甘健

摘 ?要：一個(gè)好的開(kāi)頭能開(kāi)啟讀者對(duì)一篇好文章的悅讀之旅，好的開(kāi)頭也是一篇作文奪取高分的重要手段。本文從五個(gè)方面闡明如何打造作文的靚麗開(kāi)頭，讓學(xué)生找到寫(xiě)作目標(biāo)和方向，形成正確的審美觀。

關(guān)鍵詞：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法;摘言引句法;巧用修辭法;化虛為實(shí)法;反彈琵琶法

“好的文字讓我們體恤時(shí)光，開(kāi)掘生命之生機(jī)，從驚鴻一瞥里，或跌宕的跋涉中”，這是作家鐵凝的話。好的文字可以不離不棄地陪伴我們，潤(rùn)物無(wú)聲地滋養(yǎng)我們，潛移默化地豐富我們，水到渠成地提升我們。一個(gè)好的開(kāi)頭能開(kāi)啟一篇好文章的悅讀之旅。高中生如何寫(xiě)好一個(gè)開(kāi)頭呢？看下面一段文字：

即使世俗的圍墻擋住你的萬(wàn)丈豪情，也擋不住你鏗鏘的步伐。做真正的自我，那是陶潛的五斗詩(shī)魂;即使厚重的夜幕擋住你的滿天星斗，也擋不住你心中的燈火。做真正的自我，那是文天祥的零丁絕唱;即使歲月的藩籬擋住你堅(jiān)強(qiáng)的身軀，也擋不住你忠貞的信念。做真正的自我，那是屈原水中的《離騷》。

——《做真正的自我》

這是一篇高考滿分作文的開(kāi)頭，顯然，這個(gè)開(kāi)頭為文章的成功立下了汗馬功勞。明代謝榛說(shuō)過(guò)：起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹。清代李漁也說(shuō)過(guò)：開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見(jiàn)而驚，不敢棄去。古人作文有所謂“鳳頭、豬肚、豹尾”的說(shuō)法，“鳳頭”就是指文章開(kāi)頭要精彩靚麗。因?yàn)橛洈⑽牡拈_(kāi)頭具有很大的隨意性，再加上高考寫(xiě)議論文的考生占了大多數(shù)，所以今天主要和同學(xué)們講講怎么寫(xiě)好議論文的開(kāi)頭。

好的議論文開(kāi)頭，必須具備三個(gè)原則：明、簡(jiǎn)、美。明，即要快速引出主題，開(kāi)篇知其旨意;簡(jiǎn)，即要語(yǔ)言凝練，短小精悍;美，即要有文采，講究技巧美。下面給同學(xué)們介紹五種議論文開(kāi)頭法。

方法一：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法是采用率最高的一種方法。即在文章的一開(kāi)頭就直截了當(dāng)?shù)貒@話題亮出自己的觀點(diǎn)，片言明旨，寥寥數(shù)語(yǔ)即能概括全文內(nèi)容。這樣的開(kāi)頭干凈利落、明白醒目，猶如暮鼓晨鐘給讀者深刻印象?？聪旅鎯啥挝淖郑?/p>

1.天空沒(méi)有不逝的彩虹，人生也沒(méi)有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時(shí)也是美。????????????????——《圓滿與殘缺》

2.人生的追求，就如水上行舟，只有高揚(yáng)起兩面風(fēng)帆：相信自己與善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，我們才能進(jìn)退自如，抵達(dá)勝利的彼岸。

——《相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)》

通過(guò)文字的題目不難看出，這兩個(gè)開(kāi)頭直接點(diǎn)題，開(kāi)宗明義，毫不拖泥帶水，使讀者能夠迅速把握文章的內(nèi)容和觀點(diǎn)。

方法二：摘言引句法

開(kāi)頭借用名言警句、諺語(yǔ)俗語(yǔ)、歌曲詩(shī)詞等，既富含文采，體現(xiàn)作者積累的廣博和思想的厚度，又易于引發(fā)讀者的共鳴?？聪旅鎯蓚€(gè)開(kāi)頭：

1.生命是什么？生命就是李太白“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的超脫，生命就是杜少陵“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡欣，生命就是白樂(lè)天“水能性淡為吾友，竹解心虛即我?guī)煛钡拟?！這些都是生命的內(nèi)涵，但是，絕不是全部。

2.離情就是滾滾東流的一江春水。離情就是曉來(lái)染醉霜林的離人淚。離情就是長(zhǎng)亭外古道邊連天的芳草。

第一段文字為直接引用，第二段文字為間接化用。兩段文字都含蓄蘊(yùn)藉，充滿詩(shī)情畫(huà)意，有效提升了作文的檔次。

方法三：巧用修辭法

開(kāi)篇使用修辭方法，以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章一開(kāi)始就新穎、形象，富有吸引力?？聪旅鎯啥挝淖郑?/p>

1.愛(ài)心是冬日里的陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。

2.大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美;人生如果失去了歲月的歷練，也就失去了光彩。

第一段文字運(yùn)用比喻的修辭手法，第二段文字運(yùn)用的是排比的修辭手法，修辭的運(yùn)用避免了語(yǔ)言的單調(diào)俗套，制造了先聲奪人的效果。

方法四：化虛為實(shí)法

化虛為實(shí)就是把抽象的東西具體化，這樣寫(xiě)，避免了枯燥，避免了空洞。請(qǐng)看下面兩段文字。

1.如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福;如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福，幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。幸福就是一種感覺(jué)。 ??????????????????????——《幸?！?/p>

2.當(dāng)別人失敗時(shí)，你不因此而嘲諷他，這便是尊重。當(dāng)一位殘疾人走在大街上時(shí)，你不用異樣的眼光看他，這便是尊重。當(dāng)一個(gè)人上臺(tái)演講卻忘了演講詞時(shí)，作為觀眾的你不因此而喝倒彩，這就是尊重。在大千世界里，我們需要尊重，更應(yīng)該尊重別人。

——《尊重》

兩段文字，將“幸?！焙汀白鹬亍眱蓚€(gè)抽象的概念具體化了，給人留下深刻的印象，避免了空對(duì)空地說(shuō)教。

方法五：反彈琵琶法

自己的觀點(diǎn)與傳統(tǒng)的、一般人的觀點(diǎn)相對(duì)或相反，而那些觀點(diǎn)從某種角度上說(shuō)又沒(méi)有錯(cuò)。為了不引起誤解，作文開(kāi)頭先肯定那些觀點(diǎn)，然后從“反向”再提出自己的觀點(diǎn)。這種方法能使文章圓滿、不遺漏洞，并且感受獨(dú)特，視角新穎?？聪旅嬉欢挝淖郑?/p>

魯班，亦名公輸般，是我國(guó)古代著名的工匠，他技藝嫻熟，巧奪天工，歷來(lái)被認(rèn)為高不可攀，使不少人望“班門(mén)”而卻步。然而，譽(yù)滿全世界的數(shù)學(xué)家華羅庚卻不這樣看，他說(shuō)：“下棋找高手，弄斧到班門(mén)，這是我一生的主張。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步?！?/p>

以上是對(duì)成語(yǔ)“班門(mén)弄斧”的逆向思維。生活中不少觀點(diǎn)是可以反彈一下琵琶的，比如說(shuō)：近朱者赤近墨者黑，比如說(shuō)：識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。但是這類開(kāi)頭要注意語(yǔ)言的分寸，否定傳統(tǒng)觀點(diǎn)時(shí)不要把話說(shuō)過(guò)頭，將傳統(tǒng)觀點(diǎn)一棍子打死。

中學(xué)生寫(xiě)文章，要有化整為零的板塊意識(shí)，寫(xiě)好文字的開(kāi)頭，可以吸引讀者注意力，快速將你的作文往優(yōu)秀作文的道路上送。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃秋芳著. 《作文老師備忘錄》.

[2]黃秋芳著. 《作文夢(mèng)工廠》.