邱俊杰

摘 ?要：安全事故在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，出現(xiàn)概率不大，但是也會(huì)有發(fā)生的可能。體育鍛煉的目的是為了讓學(xué)生都有一個(gè)健康的身體，也能夠在繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)中有一個(gè)放松的環(huán)境。出現(xiàn)安全事故是所有人都不想發(fā)生的事情，但是學(xué)生還是可能會(huì)在上課過(guò)程中因?yàn)楦鞣N各樣的原因受到不同程度的傷害。有的是在活動(dòng)之前的熱身運(yùn)動(dòng)沒(méi)有做好導(dǎo)致的，有的是和同學(xué)嬉戲打鬧導(dǎo)致的，有的是沒(méi)有正確使用體育器材誤傷到別人或者直接傷害到自己的。為了減少這類事情的發(fā)生，教師需要給學(xué)生提前講清楚課堂規(guī)則，以及在體育課進(jìn)行的過(guò)程中，要把防護(hù)工作做好，以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的發(fā)生。

關(guān)鍵詞：高中體育;安全保障;提前熱身;定期檢查器材;關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)

保障學(xué)生的安全，是一個(gè)很大的責(zé)任，教師需要從各個(gè)方面都關(guān)注到位，在課前給學(xué)生就做好思想教育，讓學(xué)生有這樣的意識(shí)，在課堂中能夠約束自己的行為。但是只靠學(xué)生對(duì)自己的管理還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師才是管理的主體，提前確保每一次課堂中使用的器材沒(méi)有問(wèn)題以后，再在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)。體育課本來(lái)就比其他課程容易出現(xiàn)安全問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)生是流動(dòng)的，并且還有很多體育器材的使用，所以教師更需要仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，直到學(xué)生安全下課。本文筆者就結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高中體育教學(xué)中學(xué)生安全的保障措施進(jìn)行了一番研究，希望能給廣大教師與學(xué)生帶來(lái)一定的幫助。

一、做好課前熱身運(yùn)動(dòng)

高中的學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張，很多學(xué)生對(duì)于體育課都還是比較期待的。因?yàn)樗麄冊(cè)隗w育課上可以做除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)以外的事情。這本來(lái)是一件好事，但是有的學(xué)生會(huì)因?yàn)楸容^興奮，而忽略了課前熱身運(yùn)動(dòng)的重要性，草草地就結(jié)束了應(yīng)該認(rèn)真完成的步驟，這樣很可能讓學(xué)生在后面的運(yùn)動(dòng)中受到傷害。所以教師在熱身的時(shí)候就要起一個(gè)監(jiān)督作用，讓學(xué)生能夠比較好的對(duì)身體進(jìn)行放松，減少在身體僵硬時(shí)就去做大量運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致安全事故發(fā)生的可能。

例如，在教授“田徑類運(yùn)動(dòng)”這一課時(shí)，田徑運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，學(xué)生大概都比較熟悉了，但是教師需要講述的不只是這些項(xiàng)目應(yīng)該如何進(jìn)行，還有學(xué)生在運(yùn)動(dòng)之前必須做好的熱身運(yùn)動(dòng)。熱身運(yùn)動(dòng)在每一次課前都會(huì)有開(kāi)展，但是在這種學(xué)生實(shí)踐時(shí)間比較長(zhǎng)，而且容易出現(xiàn)事故傷害的課程當(dāng)中，教師更要把每一步的熱身示范到位，并督促學(xué)生進(jìn)行模仿?，F(xiàn)在熱身運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行不僅保護(hù)了學(xué)生當(dāng)下體育運(yùn)動(dòng)中的身體健康，也能在以后的鍛煉中讓學(xué)生形成熱身的意識(shí)。

二、定期檢查體育器材

有的體育器材可能使用比較久了，會(huì)有老化、損壞的情況，這樣的體育器材使用起來(lái)很容易給學(xué)生帶來(lái)傷害，而且這樣的鍛煉效果也不是很好。所以對(duì)體育器材的定期檢查非常重要，把需要保養(yǎng)或者清除的器材進(jìn)行處理，讓學(xué)生能夠拿到比較順手且安全的鍛煉工具。學(xué)生在器材選擇上都會(huì)偏向于選擇好的、新的，破舊的器材不僅會(huì)有安全隱患，學(xué)生的使用情況也不會(huì)特別滿意，所以檢查處理體育器材非常有必要。

例如，在教授“體操類運(yùn)動(dòng)”這一課時(shí)，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)運(yùn)用到單杠雙杠，這些體育器材本就會(huì)承擔(dān)一部分學(xué)生的體重，而且大多數(shù)都處于露天場(chǎng)所，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打以后，器材可能會(huì)生銹，或者損壞。所以定期的進(jìn)行保養(yǎng)和檢查可以給學(xué)生一個(gè)比較安全的練習(xí)環(huán)境，也能夠讓學(xué)生更好地投入到身體鍛煉中去。鍛煉效果和學(xué)生對(duì)動(dòng)作的掌握程度和練習(xí)時(shí)間有一定的關(guān)系，當(dāng)然輔助器材也會(huì)有一些影響，所以要對(duì)學(xué)生會(huì)使用到的器材進(jìn)行檢查和處理。

三、關(guān)注學(xué)生課堂動(dòng)態(tài)

體育課進(jìn)行的場(chǎng)地在上課過(guò)程中可能會(huì)有一個(gè)班，也可能是多個(gè)班級(jí)共同上課，學(xué)生人數(shù)多，分散以后也比較難管理，但是這種情況下，教師更要關(guān)注學(xué)生的情況。因?yàn)閷W(xué)生之間推搡一下，或者對(duì)體育器材的控制失手了，都有可能造成事故。高中的學(xué)生雖然在身心方面都比初中小學(xué)的學(xué)生要成熟一些，但是對(duì)他們的管理也不能放松，因?yàn)槭鹿拾l(fā)生不會(huì)根據(jù)人進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。有的教師在學(xué)生自由活動(dòng)以后就回到辦公室或者自己干別的去了，這樣是非常不負(fù)責(zé)任的行為。有的事故可能在剛剛開(kāi)始發(fā)生的時(shí)候就進(jìn)行干預(yù)的話可能就會(huì)降低發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，所以教師需要對(duì)學(xué)生動(dòng)態(tài)進(jìn)行關(guān)注。

例如，在教授“球類運(yùn)動(dòng)”這一課時(shí)，學(xué)生在這一個(gè)學(xué)習(xí)章節(jié)中會(huì)運(yùn)用到籃球、足球、排球等球類，在學(xué)生運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，對(duì)這些球類的使用力度會(huì)比較大，而且球也容易脫離掌握，如果是在人多的地方進(jìn)行這種運(yùn)動(dòng)的話，可能會(huì)對(duì)過(guò)路學(xué)生的造成傷害。所以教師要讓學(xué)生在相對(duì)空曠的地方進(jìn)行，并且要注意對(duì)球的方向和力度的控制。教師也要注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)的技巧和方式，避免在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中給自己帶來(lái)傷害。

總而言之，體育課的開(kāi)展是讓學(xué)生能夠進(jìn)行身體鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也要能夠保證學(xué)生的安全。如果學(xué)生受到了傷害，教師和學(xué)校需要承擔(dān)責(zé)任，學(xué)生也會(huì)有身體上的痛苦，不僅沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)，還多了很多的事情。所以做好體育課堂的安全保障很有必要，教師和學(xué)生都不能因?yàn)橛X(jué)得麻煩或者發(fā)生的概率不是很大就放松警惕。教師現(xiàn)在的課前安排和準(zhǔn)備可以讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，體育鍛煉會(huì)成為陪伴學(xué)生一身的事情，不管是運(yùn)動(dòng)前的熱身還是對(duì)體育器材的檢查，學(xué)生都要學(xué)著去做和觀察模仿。

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