2020年21期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的思考與探索
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)之我見
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)探索
- 提高中職生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的方法探究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 巧妙合理利用導(dǎo)學(xué)案開展“合作探究”
- 對(duì)構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂有效路徑的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)策略初探
- 小學(xué)語文課堂中討論教學(xué)的應(yīng)用探討
- “作文式閱讀”的理論探討
- 提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量策略探究
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施路徑
- 小學(xué)語文有效教學(xué)策略的思考和探索
- 試論打造小學(xué)語文高效課堂方法
- 初中英語實(shí)踐教學(xué)方法探析
- 關(guān)于小學(xué)語文文言文教學(xué)實(shí)效性的探討
- 初中七年級(jí)語文古詩(shī)詞教學(xué)探究
- 小學(xué)語文課堂中故事化教學(xué)的應(yīng)用探討
- 淺析小學(xué)語文教育中的情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)方法之我見
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略的探討
- 初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略探究
- 淺談生活化在小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)有效課堂教學(xué)方法探索
- 小學(xué)英語教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂模式探索
- 小學(xué)語文生詞生字有效教學(xué)策略探析
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的教學(xué)思考
- 小學(xué)五年級(jí)的語文寫作教學(xué)探究
- 淺析新課改下的小學(xué)英語課堂教學(xué)策略
- 1+x群文閱讀教學(xué)策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法的探究
- 探究構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 對(duì)初中英語有效教學(xué)策略的探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施途徑和方法
- 淺談?dòng)螒蚧n程在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺談信息技術(shù)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課要處理好與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)設(shè)小學(xué)低段語文趣味課堂的有效策略探究
- 初中英語教學(xué)中讀寫結(jié)合策略的實(shí)施探究
- 淺議初中英語學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教學(xué)指導(dǎo)方法
- 小學(xué)英語教學(xué)游戲的應(yīng)用與設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
教學(xué)研究
- 小學(xué)階段教師德育教育的優(yōu)化
- 初中英語高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談小學(xué)低年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 簡(jiǎn)析核心素養(yǎng)視角下的高三數(shù)學(xué)解題教學(xué)
- 語文核心素養(yǎng)之審美教育在語文教學(xué)中的滲透
- 淺析初中英語合作教學(xué)法的有效運(yùn)用
- 初中英語課堂學(xué)生口語能力的提高策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的有效培養(yǎng)
- 中考制度下初三語文復(fù)習(xí)活動(dòng)的組織策略
- 初中數(shù)學(xué)線上教學(xué)有效性的提升研究
- 探究初中語文課堂中合作教學(xué)的開展策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 讓故事成為學(xué)生的心靈之窗
- 低年級(jí)學(xué)生寫話說話能力提升策略
- 淺談小學(xué)語文高效性課堂構(gòu)建策略
- 觀摩教育集團(tuán)初中數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)引發(fā)的思考
- 淺析小學(xué)高段語文教學(xué)中的課堂提問藝術(shù)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力的培養(yǎng)與提高
- 新時(shí)期如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 多元教學(xué)助力小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文中引入審美情趣教育的重要性
- 淺析小學(xué)語文課堂如何切實(shí)做到減負(fù)增效
- 小學(xué)生語文寫作能力的培養(yǎng)策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的策略方式
- 探究基于新課改背景的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)策略
- 淺談如何提高小學(xué)語文古詩(shī)教學(xué)效率
- 如何提高小學(xué)生的英語寫作能力
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 基于問題情境創(chuàng)設(shè)的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 初中語文課堂與討論式教學(xué)的有效結(jié)合
- 構(gòu)建和諧師生關(guān)系，打造高效中職課堂
- 教育是愛與智慧并存的事業(yè)
- 激活初中生英語自主綜合能力的策略
- 淺析新課改指導(dǎo)下小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)創(chuàng)新
- 探索名師領(lǐng)航促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的方法策略
- 試論小學(xué)語文高年級(jí)教學(xué)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 淺談新課標(biāo)精神下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)講評(píng)課之我見
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何真正實(shí)現(xiàn)師生聯(lián)合行動(dòng)
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的策略淺析
- 新授課中記敘文閱讀課課堂教學(xué)模式的一點(diǎn)思考
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生思維導(dǎo)圖能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 聚焦教師素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以生為本，做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中游戲的應(yīng)用和設(shè)計(jì)
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)有效性提升策略的探析
- 編演課本劇，提升英語運(yùn)用能力
- 對(duì)提高小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略研究
- 高效課堂的點(diǎn)滴體會(huì)
- 讓“說”成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一種樂趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合
- 初中數(shù)學(xué)圖形與幾何中的策略性知識(shí)的教學(xué)研究
- 初中英語課堂中微課的有效應(yīng)用
- 論如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)英語自學(xué)能力
- 小學(xué)英語教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 初中語文有效教學(xué)策略分析
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文課堂的應(yīng)用
- 初中生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中生命教育的滲透策略
- 探究基于情境教學(xué)法的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)
- 關(guān)于新課程語文教學(xué)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 微課在初中英語語法教學(xué)中的有效模式
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用電教媒體，優(yōu)化閱讀教學(xué)
- 初探初中英語寫作課堂教學(xué)的有效模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用
- 如何實(shí)現(xiàn)中職數(shù)學(xué)課程的有效施教
- 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化閱讀
- 探究符合中職數(shù)學(xué)教學(xué)的可行性策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效開展策略
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)策略
- 強(qiáng)化預(yù)習(xí)·提高效率
- 新聞在初中語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 如何在新課改背景下構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 初中寫作教學(xué)中對(duì)“小事不小”的貫徹
- 英語課堂師生互動(dòng)過程中教師介入時(shí)機(jī)分析
- 小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)語文高效課堂
- 淺析增強(qiáng)小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 探究提高高中語文閱讀能力的策略
- 課前預(yù)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語作業(yè)的有效布置與創(chuàng)新策略
- 提高農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生審題能力
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文有效教學(xué)的方法與策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 初一數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)做好幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的轉(zhuǎn)變
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的有效性
- 游記古文在高中語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的幾點(diǎn)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升策略
- 立足學(xué)生差異，實(shí)施數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 淺析提升高中生語文閱讀能力的教學(xué)策略
- 踐行高中英語新課標(biāo)理念的策略
- 一堂好課的成敗需注重五個(gè)細(xì)節(jié)
- 初中英語高效課堂構(gòu)建路徑探析
- 課堂教學(xué)的有效提問策略研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)段良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 如何提升初中數(shù)學(xué)課堂有效性
- 多元化教學(xué)構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂
- 論新課改下提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲的運(yùn)用分析
- 高中英語寫作優(yōu)化策略
- 小學(xué)二年級(jí)高效閱讀課堂構(gòu)建策略
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)語文閱讀教學(xué)
- 支架式教學(xué)理論下的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)分析
- 對(duì)初中語文課堂教學(xué)改革的思考
- 如何有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)
- 初中語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中語文寫作教學(xué)中實(shí)施語言建構(gòu)與運(yùn)用的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 初中語文教學(xué)技巧及創(chuàng)新教育分析
- 《望月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析小學(xué)語文與信息技術(shù)整合中出現(xiàn)的問題與對(duì)策
- 人教小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)五單元《Dinner is ready》Part A教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)布置有效性作業(yè)的實(shí)現(xiàn)途徑
- 淺談集體備課下的數(shù)學(xué)個(gè)案認(rèn)識(shí)
- 淺析英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課要與教師個(gè)性化教學(xué)相結(jié)合
- 高職語文課程考核評(píng)價(jià)方式現(xiàn)狀及存在問題分析
- 微課在初中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用之我見
- 《如今家鄉(xiāng)山連山》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)前教育
- 淺談大班自主游戲“油桶樂”中教師適當(dāng)介入
- 增強(qiáng)幼兒游戲教學(xué)有效性策略
- 情境互動(dòng)式思維游戲在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐
- 新時(shí)代背景下幼兒園區(qū)域活動(dòng)的高效開展
- 幼兒園教學(xué)生活化的實(shí)踐與探索
- 多媒體在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)中的運(yùn)用之初探
- 幼兒園語言教學(xué)的探究
- 幼兒園美術(shù)的教學(xué)策略
- 游戲在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 多元教學(xué)助力幼兒全面發(fā)展
- 幼兒園中班音樂教學(xué)游戲化的實(shí)踐研究
- 幼兒園多元化音樂課堂教學(xué)探究
實(shí)踐探索
課程縱橫
- 論小學(xué)美術(shù)課堂中教學(xué)多元化的策略
- 小學(xué)道德與法治優(yōu)化教學(xué)策略探究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”生物教學(xué)的有效整合
- 基于生活化下初中道德與法治教學(xué)的策略方法
- 游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于信息能力培養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學(xué)
- 論如何在小學(xué)科學(xué)課堂中實(shí)施有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)的有效開展策略
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的方法
- 小學(xué)特殊教育之培智音樂教學(xué)策略探究
- 體育課外活動(dòng)在高中教學(xué)中開展策略探究
- 低年級(jí)學(xué)生體育參與興趣的培養(yǎng)
- 淺談美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 縣城初中地理學(xué)科學(xué)困生轉(zhuǎn)變的榷談
- 高校體育舞蹈的創(chuàng)編及教學(xué)方法
- 高中物理多元化課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中游戲活動(dòng)的有效開展探究
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生安全的保障措施
- 游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高小學(xué)生體育學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 合作學(xué)習(xí)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生體育發(fā)展道路的探索
- 探究中職體育教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)方式
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 在課堂對(duì)話中“立德樹人”
- 高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 課堂辯論在初中歷史課堂中的應(yīng)用探討
- 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式下的高中信息技術(shù)教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)中傳統(tǒng)文化教學(xué)策略探究
- 高中政治復(fù)習(xí)課教學(xué)策略探究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 關(guān)于有效提升高中生體育學(xué)習(xí)質(zhì)量的教學(xué)分析
- 關(guān)于情境教學(xué)法在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 初中物理教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)模式探究
- 淺析小學(xué)科學(xué)有效探究式教學(xué)策略
- 高中生物教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 合唱訓(xùn)練教學(xué)點(diǎn)滴
- 高中物理運(yùn)用微課的教學(xué)方式
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂課體驗(yàn)式教學(xué)策略探究
- 體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響研究
- 高中政治教學(xué)如何構(gòu)建生活化課堂
- 淺議筆記和交際功用導(dǎo)向的寫作教學(xué)
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試析云計(jì)算對(duì)高職院校教學(xué)資源整合的影響
- 小學(xué)體育課中如何提升學(xué)生排球練習(xí)的興趣
- 優(yōu)化初中物理課堂導(dǎo)入的幾點(diǎn)做法
- 優(yōu)化創(chuàng)新高中美術(shù)專業(yè)生培養(yǎng)模式
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)過程中的學(xué)生角色扮演
他山之石
- 中小學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育策略
- 小學(xué)中年級(jí)學(xué)生成就動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系研究
- 《公民基本權(quán)利》教學(xué)案例
- 防溺水安全教育管理的策略分析
- 醫(yī)學(xué)碩士研究生思想政治工作中存在的問題及改進(jìn)措施
- 建筑給排水工程的BIM技術(shù)應(yīng)用研究
- 西漢漆器彩繪漆桶鎏金銅構(gòu)件及配飾賞析
- 淺析小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀與發(fā)展策略
- 關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生防溺水安全教育的研究
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題及防范對(duì)策
- 教師教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革研究
- 基坑降水技術(shù)在建筑工程施工中的應(yīng)用研究