◎袁勇

一、新型演示軟件Focusky簡介

Focusky是筆者目前在教學(xué)中用到制作課件最新軟件，與我們常用的PPT和WPS相比較，F(xiàn)ocusky課件制作比較容易上手，每一張畫布可以不斷放大或縮小，大部分人在使用一兩周后能學(xué)會基本操作，F(xiàn)ocusky有明顯的優(yōu)點。該軟件制作課件的切換能更佳多樣化，改變了以往一張張播放幻燈片的傳統(tǒng)，對于學(xué)生和老師而言，非常新穎和吸引。

二、利用Focusky制作課件的基本方法

1.Focusky界面簡介

2.Focusky制作課件的幾個步驟 利用該軟件制作課件的常規(guī)步驟，即新建空白文檔，輸入文字圖片、視頻等素材，編輯各類資料邏輯順序，最后需要輸出為應(yīng)用程序。下面就依序進行介紹。

（1）新建空白文檔。Focusky在官網(wǎng)上提供了較多的模板，大部分都能夠下載并直接使用。其中絕大部分模板都適合地理課件的制作，我們可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在空白文檔上輸入所需圖文資料，如可以導(dǎo)入具有地理地形圖、氣候資料圖、統(tǒng)計圖表等圖片，加入視頻資料就更方便，而且視頻的演示比例大小可以自如的挑戰(zhàn)。

（2）輸入圖文、音頻和視頻資料。在軟件中找到“插入”菜單下，選擇文字圖標(biāo)，在空白文檔處，點擊會出現(xiàn)文字輸入光標(biāo)圖標(biāo)。然后進行文字錄入或復(fù)制文字，到對應(yīng)地方，“插入”菜單下，選中圖片、音頻和視頻，可以進行自己需要，把已經(jīng)準(zhǔn)備的地理課本圖片、下載音頻和視頻，選擇插入的素材類型即可［1］。

（3）編輯圖文、音頻和視頻資料?？梢赃x擇適合的字號、字體等等，設(shè)計音頻和視頻的出現(xiàn)方式、音量的大小等，可以改變視頻的出現(xiàn)和退出動畫。對于視頻的操作是比傳統(tǒng)的ppt更方便，詳細操作如圖2所示。

我們鼠標(biāo)左鍵單擊選中地球運動部分視頻，在右側(cè)工具欄中會出現(xiàn)如左圖圖所示的界面。找到對于的按鈕，可以調(diào)整視頻的播放和停止，以及什么時候播放與停止。

（4）Focusky文件保存和發(fā)布輸出。保存后的Focusky以Fs格式存在。發(fā)布時，需要接入互聯(lián)網(wǎng)，并且登陸個人注冊的賬號，可以選擇的輸出格式較多，如EXE、MP4、HTML、APP等，另外還可以一鍵分享到微信朋友圈。

三、利用Focusky構(gòu)建地理高效課堂的策略分析

1.Focusky課件構(gòu)建受學(xué)生歡迎的地理課堂 高效課堂倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的人數(shù)，即全體性。實踐也證明使學(xué)生熱愛地理學(xué)科或任何一個科目，任課教師的傳授內(nèi)容才能獲得全班學(xué)生共同關(guān)注，這樣的地理課堂教學(xué)效果就會很好?！坝H其師信其道”正是反映了這個道理，怎樣才能讓學(xué)生喜歡地理教師，聽信地理的教導(dǎo)呢［2］？筆者認(rèn)為，一個好的課件就是吸引學(xué)生喜歡地理課堂的第一印象，則學(xué)生的求知欲就會增強，進而為學(xué)好地理作鋪墊。

2.Focusky課件增強教學(xué)方法的技巧性，形成有效互動性地理課堂

3.高效課堂就是學(xué)生的學(xué)和教師的教有機結(jié)合 好的課件是實現(xiàn)高效課堂的重要載體，F(xiàn)ocusky課件增強教學(xué)方法的技巧性，形成有效互動性地理課堂，它表現(xiàn)在教學(xué)過程中教師和學(xué)生為順利進行教學(xué)活動所采用的手段，有時還包括運用這些手段的步驟。教師在上課前無論知識點準(zhǔn)備得多么充分若不能在課堂上讓學(xué)生對所講知識點產(chǎn)生共鳴，則學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是不理想的。實踐證明，通過在課堂上添加一些與授課內(nèi)容相關(guān)的趣味互動參與地理知識小游戲可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果往往勝過那些只注重知識點講解的教學(xué)方法。

4.Focusky課件能夠構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)＋”地理教學(xué)，實現(xiàn)了地理課堂的空間和時間延伸 高效的課堂不應(yīng)僅限于學(xué)校教室，它應(yīng)該是可以開放和共享的。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行地理教學(xué)，我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)＋很多方式，傳遞我覺得對孩子的學(xué)習(xí)生活更有幫助的地理知識，地理教學(xué)不再是傳統(tǒng)教學(xué)一只粉筆加黑板可以駕馭的，如何從講授法過渡到小組探究法、自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法等以學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)方法是我們現(xiàn)在的地理教師需要思考的問題，F(xiàn)ocusky課件能夠構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)＋”地理教學(xué)，地理老師應(yīng)該選擇借助網(wǎng)絡(luò)以及多媒體輔助我的教學(xué)。

在不斷追求高效地理課堂的今天，有多種方式可以達成，比如課程改革多樣化，比如借助其他信息技術(shù)手段等等，對于我們一線教師而言，用好手中的課件制作軟件，是容易達成的方法，這也是平時地理教師在和學(xué)生教學(xué)互動中頻率最高的形式。Focusky課件增強地理課堂師生互動，優(yōu)化教師教學(xué)方法，提升地理教師課堂效率，通過筆者的實踐，確實獲益良多，F(xiàn)ocusky課件在地理教學(xué)中的應(yīng)用，也是新課程改革理念的體現(xiàn)，使我們走向高效地理課堂的一條重要途徑。

參考文獻：

［1］楊修志.用 Focusky輕松制作地理課件［J］.地理教學(xué)，2017（2）：51-54.

［2］王李秋.淺談地理高效課堂的構(gòu)建［J］.中學(xué)地理教學(xué)參考，2014（6）：32-33.

［3］吳向忠.建構(gòu)主義理論下“互聯(lián)網(wǎng)＋中學(xué)地理”融合教學(xué)探究［J］.中學(xué)地理教學(xué)參考，2015（12）：15-17.