◎霍琛莉

在進(jìn)行“認(rèn)知、情感與作文教學(xué)”課題研究的過程中，我對指導(dǎo)學(xué)生選材深有體會。想要讓學(xué)生有話可說，就必須引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活細(xì)節(jié)，帶著一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)生活之美。因?yàn)閷懽鞯牟牧媳緛砭蛻?yīng)該是來源于生活。我們應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到：日常所接觸到的各類人物，遇到的各種事情，都可以成為寫作時的直接材料；而讀過的書籍、文章等，還可以為我們提供一些間接材料。當(dāng)然，在所有材料中，最重要的還是自己的親身經(jīng)歷。因?yàn)?，我們對它的感受最直接、最真切，寫起來能得心?yīng)手。

理論必須與實(shí)踐相結(jié)合，才能達(dá)到最佳的效果。在課堂上究竟應(yīng)該如何去引導(dǎo)學(xué)生？我組織了“慧眼觀人生，我手寫我心”主題系列活動，意在讓學(xué)生關(guān)注身邊人、身邊事，熟悉的或者陌生的人，體會這些事情中蘊(yùn)含的情感與啟示，最終在作文中表達(dá)出自己的思想。在作文教學(xué)中，展現(xiàn)出了良好的效果。下面是作文“那件小事真不小”的教學(xué)指導(dǎo)過程。

一看到作文題目，不少的同學(xué)說：“這篇作文真好寫??！”為什么呢？因?yàn)樯钪泻芏嘈∈轮卸紩N(yùn)含著大道理啊。說得對，可是寫什么呢？一位同學(xué)的寫作思路是：為媽媽做飯。原本以為做飯是極其簡單的事情，但是某日自己一做，才發(fā)現(xiàn)這件原以為是小事的事情實(shí)在是不簡單，原來，做飯這件看似很小的事情中，蘊(yùn)含著的是母親無盡的無私的愛呀。這樣的寫作內(nèi)容，無疑是切合題意的，主旨也很明確，但是能不能算是優(yōu)秀呢？撇開語言結(jié)構(gòu)等方面不談，單單從選材來說，也不能算作優(yōu)秀。因?yàn)閷?shí)在令讀者缺少新鮮感，而且，雷同之作迭出，也令人不勝其煩。

另一位同學(xué)的寫作思路也毫無新意，她要贊美的是清潔工。清潔工每天披星戴月，辛勤勞作，看似只是掃掃垃圾的小事，表現(xiàn)出的是他們的無私奉獻(xiàn)的精神。這樣的題材，實(shí)在是寫得泛濫了。所以，我告訴學(xué)生：除非你有十足的新意，再去選擇這樣的難以寫出真實(shí)情感的材料。

那究竟寫什么呢？我組織學(xué)生進(jìn)行了討論，得出了如下的結(jié)論：題目是“這件小事真不小”，標(biāo)題揭示了文章的主旨。無論你選擇怎樣的材料，首先要切合第一個“小”字，這個“小”，意味著微不足道、看似無足輕重，不被人重視，寫怎樣的小事，才能勾起讀者的閱讀欲望呢？這是在構(gòu)思時必須考慮到的問題。其次，主旨要契合到“不小”上來。怎樣理解“不小”？那就是有超乎尋常的意義、有非同一般的啟迪，有人生的感悟，有生命的哲思。所以，在文章中點(diǎn)明“不小”的內(nèi)涵，才能體現(xiàn)本文寫作的價值，體現(xiàn)出文章的境界，映射出作者的思想。

那么，作文素材從哪里來？答案似乎還是套路：從生活中來。用你的眼睛去觀察生活細(xì)節(jié)，用你的心去感悟生命意義。首先從身邊的親人寫起，我布置的任務(wù)是：親人為我做的小事。讓學(xué)生學(xué)會從生活中去發(fā)現(xiàn)素材，積累素材。

在這樣的準(zhǔn)備工作下，一批佳作涌現(xiàn)出來了。某同學(xué)的選材別具一格。她捕捉到了放學(xué)路上幾乎無人關(guān)注的一幕：雨中，一個渾身淋得透濕的瘦弱的老婦在殷切地盼望著孫子歸來，而孫子卻遲遲未歸，作者細(xì)致地描寫了老婦的淋濕的頭發(fā)、焦慮的神情以及一聲聲急切的詢問。這看似真是一件小事，作者卻由此引發(fā)了感悟，也觸發(fā)了內(nèi)心的自省，一方面懂得了關(guān)心爺爺，更深層次上，也希望所有的孩子都能感受到小小的細(xì)節(jié)中蘊(yùn)藏著的愛，不要辜負(fù)親人的期望和愛意。很巧妙地點(diǎn)明了“小事不小”的主題。這樣的選材，比單單寫送傘表達(dá)愛心就顯得立意更加深刻了。也許有同學(xué)會說：“我也曾遇到這樣的事情呢！”可是，如果視而不見，沒有被這樣的小事真正觸動心靈，怎么會在寫作的時候想到這樣的素材呢？可見，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是多么重要??！

寫作時，我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選材，還要教給學(xué)生怎樣運(yùn)用這些材料。我們?nèi)砸陨衔臑槔?。文章開頭寫道：“可爺爺卻執(zhí)意讓我打這唯一的一把小雨傘。不一會兒，爺爺?shù)纳弦隆⒀澩缺阆癖凰^一般，而我卻安然無恙”，此情此景，作者并沒有放在心上，爺爺照顧我，不是理所當(dāng)然的事情嗎？然而遇到老婦后，作者寫道“這時，我聽見爺爺輕輕嘆了一口氣。他渾身上下全濕透了，與剛才的老人相比，只是少了份焦急。”此時的“我”才意識到，我比那個晚歸的孫子又懂事多少呢？我的爺爺比那位老婦又幸運(yùn)多少呢？于是“我一陣自責(zé)，悄悄把傘高高舉在爺爺?shù)念^頂?！蔽恼虏皇菃渭兊刂v述別人的故事，也在講述自己的心路歷程，這樣就更增添了文章感人的力量，也使文末的主旨水到渠成。這也是給我們選材時的極大的啟示。

另一篇成功之作寫的是奶奶給我包餃子。這可真的是一件小事了，有多少同學(xué)不曾吃過奶奶做的飯？又有多少同學(xué)能用筆寫下奶奶的飯的味道？因?yàn)檫@樣的事情太過尋常，我們也就熟視無睹，毫不在意了。但是小作者卻留心觀察了這小小的事件。她寫道：兒時，我也曾天真的問過她，“奶奶，你們這邊為什么會有這樣的習(xí)俗??？這樣的小事不覺得煩嗎？”奶奶笑笑：“孩子啊，你現(xiàn)在還不明白。這，不僅僅是一種習(xí)俗啊。孩子啊，你要記住，永遠(yuǎn)不要忽略一件小事所帶的感情?！蹦棠痰脑挘粋€孩子固然是不明白的，但是隨著年齡的增長，就明白了小事的含義。在文末，她寫道：那一刻，我突然就了悟了奶奶所有的話。這，這不僅僅是習(xí)俗，更包含著一種親情，一種思念在其中。奶奶十幾年日復(fù)一日的面和餃子，早已將她的愛與牽掛傳遞了出去。小事不小，愛在其中。有時，那些驚天動地的大事固然包含著愛，可那些平淡的小事之中的愛，未必就比大事差。所以，請不要忽略。原來，這看似微不足道的小事里，流露著的是愛，是割不斷的血脈親情?。?/p>

總而言之，想要寫好作文，就先要學(xué)會找材料。怎樣找素材呢？那就要用心觀察身邊的小事，寫“每日素材”，積累寫作材料，讓身邊的平凡小事也能生發(fā)出深刻的立意，就會避免作文選材套路化的傾向，就能在對小事的認(rèn)知中升華情感，在情感的升華中下筆成文。