何倩

從事語文教學(xué)十幾個(gè)年頭，這期間教過不同階段的學(xué)生：小學(xué)生、初中生、高中生。他們中總有一些人提起作文就唉聲嘆氣。通過對他們的觀察和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生有一個(gè)通?。簩ι磉叞l(fā)生的事漠不關(guān)心，對周圍的景物也是從不留心，因此一到作文時(shí)就會(huì)覺得沒有什么可以寫的。就是讓他寫寫最熟悉不過的校園生活和家庭生活，他也會(huì)覺得無從下筆。筆者認(rèn)為，解決這一問題的辦法之一，就是要豐富學(xué)生的作文素材庫。那么，如何才能積累作文素材呢？

一、用心體驗(yàn)

新課標(biāo)要求學(xué)生“寫作要感情真摯，表達(dá)出自己對自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”。可是現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生的體驗(yàn)太少，或者都是些枯燥而乏味的事，能寫出來嗎？怎么辦呢？

法國著名作家莫泊桑在寫作生涯中,還發(fā)生過花錢買“踢”的奇怪故事呢!

莫泊桑在構(gòu)思一部作品時(shí),有個(gè)細(xì)節(jié)需要細(xì)膩地描寫人被踢以后的感覺，可他沒有這方面的體驗(yàn)，怎么也寫不出來。于是，他決定親身感受一下。他給一個(gè)乞丐一大把錢，讓他狠命地踢了自己幾腳。莫泊桑的愿望實(shí)現(xiàn)了，他忍著疼痛，趕忙回家，將剛剛得到的真實(shí)感受記了下來，成功地完成了他的作品。是啊，寫文章就是要有生活體驗(yàn)，血肉豐滿的人物形象不是從書房里整出來的，而是來源于生活，來源于實(shí)踐。

俄國作家契訶夫說得好：“要描寫人和生活，就要經(jīng)常親自熟悉生活，而不是從書本上去研究它。”同學(xué)們，讓我們走出教室，放下課本，走進(jìn)生活中去——去用心地體驗(yàn)百姓生活，去仔細(xì)地觀察風(fēng)土人情，去欣賞大自然的美妙多姿……生活為我們創(chuàng)造了素材，也為我們豐富了寫作素材。

二、細(xì)致觀察

大文豪魯迅說：“如果要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察……”觀察了才能占有第一手材料，才能保證寫作的真實(shí)性。唐代畫家戴嵩的《斗牛圖》一直被視為珍品收藏，不料卻被牧童指出：兩牛相斗，從來都是尾巴貼在屁股下面的，哪有牛爭斗時(shí)翹著尾巴的？因此《斗牛圖》也失去了它的價(jià)值。從中可以看出，沒有細(xì)致的觀察，作品的真實(shí)性就得不到保證。

因此，要想收集到較好的寫作材料，寫好作文，要先學(xué)會(huì)怎樣觀察生活。

1.觀察準(zhǔn)備

要明確觀察目的。只有觀察目的明確，寫出的文章中心才能鮮明、突出。

2.按順序觀察

只有觀察有序，我們所獲得的一些認(rèn)識(shí)，才能連貫、系統(tǒng)起來，才能揭示事物的內(nèi)在本質(zhì)。寫作文時(shí)，我們才能做到線索明晰，層次清楚。觀察的順序很多：有方位順序，如前后順序、上下順序、遠(yuǎn)近順序等；有時(shí)間的先后順序；有整體部分的順序；有事情情節(jié)發(fā)展的順序……我們在觀察時(shí)，要根據(jù)不同的觀察對象，選擇恰當(dāng)?shù)捻樞颉?/p>

3.抓特點(diǎn)，有重點(diǎn)地觀察

面對一種事物或現(xiàn)象，要做到細(xì)致地觀察，我們就必須抓住觀察對象的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地去觀察。只有抓住了人或事物的個(gè)性化的方面，才能既把握住事物的整體，又抓住特點(diǎn)。另外還要寫好觀察筆記。

三、用心聆聽

傾聽是了解、理解、接受、接納外部世界的過程，是一種學(xué)習(xí)。一個(gè)會(huì)傾聽的人能夠從別人那里獲得很多信息，能夠隨時(shí)學(xué)到知識(shí)。常聽人家說“一雙靈敏的耳朵勝過十張能說會(huì)道的嘴巴”。一個(gè)人的見聞是有限的，若能博采眾家之長，就會(huì)豐富自己的見聞?！读凝S志異》不就是蒲松齡聽來的嗎？筆者的很多作品都是聽了別人的故事后寫下來的。聽得多，見得廣，完全可以豐富自己的素材“百寶箱”。

四、大量閱讀

“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀得多了，那些知識(shí)就儲(chǔ)存在大腦里，想寫的時(shí)候，它就會(huì)自告奮勇地跳出來毛遂自薦了。比如2001年的高考滿分作文《赤兔之死》，2002年以“心靈的選擇”為話題的高考滿分作文《昭君的選擇》，近幾年高考滿分作文《寶釵鳴冤》《刺秦》《屈原故事》，這些文章之所以得到評(píng)卷老師的青睞和贊許，這與小作者們平常的大量閱讀是不無關(guān)系的。正因?yàn)樗麄冮喿x的文章多，了解的歷史故事多，才能夠?qū)懗鲞@些優(yōu)秀的作品。

五、想象豐富

如果僅僅有豐富的經(jīng)歷，細(xì)致的觀察，用心聆聽和閱讀，是斷寫不出好文章的。于漪曾說：“聯(lián)想寬廣、想象豐富的人，文章常常呈現(xiàn)汪洋恣肆、才情橫溢的情景。反之則行文枯澀，才思干癟?！币虼宋覀冊谇八膫€(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上要放飛想象的翅膀，讓作文文采飛揚(yáng)。

六、勤寫隨筆

當(dāng)用到上述方法的時(shí)候，我們千萬不能忘記，要養(yǎng)成寫隨筆的好習(xí)慣。俗話說：“好記性不如爛筆頭”，因?yàn)殪`感有時(shí)是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我們只有采取記筆記的方法把這些記憶保存下來。

總之，在生活中，我們只要掌握好這些方法，豐富作文素材庫。這樣，作文時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)“巧婦難為無米之炊”的困境了。

（作者單位 四川省南充市高坪區(qū)江東初級(jí)中學(xué)）