(xué)
- 加減乘除，漸入佳境
——論《朝花夕拾》教學(xué)實(shí)踐的攻堅(jiān)策略 - 課標(biāo)卷模式下的物理試題命制要點(diǎn)分析
- 體諒模式在思想品德課教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- “導(dǎo)語(yǔ)＋命題”型記敘文“不只是為了活著”導(dǎo)寫
- 教科版《語(yǔ)文》五年級(jí)下冊(cè)第三單元第5課
——《“賤賣海張五”》教學(xué)設(shè)計(jì) - 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)的學(xué)習(xí)體會(huì)
- 淺析中考物理電路故障題的解法
- 留一席之地于語(yǔ)法知識(shí)
- 例談初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)
——《一次函數(shù)》復(fù)習(xí)課教學(xué)案例 - 三意為驅(qū)，兩心護(hù)航
——實(shí)用類文本閱讀中篩選整合題的解題策略 - 淺談歷史學(xué)科的情感教育功能：以《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》為例
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的發(fā)散思維
——由一道數(shù)學(xué)題引發(fā)的思考
經(jīng)驗(yàn)交流
- 論魯迅的夢(mèng)意識(shí)
- 淺談思想政治課教學(xué)與時(shí)事教育的關(guān)系
- 淺談如何通過(guò)趣味性教學(xué)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 在快樂(lè)中學(xué)好數(shù)學(xué)
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)開展漫談
- 教人之初 揚(yáng)興本善
——激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣策略淺析 - 借助體育游戲優(yōu)化小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)質(zhì)量
- 了解內(nèi)在 用心教導(dǎo)
——論后進(jìn)生心理成因和解決方法 - 走入文本意境品讀“無(wú)韻之詩(shī)”
——高中散文教學(xué)實(shí)效性探究 - 用愛和創(chuàng)意進(jìn)行課改探索
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用探析
- 讀書的快樂(lè)與成長(zhǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 詩(shī)情畫意，畫意詩(shī)情
——淺談古詩(shī)的教學(xué)側(cè)重抒情 - 初中英語(yǔ)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)初探
- 從幾道小學(xué)測(cè)試題看“數(shù)形結(jié)合”思想的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)記單詞
- 簡(jiǎn)述如何在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 如何提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力有效措施
- 淺析九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的運(yùn)用
- 探究小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的有效途徑
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)模式教學(xué)策略
- 趣味性教學(xué)法在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 提高中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談高中生使用手機(jī)的利弊
- 淺析如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 古詩(shī)詞課堂導(dǎo)入方法初探
- 繪本閱讀 為低年級(jí)學(xué)生打開探索之窗
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例設(shè)計(jì)
- 自制學(xué)具在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 用愛療愈那一群“情感饑餓”的孩子
- 初中數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)的思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何引導(dǎo)幼兒從“學(xué)知識(shí)”轉(zhuǎn)向“學(xué)技能”
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 如何培養(yǎng)大班幼兒在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)
- 初中七年級(jí)生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 試析小學(xué)語(yǔ)文教師師生互動(dòng)中的話語(yǔ)溝通
- 淺談怎么在初中地理教學(xué)中靈活運(yùn)用地圖
- 基于傳統(tǒng)元素與流行元素的初中美術(shù)教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)策略
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化探析
- 加強(qiáng)高中體育大課間活動(dòng)改革力度促進(jìn)學(xué)生身心健康
- 有關(guān)提高高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)有效教學(xué)開展研究
- 淺談如何提高小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題及策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)尋根思想的探究方法
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主性
- 初中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀教學(xué)問(wèn)題分析及對(duì)策研究
- 淺談民族音樂(lè)在小學(xué)音樂(lè)課堂中的教學(xué)實(shí)踐
- 中學(xué)物理“活動(dòng)探究式”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文多樣化教學(xué)方式的運(yùn)用實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)開展研究
- 如何有效提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂導(dǎo)語(yǔ)的應(yīng)用
- 淺議如何學(xué)好初中語(yǔ)文
- 小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略探析
- 初中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)策略探究
- 如何利用生活中的材料進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)研究
- 擁抱核心素養(yǎng)，等于擁抱語(yǔ)文教學(xué)的春天
——小學(xué)生語(yǔ)文教師課堂核心素養(yǎng)培養(yǎng)偶感 - 淺談如何輔導(dǎo)學(xué)生寫詩(shī)歌
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的“微寫作”
- 新課程小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)開展探析
- 讓物理在高中教學(xué)中煥發(fā)生機(jī)
- 利用導(dǎo)學(xué)案初中歷史教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)教學(xué)中運(yùn)用教育游戲的實(shí)踐探討
- 數(shù)學(xué)操作材料在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的投放原則及要求
- 淺析情感教育在初一道德與法治課堂上的運(yùn)用
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)開展探討
- 淺談如何改變高中體育的教學(xué)現(xiàn)狀
- 興趣是點(diǎn)亮初高中英語(yǔ)銜接抓手
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中生本理念的滲透
- 淺析數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中數(shù)學(xué)中的有效教學(xué)行為
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 探析初中語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效途徑
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究
- 如何糾正小學(xué)高年級(jí)學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)學(xué)科良好課后復(fù)習(xí)習(xí)慣分析與培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于有效開展初中政治的討論學(xué)習(xí)的思考
- 識(shí)字教學(xué)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
——小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的思考 - 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)漫談
- 以情促教
——淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育 - 高中英語(yǔ)分組教學(xué)初探
- 談如何用探究打開高中物理的大門
- 談如何有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)的高段教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)情感教學(xué)的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)漫談
- 多元化視角下生物教學(xué)的探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 教育懲戒方法的探索
- 淺議歷史教學(xué)在學(xué)校文化建設(shè)中的作用
- 繪本教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生們的審美情趣
- 初中八年級(jí)美術(shù)教學(xué)探析
- 欣賞教學(xué)在初中美術(shù)課中的應(yīng)用
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探討
- 談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的開展
- 語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法對(duì)提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的原則與策略
- 高中體育教學(xué)中的體能訓(xùn)練技巧與創(chuàng)新分析
- 淺析新課改背景下高中政治學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 體育教師的自我形象設(shè)計(jì)
- 淺析高中地理學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法
- 探究式教學(xué)在初中道德與法制課中的策略探討
- 淺談高中生物教學(xué)如何有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新課程理念下對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的反思
- 如何站在學(xué)生的角度備課課例
- 初中語(yǔ)文記敘文閱讀有效性研究
- 論中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中的文學(xué)教育
- 探析高中物理教學(xué)如何提高學(xué)生的抽象思維能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中小組合作開展探究
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略研究
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)中教師的角色扮演
——?jiǎng)?chuàng)新、踏實(shí)、探索、改革 - 數(shù)學(xué)教學(xué)中變式練習(xí)的設(shè)置與誤區(qū)
- 你能不能好好地說(shuō)話
——父母與子女“說(shuō)話”的幾個(gè)問(wèn)題 - 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文游戲教學(xué)開展漫談
- 怎樣在初中英語(yǔ)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 有關(guān)情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐問(wèn)題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)開展探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)如何提升學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 試談小學(xué)體育教學(xué)如何增加趣味性
- 對(duì)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的探討
- 歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的“家國(guó)情懷”
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中教師如何優(yōu)化教學(xué)語(yǔ)言
- 讓語(yǔ)文教學(xué)在有效對(duì)話中進(jìn)行
- 淺議初中物理合作學(xué)習(xí)
- 先學(xué)后教在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略探析
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題探究
- 情感教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探尋
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)方法策略淺談
- 初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中安全教育的有效融入
- 淺談提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)物理興趣
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 吟誦經(jīng)典 點(diǎn)亮童年
——實(shí)施以“閱讀考級(jí)”為載體的閱讀提升策略 - 中班數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的有效開展之我見
- 初中體育中的耐久跑教學(xué)分析
- 如何在一年級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 新課改背景下初中語(yǔ)文教學(xué)策略探析
- 在體育教學(xué)中學(xué)生自信心培養(yǎng)方法簡(jiǎn)析
- 淺談初中地理教學(xué)中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺論初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺議“同字異形”與“異字同形”
- 科學(xué)有效地進(jìn)行幼兒智力開發(fā)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)乘法教學(xué)策略優(yōu)化
- 論微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)的開拓與發(fā)展
- 優(yōu)化新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法
- 對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)的生活化策略探討
- 高中物理教學(xué)趣味化探究
- 關(guān)于初中英語(yǔ)聽力的理解障礙及解決途徑
- 結(jié)合生活實(shí)際的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析
- 初中數(shù)學(xué)新授課中“數(shù)學(xué)概念課”教學(xué)模式初探
- 宜昌市初中數(shù)學(xué)中考應(yīng)用題探析與復(fù)習(xí)策略
- 淺析如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 思想品德課
——青少年法制教育的陣地 - 培智學(xué)校課程探析
- 淺談小學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 幼兒教育教學(xué)中玩教具的有效實(shí)用性探究
- 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生國(guó)際觀現(xiàn)狀的調(diào)查研究
——以深圳市龍崗區(qū)清林小學(xué)為例 - 如何引領(lǐng)學(xué)生感受小學(xué)美術(shù)的魅力
- 淺談?dòng)變航逃姓Z(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)班主任管理藝術(shù)
- 淺談初中教師核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 淺談高中地理課堂有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文的創(chuàng)新型教學(xué)
- 淺談小學(xué)生作文指導(dǎo)策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在初中體育與健康教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 高中物理電場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 思想政治課教學(xué)怎樣更好的實(shí)現(xiàn)情感價(jià)值目標(biāo)
- 初中道德與法治生活化教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文開展群文閱讀的有效途徑
- 農(nóng)村小學(xué)德育實(shí)踐中的困境及應(yīng)對(duì)策略分析
- 淺談初中信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展
- 有趣的課堂從巧妙多姿的導(dǎo)入開始
- 淺述在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用多媒體教學(xué)的研究
- 生態(tài)學(xué)原理在中學(xué)生物教學(xué)中的基礎(chǔ)性作用解讀
- 班會(huì)設(shè)計(jì)與組織的有效性探究
- 淺析初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)方法
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考