2018年22期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
封面文章
教學(xué)技巧
- 新時(shí)期背景下如何有效開展初中班級(jí)管理工作
- 關(guān)注前概念 促進(jìn)科學(xué)概念轉(zhuǎn)變
- 淺析新課改下的高中美術(shù)教學(xué)
- 初中道德與法治生活化教學(xué)探析
- 淺論對(duì)初中生數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的培養(yǎng)
- 淺析如何做好初中生物課的教學(xué)工作
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)方法研究
- 探究性教學(xué)在高中物理學(xué)科中的開展
- 初中語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)研究
- 淺談高中生物課堂導(dǎo)入方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 芻議分層教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)方法探析
- 淺談轉(zhuǎn)化“潛能生”的策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中分層教學(xué)法應(yīng)用的研究
- 論多元化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
有效教學(xué)
素質(zhì)教育
- 初中科學(xué)教學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略初探
- 淺析初中歷史課堂教學(xué)中的德育教育
- 探析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)小學(xué)生核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村學(xué)校如何搞好留守兒童的德育工作
- 以德育人 以美啟智
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力培養(yǎng)初探
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培育
- 初中科學(xué)課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探討
聽說(shuō)讀寫
- 核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 閱讀理解能力提升下的初中歷史學(xué)科教學(xué)
- 落筆融思考 篇成動(dòng)心弦
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 中國(guó)古代文學(xué)作品中的雅俗欣賞分析
- 小學(xué)詩(shī)詞鑒賞能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)寫作教學(xué)開展探析
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)寫作教學(xué)開展探究
- 快速讀懂古詩(shī)詞的方法探究
- 初中生英語(yǔ)閱讀困難分析與教學(xué)應(yīng)對(duì)策略
教師發(fā)展
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
模式探索
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的小組合作模式探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐和探索
- 讓“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”助力于初中化學(xué)課堂教學(xué)的策略研究
- 先學(xué)后教模式在二年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 角色扮演教學(xué)法和高中生物教學(xué)的結(jié)合
- 探討初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 情境教學(xué)法在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)新模式分析
- 議情境教學(xué)法在小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 新媒體背景下高中英語(yǔ)信息化教學(xué)的應(yīng)用探究
- 小組合作模式在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 綜合性學(xué)習(xí)模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的組織和設(shè)計(jì)
- 導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用狀況分析
- 聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用探討
經(jīng)驗(yàn)交流
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生邏輯思維能力的方法分析
- 初中班主任管理工作的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)互動(dòng)教學(xué)漫談
- 探討初中生物光合作用與呼吸作用物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化
- 捕捉意外生成，出彩數(shù)學(xué)課堂
- 淺談初中英語(yǔ)詩(shī)歌教學(xué)
- 六年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論初中英語(yǔ)教學(xué)中小合作學(xué)習(xí)研究
- 信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 傾聽花開的聲音，欣賞花開的過(guò)程
- 初中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 對(duì)培養(yǎng)高考體育特長(zhǎng)生的幾點(diǎn)思考
- 芻議高中音樂(lè)教學(xué)中的情境教學(xué)
- 初中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)開展探究
- 找準(zhǔn)癥結(jié) 對(duì)癥下藥
- 小學(xué)生值日效能的多元化策略探析
- 淺析小學(xué)體育游戲法在教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)優(yōu)化探析
- 案例教學(xué)法在中職哲學(xué)課中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 創(chuàng)和諧課堂 促學(xué)生發(fā)展
- 高中思想政治課堂教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則
- 初中數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)幾何問(wèn)題的解題障礙分析及對(duì)策
- 淺談?wù)Z文課堂如何讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 芻議二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 人本思想在高中教育教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)游戲化的研究
- 科學(xué)開啟培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新人才的新探討
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考與實(shí)踐
- 立足學(xué)情 提供支架 精準(zhǔn)指導(dǎo)
- 淺談如何改進(jìn)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的方法
- 略論青少年學(xué)生校外活動(dòng)的功能
- 巧用思維導(dǎo)圖，提高學(xué)習(xí)能力
- 新課程下的課堂教學(xué)中如何加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)
- 新課標(biāo)下高效英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究（一）
- 試論靈感對(duì)中職中教育服裝設(shè)計(jì)的作用
- 淺談高中政治課堂教學(xué)中的提問(wèn)策略
- 專業(yè)背景下中職數(shù)學(xué)的應(yīng)用性教學(xué)
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的探討
- 關(guān)于初中思想品德課堂教學(xué)生活化的思考
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下高中美術(shù)課堂教學(xué)的探索
- 初中體育課堂教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高中文科政治思維能力的培養(yǎng)