2018年21期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 高中二年級(jí)生物教學(xué)思考芻議
- 初中語文情境教學(xué)運(yùn)用策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 讓生命之光照耀中學(xué)歷史課堂
- 農(nóng)村中學(xué)語文課堂的缺失與對策
- 教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)和生活的有效整合
- 高中語文“積累學(xué)習(xí)”淺談
- 創(chuàng)設(shè)情境，激活運(yùn)用，讓語法課堂生動(dòng)起來
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)開展探析
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中強(qiáng)化識(shí)唱樂譜訓(xùn)練的實(shí)踐探討
- 如何編寫高中物理導(dǎo)學(xué)案以提高教材處理能力
- 優(yōu)化情境創(chuàng)設(shè)，提高探究實(shí)效
- 淺談如何營造良好的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氣氛
- 統(tǒng)整單元核心目標(biāo)，圍繞主線縱深推進(jìn)
- 實(shí)現(xiàn)有效的課堂互動(dòng)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中政治教學(xué)中如何有效創(chuàng)設(shè)情境
有效教學(xué)
素質(zhì)教育
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理性思維的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)作力的培養(yǎng)策略分析
- 加強(qiáng)中學(xué)生誠信教育的有效措施
- 初中科學(xué)教育中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)對策分析
- 高中音樂核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生創(chuàng)新能力
- 如何在初中道德與法治課教學(xué)中滲透心理健康教育
- 中職學(xué)生核心素養(yǎng)的培育策略探討
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
聽說讀寫
- 初中語文寫作教學(xué)開展探析
- 從一節(jié)課談高效高中英語閱讀教學(xué)
- 初中英語寫作能力提高的方法探討
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略的探究
- 論初中語文教學(xué)中如何提高閱讀能力
- 以話題為主線的高三英語寫作復(fù)習(xí)課實(shí)踐探究
- 探究如何構(gòu)建小學(xué)二年級(jí)語文高效閱讀課堂
- 小學(xué)高年級(jí)語文寫作教學(xué)開展研究
- 淺析如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文閱讀與寫作的有效整合
- 高三語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探析
- 淺析初中語文教學(xué)閱讀與寫作的相得益彰
- 小學(xué)三年級(jí)作文教學(xué)開展探析
模式探索
- 生活化教學(xué)在初中歷史與社會(huì)課堂的應(yīng)用探討
- 初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)開展研究
- 高中生物概念圖建構(gòu)和應(yīng)用策略探討
- 建模教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的必要性分析
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在初中語文課堂教學(xué)中的有效開展
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語思維型課堂教學(xué)模式的探究
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用
- 淺談高中思想政治課生活化教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 初中歷史小組合作教學(xué)模式開展研究
- 初中七年級(jí)道德與法治生活化教學(xué)探析
- 論初中音樂中互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 芻議高中物理小組合作探究模式的開展
- 試論翻轉(zhuǎn)課堂在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
班級(jí)管理
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
資源拓展
經(jīng)驗(yàn)交流
- “黃梅戲曲”與“兒童生活”的情感邂逅
- 談學(xué)校如何對初中學(xué)生進(jìn)行誠信教育
- 定語從句?？茧y點(diǎn)解析
- 淺析聲勢律動(dòng)在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法總結(jié)的思考
- 職高體育教學(xué)中影響終身體育的因素及策略
- 試析初中電學(xué)知識(shí)控制變量法的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中類比法對解題思維的促進(jìn)作用分析
- 九年級(jí)語文復(fù)習(xí)教學(xué)開展研究
- 舞蹈元素在高中音樂教學(xué)中的滲透價(jià)值與實(shí)施分析
- 中職數(shù)控加工教學(xué)方法探析
- 讓薄弱高中學(xué)生建構(gòu)“自己的理解”達(dá)到既懂又會(huì)
- 落實(shí)“微課堂”，優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)方法
- 探究初中英語晨讀的有效模式
- 初中生物“空白”課件教學(xué)方式初探
- 關(guān)于七年級(jí)新生英語基礎(chǔ)以及英語學(xué)習(xí)特征調(diào)查
- 淺談職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 新課程改革背景下高中語文教學(xué)的有效性提升
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀
- 對中學(xué)生誠信道德的培養(yǎng)探究
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生興趣的提高
- 初中英語課堂對話的研究
- 基于核心素養(yǎng)的德育教育學(xué)科滲透教學(xué)與課外德育體驗(yàn)的整合策略研究
- 八年級(jí)英語閱讀教學(xué)中學(xué)生語用能力培養(yǎng)研究
- 在初中物理教學(xué)中實(shí)施愉快教學(xué)
- 語文教學(xué)中多媒體教學(xué)效果的體會(huì)
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 高中歷史教學(xué)要注重雙向反思
- 實(shí)施創(chuàng)新教育，開辟初中化學(xué)教改新天地
- 在計(jì)算機(jī)輔助下構(gòu)建問題導(dǎo)向型學(xué)習(xí)情境
- 核心素養(yǎng)視閾下高中英語課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究
- 初探高中物理課堂有效教學(xué)
- 初中語文課堂師生互動(dòng)探析
- 在《政治生活》中滲透生態(tài)教育思想的重要性
- 初中生英語詞匯學(xué)習(xí)的有效方式研究
- 淺談班主任心理輔導(dǎo)于中學(xué)校園踐行
- 開展小學(xué)生健康教育的幾點(diǎn)體會(huì)
- 高中生物生活化教學(xué)探析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)，還學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的空間
- 淺談高中物理規(guī)律教學(xué)
- 初中化學(xué)酸堿鹽教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及對策
- 語塊教學(xué)對雅思議論文寫作的影響
- 如何讓中職學(xué)生在行動(dòng)中學(xué)習(xí)物理