2011年7期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實踐方面的問題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·中
卷首心語
理倫研究
- 政治教學(xué)初高中過渡銜接的問題及對策探究
- 促進(jìn)教師成長的催化劑——教學(xué)反思
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新研究
- 英國14~19歲資格證書體系改革探析
- 新課程理念下高中信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- 高中英語教師在新課程改革中存在的問題及對策
- 淺談新課程理念下高中生物課堂教學(xué)的策略
- 談高中物理教學(xué)對學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下需要什么樣的班主任
- 淺析大學(xué)英語聽力訓(xùn)練中存在的問題及應(yīng)對策略
- 淺談新制度經(jīng)濟學(xué)視角下中國籃球職業(yè)化
- 面對新課改,教師應(yīng)該如何備課
- 淺談高中政治教學(xué)中學(xué)習(xí)困難學(xué)生形成的原因及對策
教育創(chuàng)新
學(xué)術(shù)論壇
- 高中物理實效性教學(xué)探究
- 淺談藝術(shù)類考生數(shù)學(xué)學(xué)科備考策略
- 面對高考,教師該怎么辦
- 淺談思想政治教育與人的個性培養(yǎng)
- 淺談歷史新課改
- 物理課堂教學(xué)的減負(fù)增效策略初探
- 走出試題講評的誤區(qū),提高教學(xué)的有效性
- 為做一個創(chuàng)新型的英語教師而奮斗
- 淺談?wù)n堂教學(xué)資源的有效利用
- 淺談高中化學(xué)高效課堂的教學(xué)
- 授之以魚,不如授之以漁
- 語音對高中英語學(xué)習(xí)的影響及對策
- 寓德育教育于體育教學(xué)中
- 淺談中學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感在英語教學(xué)中的運用
- 給你一雙翅膀,放手讓你飛翔
- 淺談遷移思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何激發(fā)高中生的地理學(xué)習(xí)興趣
- 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型研究型領(lǐng)導(dǎo)班子
- 論新課程下的高中化學(xué)作業(yè)
- 淺談大學(xué)英語教學(xué)中詞匯范疇的動態(tài)界定
- 國內(nèi)教育游戲理論研究綜述
- 淺析大學(xué)物理實驗教學(xué)改革
- 淺談職高音樂教學(xué)中的德育滲透
- 漢語借詞對壯語的影響
- 大學(xué)生思想政治教育的途徑——互聯(lián)網(wǎng)
- 高校實驗室安全管理問題分析與對策探討
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的教學(xué)預(yù)案
- 高職語文教學(xué)中問題教學(xué)法的應(yīng)用
- 如何走出語文教學(xué)的誤區(qū)
- 新課程背景下實現(xiàn)高效體育課堂的策略
- 談?wù)劽佬g(shù)鑒賞課的“主體式”教學(xué)
- 新課改背景下如何有效開展化學(xué)實驗教學(xué)
- 如何提高高中物理課的教學(xué)效率
- 高中生物教學(xué)中科學(xué)世界觀的教育
- 論高爾夫球運動在推廣陽光體育運動中的作用
- 淺談大學(xué)生人際交往的原則與藝術(shù)
- 概論課教學(xué)中如何運用“點與面”的有機結(jié)合
- 如何提高中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣
- 非英語專業(yè)學(xué)生中介語石化的應(yīng)對措施
- 淺談影響高中數(shù)學(xué)成績的原因及對策
- 主題教研是培養(yǎng)研究型教師的有效途徑
- 論高中英語教師的學(xué)法指導(dǎo)
職業(yè)技術(shù)
- 高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)觀念與策略的個案研究
- 學(xué)習(xí)朝鮮舞蹈的幾點啟發(fā)
- 初探職高思想政治教學(xué)中學(xué)生的心理障礙問題及矯正辦法
- 淺談中職數(shù)學(xué)如何分層教學(xué)
- 在激情互動中演繹深化教學(xué)
- 化學(xué)分析技術(shù)項目驅(qū)動課改的實踐
- 對職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的探索研究
- 淺談公路施工測量教學(xué)中實施“工序模塊”教學(xué)的體會
- 關(guān)于《建筑材料》教學(xué)方法的幾點思考
- 談衛(wèi)生職業(yè)教育中學(xué)生口語能力的培養(yǎng)
- 淺談太極拳對人體的生理保健作用
- 研究初中英語與職教英語教學(xué)的銜接
- 體育教師參與新課程改革制約因素的理性分析
- 淺議中職體育教學(xué)中學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)
- 論高職新生適應(yīng)性心理問題的應(yīng)對策略
- 新形勢下高職教育教學(xué)管理改革的一些思考
- 中職學(xué)生德育教育的教學(xué)藝術(shù)
- 烹飪實踐教學(xué)模式的新跨越
- 在中職校美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 近幾年中學(xué)體育教學(xué)有感
- 科技競賽與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 職業(yè)高中思想政治教學(xué)探討
- 探討解析幾何教學(xué)中的教學(xué)技巧
- 高職高?；跇I(yè)務(wù)流程的《外貿(mào)單證》教學(xué)改革
- 略談機電設(shè)備管理與維修
- 淺議人體電阻安全電流及安全電壓
- 淺析職業(yè)學(xué)校學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)
- 簡論電動機起動失敗的原因及防范措施
- 論高職特長生的自我管理式學(xué)習(xí)
- 運用合作學(xué)習(xí),提高英語課堂效率
- 淺談職業(yè)教育中德育教育的策略
- “范畫教學(xué)”之我見
- 簡論知識經(jīng)濟對財務(wù)會計的影響
學(xué)科研究
- 高中美術(shù)欣賞教學(xué)新探
- 關(guān)于新舊課標(biāo)下高考對歷史概念能力考查的比較
- 高中化學(xué)如何實施探究教學(xué)
- 《白蝴蝶之戀》教學(xué)設(shè)計
- 高考前色彩訓(xùn)練分析
- 體育高考中的力量訓(xùn)練
- 新課程理念下對思想政治課教材的解讀
- 最是動心人性美
- 《民族區(qū)域自治制度:適合國情的基本政治制度》教學(xué)設(shè)計
- 公歷紀(jì)年法簡介
- 淺談方言在高中語文文言文教學(xué)中的作用
- 上出歷史課的真味
- 談?wù)Z文的有效教學(xué)
- 淺談話題作文的擬題技巧
- 歷史材料解析題教學(xué)的層次性
- 和顏色有關(guān)的一些英語表達(dá)
- 如何把握數(shù)學(xué)教學(xué)中的練習(xí)
- 簡析新教程課堂設(shè)問的幾點特性
- 讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 新課改背景下農(nóng)牧區(qū)高中地理教學(xué)方法探討
- 巧飾文章“一流螢”
- 探究設(shè)計 激活課堂
教育技術(shù)
觀察視角
- 淺談考試之后學(xué)生反思的重要性
- 探究“高二現(xiàn)象”中體育教學(xué)的作用
- 如何做好物理教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
- 淺談如何開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作
- 新課標(biāo)下體育教學(xué)存在的主要問題之我見
- 蘇州市城市社區(qū)老年人體育活動現(xiàn)狀分析
- 高中新課程改革中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)誤區(qū)分析
- 民辦高校輔導(dǎo)員工作應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)未來的責(zé)任
- 改善師生關(guān)系,轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 新課改路上的“短板原理”
- 創(chuàng)新教育培訓(xùn)體制 減輕農(nóng)民工就業(yè)壓力
- 兩棵樹
- 如何應(yīng)對高中英語課堂回答的“冷場”現(xiàn)象
理論研究
- 淺析高職院校培養(yǎng)高技能人才的教育教學(xué)改革
- 新課程下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中減負(fù)增效的途徑探索
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中的創(chuàng)新
- 淺談在物理課堂教學(xué)中如何實現(xiàn)三維目標(biāo)
- 論“信息差任務(wù)”與英語口語教學(xué)
- 淺談初中物理實驗教學(xué)的有效策略
- 初中語文教學(xué)中如何對學(xué)困生實施愛的教育
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z言在政治教學(xué)中的作用
- 淺析初中語文課堂教學(xué)中的情感教育
- 淺談新課標(biāo)下文言文教學(xué)的策略
- 在初中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的有效提問
- 設(shè)計在前 成事在后
- 對“校企合作”模式下電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)產(chǎn)學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的探索和思考
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)的素質(zhì)提升及興趣培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實施
- 高中物理新課改之我見
課題展示
- 中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的困境與對策研究
- 大學(xué)生課堂問題行為的表現(xiàn)及其原因分析
- 淺談我校大學(xué)英語大班教學(xué)中出現(xiàn)的問題及其對策
- 農(nóng)村家庭課程資源現(xiàn)狀調(diào)查研究報告
- 新形勢下中學(xué)生人生規(guī)劃研究
- 高中思想政治教學(xué)應(yīng)真正踐行以人為本的教育思想
- 關(guān)于中學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及其對策
- 影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動力的因素及對策
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與西藏牧區(qū)初中英語教學(xué)的結(jié)合
- 從茶葉中提取咖啡因?qū)嶒灥母倪M(jìn)
- 高中化學(xué)實驗課程中四診法應(yīng)用研究
- 淺談少數(shù)民族中學(xué)數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中生物教學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)漫談
- 兩點三段式教學(xué)在歷史新課程中的應(yīng)用初探
- 研究性學(xué)習(xí)對體育教師的挑戰(zhàn)與要求
- 引課,開啟物理興趣之門的金鑰匙
- 探究式教學(xué)在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想教育
- 淺談唐詩在生物教學(xué)中的妙用
- 參與式教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 新體育課程標(biāo)準(zhǔn)下如何從教案向教學(xué)設(shè)計轉(zhuǎn)變
- 運用啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 關(guān)注“失衡”的體驗性閱讀教學(xué)
- 培養(yǎng)創(chuàng)新意識 挖掘創(chuàng)新潛能
- 我的教學(xué)體會——如何做好演示實驗
- 德育教育在體育教學(xué)中的滲透之我見
- 初一年級學(xué)生德育主題教育小議
- 開源導(dǎo)流 學(xué)以致用
- 曲動人心 樂飄課堂
- 談高中生物實驗教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 促進(jìn)知識遷移 提高學(xué)習(xí)能力
- 生物探究與實驗的組織及實施初探
- 淺談在初中語文教學(xué)中學(xué)生的自主閱讀
- 吸引學(xué)生的“眼球”
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的一點嘗試與體會
- 淺談如何進(jìn)行初中思想品德的復(fù)習(xí)
- 對地理高考復(fù)習(xí)的幾點斷想
- 新課標(biāo)下初中英語詞匯教學(xué)探析
- 管理學(xué)校機房有章法
- 淺談校長在校本教研中的作用
- 淺談學(xué)生個性化的培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)高中生英語閱讀理解能力的重要性
- 高效課堂教學(xué)三步曲
- 運用教學(xué)策略與方法,提高課堂教學(xué)效率
- 淺談如何讓初中生物課生動有趣
- 淺談指導(dǎo)學(xué)生有效課外閱讀
- 對打造高效歷史課堂的幾點認(rèn)識
- 談化學(xué)素質(zhì)教育中情感的“串聯(lián)”
- 淺談后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化
- 淺談新課程教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何界定體育課的有效教學(xué)
- 提高初中生英語口語能力的幾點策略
- 挖掘“閱讀材料”潛在的功能
- 《面對生活中的是非善惡》說課稿
- 深層挖掘 求活創(chuàng)新
- 高等職業(yè)院校校企深度合作探析
- 初中音樂課應(yīng)用多媒體課件之我見
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在技工院校數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 淺談如何實現(xiàn)中職英語高效課堂
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育工作淺析
- 中職學(xué)校Photoshop平面設(shè)計課程的教學(xué)思考
- 珠算在財務(wù)會計專業(yè)中存在的價值
- 試談抓住語文教學(xué)中的“興奮點”
- 淺議學(xué)前教育教學(xué)一體化模式
- 淺談雙燃料轎車氧傳感器故障實例
- 加強課程考核 促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 如何做好新形勢下學(xué)生的德育工作
- 淺談高職院校學(xué)生干部培訓(xùn)的問題
- 如何做好職業(yè)學(xué)校班主任工作
- 談Photoshop課程有效的教學(xué)方法
- 探討健美操對中職學(xué)生心理健康的影響
- 淺談狐貍自咬的治療體會
- 淺析學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 新e代給力職業(yè)學(xué)校德育工作
- 新時期高職大學(xué)生言語交際能力欠佳的解決方案
- 我國煤炭資源整合的困境及出路
- 貫徹素質(zhì)教育 優(yōu)化英語教學(xué)
- 淺談技工學(xué)校政治教育教學(xué)
- 淺論如何在美育工作中滲透德育
- 讓物理課因探究而精彩
- 讓數(shù)學(xué)課堂真正“活”起來
- 怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)
- 語文課堂因等待而精彩
- 淺談英語教學(xué)中的背誦訓(xùn)練與語感培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下高中物理探究式實驗教學(xué)
- 改進(jìn)高中化學(xué)實驗教學(xué)的實踐探究
- 巧記數(shù)學(xué)知識
- 淺談如何培養(yǎng)中職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談歷史圖片在教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)語文課堂提問藝術(shù)漫談
- 如何讓生物課堂“活”起來
- 化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)批判性思維的幾種方法
- 論初中語文閱讀教學(xué)的幾點策略
- 淺議如何提高初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- 探討物理學(xué)習(xí)中的思維錯誤
- 將語文知識播種在情感這片沃土之上
- 淺析高中語文的選修教學(xué)
- 小議中學(xué)時事政治教育
- 中學(xué)生散文寫作常見“病癥”與指導(dǎo)
- 淺談積累作文素材的方法
- 淺談化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)過程中怎樣培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 如何在英語教學(xué)中實施語法教學(xué)
- 漫談器樂教學(xué)的方法
- 高中化學(xué)教學(xué)的幾點實踐探索
- 語文課堂——心與心的交流
- 淺議高中地理學(xué)習(xí)的方法
- 積累 感悟 運用
- 英語閱讀教學(xué)中怎樣提高學(xué)生獲取具體信息的能力
- 淺談英語聽力教與學(xué)的有效銜接
- 如何全面提高學(xué)生的英語成績
- 談提高初中生英語寫作能力的有效方法
- 《體育新課標(biāo)》評價標(biāo)準(zhǔn)的實踐應(yīng)用
- 讓高中生物課生動有趣
- 懸念設(shè)置在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)微探
- 巧設(shè)輔助元解題研究
- 體育教學(xué)中如何成功實施新課程標(biāo)準(zhǔn)
- 初中物理教學(xué)小議
- 農(nóng)村高中語文新課改的誤區(qū)
- 化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的幾點思考
- 淺談物理課堂情景創(chuàng)設(shè)
- 新課程中數(shù)學(xué)課的教學(xué)方法
- 小議語言法在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)教學(xué)中期望教育的應(yīng)用
- 用多媒體動畫突破化學(xué)微觀教學(xué)關(guān)
- 關(guān)于信息技術(shù)與中學(xué)物理課程整合的思考
- 關(guān)于計算機輔助中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思
- 再議多媒體輔助教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)課件制作誤區(qū)
- 多媒體技術(shù)與初中英語教學(xué)的整合
- 多媒體在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中語文多媒體輔助教學(xué)中背景音樂的運用
- 多媒體——英語聽說教學(xué)的翅膀
- 利用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中物理總復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 課改中的教師如何定位
- 論如何練好幼師的基本功
- 精致課堂 源自細(xì)節(jié)
- 新課程下語文教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮
- 如何做好新課程下的高中語文教師
- 班主任的批評藝術(shù)
- 心理醫(yī)生——班主任的新職業(yè)
- 讓孩子自由地畫畫
- 溝通,從心開始
- 把握課改理念 理性認(rèn)識課改
- 帶著夢想起飛
- 更新教學(xué)觀念,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力
- 減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 提高學(xué)習(xí)效率 發(fā)展學(xué)生素質(zhì)
- 淺談生命教育的缺失與改進(jìn)
- 恰當(dāng)運用信息技術(shù)促進(jìn)初中歷史教學(xué)
- 文以載道尚靈活 不拘一格育人才
- 關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展問題的研究及應(yīng)對措施
- 初中歷史教學(xué)之現(xiàn)狀反思
- 高中新課程定位的變化及影響
- 新課改課堂教學(xué)之思考
- 以廣告與動畫設(shè)計為例探討基于真實工作環(huán)境的工學(xué)結(jié)合實訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)新模式
- 中學(xué)田徑教學(xué)現(xiàn)狀與對策