索南才讓

摘要：隨著新課程改革的進(jìn)一步深化，高中各學(xué)科教學(xué)思路與教學(xué)方法正在發(fā)生一系列變化，高中化學(xué)也不例外。鑒于此，就新課改下的高中化學(xué)教學(xué)展開討論，并提出相應(yīng)建議。

關(guān)鍵詞：新課改；高中；化學(xué)

化學(xué)是一門應(yīng)用性非常廣的學(xué)科，新課改下的高中化學(xué)更是增強(qiáng)了其實(shí)用性與時代性，增加了實(shí)驗(yàn)的比重，也擴(kuò)展了知識面。因此，當(dāng)今的高中化學(xué)教學(xué)不應(yīng)繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而應(yīng)作出一些改進(jìn)和轉(zhuǎn)變。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

新課程更加注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，因而新課改下的高中化學(xué)教學(xué)不再拘泥于課本知識的傳授，因而教學(xué)理念應(yīng)發(fā)生相應(yīng)的改變。教師應(yīng)該充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，不論是在課堂上還是在課下輔導(dǎo)的過程中，教學(xué)活動都應(yīng)該讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、自主探究的基礎(chǔ)上展開。教師不再是教學(xué)活動的主角，而是更多地扮演“引路人”“督促者”和“糾錯者”的角色。

二、轉(zhuǎn)變師生關(guān)系

在新課改下的高中化學(xué)教學(xué)中，教師與學(xué)生的關(guān)系不再是死板的師生關(guān)系，而應(yīng)該是和諧、友好的合作關(guān)系。俗話說：“親其師，則信其道?！绷己玫膸熒P(guān)系有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究問題的熱情，這一點(diǎn)對于新課改下的自主學(xué)習(xí)來說顯得尤為重要。另外，友好的師生關(guān)系由于營造溫馨的學(xué)習(xí)氣氛，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考是十分有利的。因而，新課程下的高中化學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)放下身架，積極主動地與學(xué)生進(jìn)行交流，及時給予學(xué)生應(yīng)有的幫助和關(guān)懷，從而不斷改善師生關(guān)系和提高教學(xué)成果。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式

顯然，傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)時代的需求和新課程提出的要求，因而我們應(yīng)尋求一種新的教學(xué)模式。基于一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查研究，筆者認(rèn)為任務(wù)型的學(xué)習(xí)模式較為符合新課程要求。首先，高中生經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，具備一定的自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力；其次，任務(wù)型的學(xué)習(xí)模式在讓學(xué)生自主探究的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)任務(wù)的方式指出了教學(xué)重點(diǎn)，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

總之，如何適應(yīng)新課程提出的新要求，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的已經(jīng)成為一個熱門話題。為了適應(yīng)新課程的要求，高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)本著提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的原則，從多個層面上作出應(yīng)有的改進(jìn)和轉(zhuǎn)變。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位 青海省海南州第二民族高級中學(xué)）