俞政 沈偉榮

摘要：高校實驗室是高校人才培養(yǎng)與創(chuàng)新性研究的必備場所，實驗室的安全對整個學(xué)校安全與和諧穩(wěn)定至關(guān)重要。針對高校實驗室普遍存在的安全隱患問題進(jìn)行了分析，提出了以提高安全意識為前提、著重校園安全文化教育、加大安全措施投入，并且以加強(qiáng)安全管理措施為重要對策。

關(guān)鍵詞：高校實驗室；安全管理問題；安全管理對策

隨著我國高等教育的快速發(fā)展，高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大；實驗室的教學(xué)，科研任務(wù)日益繁重，各類危險品的使用量急劇增加，使高校實驗室的安全面臨挑戰(zhàn)，火災(zāi)、中毒、傷人和環(huán)境污染等事故時有發(fā)生。筆者根據(jù)實驗室教學(xué)和管理工作的經(jīng)驗，從影響實驗室安全的安全問題進(jìn)行了分析，研究探討高校實驗室的安全管理的對策。

一、高校實驗室安全管理的重要性、目的和意義

1.高校實驗室安全管理的重要性

隨著國家對高等教育改革的不斷推進(jìn)，為了提高高校的教學(xué)水平和科研水平，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大力培養(yǎng)具有實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，國家對高校實驗室加強(qiáng)了投入力度，同時也對實驗室的安全管理工作提出了更高的要求。為了保護(hù)廣大師生的人身安全，保護(hù)社會環(huán)境安全，維護(hù)學(xué)校的財產(chǎn)安全，杜絕各種意外事故的發(fā)生，高校必須貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，充分重視實驗室的安全管理，切實做好實驗室的安全管理工作。

2.高校實驗室安全管理的目的和意義

實驗室安全管理的最終目的就是要以最合理的費用支出獲取最大的安全保障，并經(jīng)過危險評價，確定可接受的風(fēng)險，將危險降低至可容許的程度，減少實驗過程中發(fā)生災(zāi)害的風(fēng)險，確保師生員工和社會環(huán)境安全。

實驗室安全管理的重要意義，在于滿足高等教育事業(yè)又好又快、健康、可持續(xù)發(fā)展的需要；維護(hù)國家和人民利益，維護(hù)好自身職業(yè)健康和安全的需要。創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的需要。

二、高校實驗室安全管理中存在的問題

1.安全意識薄弱

從出安全事故的原因分析，最直接的是從事教學(xué)科研的師生和實驗室人員的不安全行為。不安全行為是指人的因素，如麻痹大意，實驗時沒做好充分準(zhǔn)備，不遵守操作規(guī)程，疏于防范等。導(dǎo)致不安全行為的主要原因都是主觀上的，從根本上講，就是安全意識薄弱。安全意識薄弱的根源在于安全教育的欠缺。

2.安全投入的欠缺

（1）消防設(shè)施配備不足，而現(xiàn)有的消防設(shè)施又因陳舊老化不能正常使用，存在較多的火災(zāi)隱患。

（2）實驗室用房緊張，一些利用教學(xué)用房或辦公用房進(jìn)行簡單改造，一些簡陋房內(nèi)存放大量貴重設(shè)備，導(dǎo)致設(shè)備的安全操作距離不夠，一些需要分開存放的物品（如化學(xué)試劑等）不能完全做到分開存放。

（3）環(huán)保設(shè)施不能滿足要求，一些會產(chǎn)生有毒氣體的實驗室臨時采用排氣通風(fēng)，一些廢水沒有進(jìn)行處理就直接排放，一些生物廢棄物沒有進(jìn)行深埋和去毒化處理。

（4）缺乏應(yīng)急保障系統(tǒng)，一些重要實驗設(shè)備使用中突然停電，造成設(shè)備損壞甚至報廢，發(fā)生燒傷、燙傷等意外事故，不能及時施救。

（5）實驗室缺少必要的防護(hù)用品，造成實驗人員的意外傷害。

3.缺少對使用者的培訓(xùn)及事故應(yīng)急處理的演練

由于安全意識薄弱沒有引起重視，導(dǎo)致對實驗室人員和廣大師生的安全培訓(xùn)疏忽，平時不能夠發(fā)現(xiàn)問題，等到有安全事故發(fā)生時又不懂應(yīng)急處理、及時施救，導(dǎo)致人員傷亡程度加深。

三、高校實驗室安全管理問題的對策探討

1.完善管理機(jī)制，落實安全責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有專門機(jī)構(gòu)在主管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下對全校的實驗室安全工作負(fù)責(zé)，要以教務(wù)處、設(shè)備管理處、保衛(wèi)處的人員為班子。學(xué)院層面要有學(xué)院安全管理人員對本學(xué)院系級層面和實驗中心層面的安全負(fù)責(zé)、各個系主任和實驗中心主任對所屬各個實驗室負(fù)責(zé)、每個實驗室工作人員要簽訂安全工作責(zé)任書，形成縱向到底、橫向到邊、緊密聯(lián)系的連鎖互保責(zé)任制。這樣可以對實驗室所有安全管理的責(zé)任明確，層層負(fù)責(zé)、層層把關(guān)；整合各項安全檢查工作，減少對實驗室科研教學(xué)工作的干擾，提高工作效率。

2.加大實驗室安全設(shè)施投入，防范于未來

要合理配置、正常運作、嚴(yán)格管理的基本的常規(guī)安全設(shè)施及安全系統(tǒng)。如：滅火器材，沙袋沙箱；消防栓消防帶，噴淋裝置，洗眼器；醫(yī)藥急救用品箱；各種疏散標(biāo)識，報警裝置（防火、防盜、泄氣、漏水、煙霧、遠(yuǎn)程報警等）；恒溫庫房，危險品倉庫，專用鋼瓶房，廢液處理房，高危微生物處理設(shè)施等；對各個實驗室配備必要的勞動保護(hù)用品等等。

3.加強(qiáng)安全教育，開設(shè)實驗室安全管理課程

在安全領(lǐng)域，安全教育對于安全活動具有永恒普遍的意義，安全文化的發(fā)展必須依靠教育，安全教育是實現(xiàn)安全文化行為的工具和手段。實驗室安全管理不僅僅是校園內(nèi)的某個部門，某個實驗室的事情，而是全校師生的共同責(zé)任，上至校長書記，下至普通員工都應(yīng)接受安全教育。要利用文化修養(yǎng)，建立起強(qiáng)烈的安全意識和自覺的安全行為，加強(qiáng)安全責(zé)任心，提高安全素質(zhì)和安全修養(yǎng)。同時，高校要針對不同專業(yè)的學(xué)生開設(shè)相關(guān)的實驗室安全管理課程，選派實驗室管理人員走出去進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，開展實驗室安全教學(xué)研究。

4.制訂緊急預(yù)案，定期進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演習(xí)

針對實驗室的特點，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，如火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、爆炸事故應(yīng)急預(yù)案、機(jī)械傷害事故應(yīng)急預(yù)案、中毒事故應(yīng)急預(yù)案等，定期組織有關(guān)人員對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演習(xí)，熟練掌握事故應(yīng)急處理方法，使每一個在實驗室工作和學(xué)習(xí)的人員都具備處置突發(fā)事件的能力，以便在發(fā)生安全事故時能盡快控制事態(tài)發(fā)展，減少人員傷亡，減少事故損失，降低事故造成的危害。

安全源于警惕，事故來自麻痹。實驗室安全問題無小事，學(xué)校事故的出現(xiàn)與否在于安全管理是“嚴(yán)”還是“寬”。實驗室安全既需要各級領(lǐng)導(dǎo)、各個職能部門的充分重視，又需要廣大師生積極參與，時時警惕，處處留意，形成一個人人關(guān)心實驗室安全的氛圍，建立起實驗室安全管理的長效機(jī)制，才能確保實驗室的長治久安，為學(xué)校的“平安校園、和諧校園”建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

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（作者單位 上海海洋大學(xué)）