2017年1期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn)
課題◆理論◆研討A
- “五方協(xié)同 五位一體”高職石化專業(yè)群建設(shè)實踐
- 幼兒教師流動原因分析與改善對策
- 甘南藏區(qū)合作市新入職教師心理健康狀況的調(diào)研分析
- 新媒體環(huán)境下學(xué)生廉潔教育中基層黨組織的話語權(quán)分析
- 淺談信息時代數(shù)字化語文課外閱讀的新模式
- 愉快教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的運用研究
- 信息時代的高職英語教學(xué)創(chuàng)新
- 美國護理職業(yè)教育研究
- “學(xué)為中心”理念下的生物學(xué)科過程性評價教學(xué)
- 探討邏輯思維法在《藥物化學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- CAD課程群教師專業(yè)能力提升的研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高等教育教學(xué)模式研究
- 移動技術(shù)在我市傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用對策研究
- 明五步，誦格式，平衡方程求外力
- 農(nóng)林高職院校預(yù)算管理績效評價若干問題研究
- 貧困地區(qū)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育滯后的原因探析
- 高職體育院校創(chuàng)業(yè)教學(xué)實踐平臺建設(shè)研究
- 汽車底盤課程項目化教學(xué)改革研究
- 基于工學(xué)結(jié)合的數(shù)控銑床實訓(xùn)課程教學(xué)改革與實踐
- “協(xié)同先導(dǎo)，深度融合”校企合作模式在機電專業(yè)中的探索和實踐
- 對流動家庭中的兒童融入社會促進方案的探討
- 建筑工程試驗教學(xué)改革與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高校對大數(shù)據(jù)相關(guān)知識了解與思政課考核模式現(xiàn)狀的調(diào)查
- 淺析中醫(yī)教育教學(xué)模式發(fā)展趨勢
- 探討中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)中的情感教育
- 人機對話也能碰撞出激情的火花
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的微課教學(xué)有效性研究
- 基于職業(yè)院校Flash教學(xué)的思考與研究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下衛(wèi)生與健康類高職生個性化就業(yè)指導(dǎo)的策略
- 職業(yè)教育與訓(xùn)練對醫(yī)學(xué)生職業(yè)能力的影響
- 醫(yī)療器械在醫(yī)學(xué)教育中的意義及教學(xué)研究
- 個性化、全程化就業(yè)能力培養(yǎng)方式應(yīng)用效果的研究
- 基于新課程理念的職高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊的教學(xué)研究
- 基于“陽光體育運動”下的課外體育活動的調(diào)查與研究
- 探討社會轉(zhuǎn)型對高職體育教育發(fā)展的影響與對策
- 科技創(chuàng)新與智能手機關(guān)系初探
- 針對學(xué)前教育美術(shù)專業(yè)教學(xué)的分析
- 我國學(xué)前教育非均衡發(fā)展現(xiàn)狀與對策分析
- 智能手機對五年制學(xué)前聲樂教學(xué)影響的分析
- 眉山市民辦園教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 初中學(xué)生對生物學(xué)習(xí)興趣及心理健康發(fā)展情況調(diào)查與分析
- 淺談教師職業(yè)道德修養(yǎng)
- 淮南衛(wèi)校2016級新生入學(xué)適應(yīng)狀況調(diào)查
教法◆探索◆應(yīng)用A
- 問題教學(xué)法在職教語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職公共英語翻轉(zhuǎn)式課堂模式構(gòu)建與教學(xué)設(shè)計分析
- 高職英語教學(xué)中項目教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 電腦音樂與傳統(tǒng)音樂教學(xué)模式
- 授人以魚，不如授人以漁
- 分組協(xié)作式學(xué)習(xí)模式在高職計算機教學(xué)中的實踐研究
- 項目教學(xué)法在PS教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 新形勢下六步教學(xué)法與數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)結(jié)合探討
- 中職差異教學(xué)現(xiàn)狀與策略探討
- 理實一體化教法在機械制造課程中的應(yīng)用探究
- 鉗工工藝實訓(xùn)教學(xué)技巧探索
- “角色體驗”教學(xué)法在高職護理心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究高中歷史教學(xué)中學(xué)困生的成因及應(yīng)對策略
- 中職語文教學(xué)拓展延伸探討
- 關(guān)于校企合作開展BIM教學(xué)的探索
- 廣播電視網(wǎng)絡(luò)化工程設(shè)計與維護的探索
- 微課在中職信息技術(shù)教學(xué)中的實踐探索
- 高職院校有機化學(xué)實驗教學(xué)改革探索
- 機械工程材料課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革探究
- 淺析教師人際交往關(guān)系的影響因素
- 以志愿服務(wù)創(chuàng)新學(xué)校德育模式的實踐探究
- 淺談社區(qū)教育的教學(xué)策略
- 醫(yī)學(xué)院校英語教學(xué)中CBI教學(xué)法的有效運用分析
- 運用游戲在高職體育中輔助教學(xué)
- 淺談美術(shù)在實訓(xùn)室文化建設(shè)中的運用
- 解析QuEChERS方法在食品農(nóng)、獸藥殘留檢測中的應(yīng)用
- 多媒體在中職物理教學(xué)中的運用探討
- 行動導(dǎo)向法在機械制造技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 微課在小型制冷設(shè)備原理與維修教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化教學(xué)模式在職高模具專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 工作坊學(xué)習(xí)方式在電商運營課程中的應(yīng)用
- 探究微信平臺在輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中的應(yīng)用
- 物理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑探索
- 服裝與服飾設(shè)計專業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)的構(gòu)建與應(yīng)用
管理◆育人◆培德A
- 小議職業(yè)學(xué)校的“為師”之道
- “以學(xué)習(xí)者為中心”的教風(fēng)建設(shè)思考與實踐
- 職業(yè)學(xué)校班主任管理工作淺談
- 高職院校如何積極開展“每天鍛煉一小時”活動
- 基于以人為本的高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理
- 戶籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)探討
- 新時期班主任治理班級需要“身心”投入
- 智慧校園建設(shè)的現(xiàn)狀、問題與對策
- 企業(yè)市場營銷活動項目化管理研究
- 體驗式教學(xué)：中職德育課堂新模式
- 淺談班級管理中學(xué)生個人品質(zhì)的培養(yǎng)
- 高職生體育精神的培養(yǎng)策略研究
- 當(dāng)代大學(xué)生民族意識對思想政治教育的影響
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 對高職醫(yī)學(xué)生養(yǎng)成教育的認(rèn)識
- 淺析政治教師的德育工作
- 提高中職德育課教學(xué)實效性
- 職業(yè)學(xué)校德育課程學(xué)案設(shè)計的原則
- 淺談對中職幼教專業(yè)學(xué)生的德育教學(xué)
- 職業(yè)學(xué)校大德育觀的重要性探究
- 探討“管”“育”結(jié)合下的中職班主任德育工作
- 中職德育課的實踐活動教學(xué)
課程◆教學(xué)◆反思A
- 基于分層策略的英語寫作教材開發(fā)
- 淺談小學(xué)品德與社會課程資源的開發(fā)利用
- 用“鏡”照亮人生的路
- 關(guān)于中藥鑒定學(xué)實訓(xùn)課程建設(shè)的幾點思考
- 電子專業(yè)綜合課程設(shè)計探索與實踐
- 電工電子技術(shù)課程一體化教學(xué)研究
- 基于崗位群視角下旅游管理專業(yè)課程體系的優(yōu)化
- 信息化教育理念下的說課
- 語文課堂教學(xué)語言的生成藝術(shù)
- 審美教育在語文教學(xué)中的滲透
- 中學(xué)英語課堂有效教學(xué)的實踐性
- 從以市場為導(dǎo)向的翻譯教學(xué)模式角度談非英語專業(yè)本科生的翻譯教學(xué)
- 中國民族民間舞中專教學(xué)改革之我見
- 芻議如何做好高職音樂欣賞課教學(xué)
- 如何在音樂教學(xué)中張揚學(xué)生個性
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 技工院校Photoshop教學(xué)分析及實施
- 云平臺，讓計算機實驗教學(xué)“騰云駕霧”
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機課堂教學(xué)探究
- 改革機械識圖教學(xué)，切實提高教學(xué)質(zhì)量
- 分析高職財會教學(xué)的定位與方法
- 關(guān)于會計實訓(xùn)的一體化教學(xué)模式研究
- 企業(yè)運營管理教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計
- 以持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的醫(yī)學(xué)專業(yè)教育教學(xué)改革研究
- 緊跟時代需要大力發(fā)展聾校計算機職業(yè)教育
- 正視缺陷，彌補不足
- 論高職學(xué)生綜合評價體系構(gòu)建
- 淺談以大學(xué)生社會實踐為主體開展高校第二課堂的策略
- 對職高美術(shù)班素描教學(xué)的一點思考
- 概念教學(xué)視角下對 “圖形的運動”教學(xué)設(shè)計的思考
- 對中小學(xué)有效課堂的教學(xué)反思
- 機械基礎(chǔ)教學(xué)之體會
- 機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)一體化教學(xué)模式改革的思考
- 建工專業(yè)測量實習(xí)項目化課程開發(fā)研究
- 淺談特殊家庭學(xué)生心理健康教育
- 對小學(xué)英語語篇有效性教學(xué)幾個問題的思考
- 借助微課提升中職電子技術(shù)課教學(xué)效益的實踐與反思
傳承◆專業(yè)◆社會A
- 少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)學(xué)校新老教師“一幫一”師徒制學(xué)習(xí)模式的研究
- 關(guān)于維吾爾醫(yī)藥院校人才培養(yǎng)中現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐模式研究
- 民辦高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制探討
- 民航運輸專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)探究
- 面向?qū)ο筌浖y試技術(shù)研究
- 以印刷機長現(xiàn)場管理為核心培養(yǎng)復(fù)合技能人才
- 中國制造2025下的專用車產(chǎn)業(yè)智能制造現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 關(guān)于裝配圖拆畫零件圖常見錯誤分析
- 淺析職業(yè)教育中的會計教學(xué)
- 淺論內(nèi)部會計控制的崗位分工
- 傳播學(xué)視角下的會展業(yè)發(fā)展對策研究
- 關(guān)于“家文化”建設(shè)的幾點思考
- 表里山河人文祖地
- 古代神話“套路”對《竹取物語》創(chuàng)作的借鑒
- 傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育結(jié)合發(fā)展分析
- 淺析《飄》譯者主體性的體現(xiàn)
- 淺談手槍慢射“瞄準(zhǔn)區(qū)、扣扳機區(qū)、擊發(fā)區(qū)”三個區(qū)域的不同概念及實用意義
- 試析工商管理對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用
- 試論我國保險行業(yè)監(jiān)管問題
- 農(nóng)業(yè)與職業(yè)教育
課題◆探索◆創(chuàng)新B
- 重慶市中等職業(yè)教育資源配置差異研究
- 基于工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式的校企合作機制研究
- 社會主義核心價值觀與企業(yè)文化的融合探究
- 中外職業(yè)教育專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建探究及對比
- 促進教育發(fā)展，從教學(xué)設(shè)備與技術(shù)升級開始
- 我國現(xiàn)代大學(xué)章程現(xiàn)存問題及原因分析
- 淺談大學(xué)生寢室學(xué)習(xí)文化建設(shè)
- 教育公平視角下四川省民辦高等教育發(fā)展的政府扶持策略研究
- 職業(yè)院校加強重點學(xué)生教育的好途徑——“思想導(dǎo)師制”
- 蘇州高職心理健康教育的現(xiàn)狀
- 基于高職院校提前招生類學(xué)生課程考核評價模式探究
- 簡論地方高校寫作課的“導(dǎo)”與“寫”
- 高校思政理論課本土化教學(xué)研究述評
- 商務(wù)英語談判的文化話語分析
- 大學(xué)英語教學(xué)滿意度及教學(xué)效果調(diào)查與分析
- 芻議數(shù)學(xué)教學(xué)論課程與基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程的對接
- 新形勢下高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探析
- 職業(yè)技能競賽對高職院校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的影響研究
- 司法院校的司法會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式中存在的問題及策略
- 工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式在中職汽車運用與維修專業(yè)中的實踐應(yīng)用
- 全球化視野下的跨境電商教學(xué)研究
- 嘉興城區(qū)話的聲母、韻母變異
- 春風(fēng)化雨，潤物無聲
- 就業(yè)方向為旅游行業(yè)的中職外語教學(xué)策略探微
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職教英語課程初探
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高職高專會計專業(yè)課程改革分析
- 高職電子商務(wù)專業(yè)頂崗實習(xí)問題及對策探討
- 大學(xué)生利益保護機制構(gòu)建的思考與探索
- 淺談大學(xué)生輕視選修課的原因及對策
- 高職高專中外合作辦學(xué)的思索
- 獨立學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)面臨的問題分析
- 基于職業(yè)行為優(yōu)化的隱性教育體系塑造的研究與探索
- 急診科臨床護理個性化帶教探討
- 《機械設(shè)計基礎(chǔ)》在五年制高職中的教學(xué)探索
- 淺析水利工程管理中存在的問題及對策
- 新媒體環(huán)境給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的影響
- 微信為大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略
- 微課，提升成人教育政治學(xué)習(xí)的新高度
- 新常態(tài)下職業(yè)教育創(chuàng)新探討
- 試論職業(yè)教育為先導(dǎo)的高職體育教育創(chuàng)新
- 淺議高職高專英語教學(xué)藝術(shù)
- 大數(shù)據(jù)時代下計算機專業(yè)的教學(xué)模式創(chuàng)新策略
- 三環(huán)三設(shè)提高機械制圖中的空間思維
- 微課在計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的要求和應(yīng)用
- 非智力因素對高職院校對口生的影響及培養(yǎng)措施
- 新媒體技術(shù)下推進高校思政工作的思考
- 淺談合唱教學(xué)對中學(xué)生素質(zhì)教育的影響
課程◆研討◆教法B
- 高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實踐教學(xué)微探
- 理工科院校第二外語課程設(shè)計
- 商務(wù)英語視聽說課程中合作模式分析
- 影視表演專業(yè)《影視藝術(shù)概論》課程教學(xué)改革探析
- 新發(fā)展觀下高等職業(yè)教育數(shù)學(xué)課程展望
- 高職院校電工電子技術(shù)教學(xué)設(shè)計
- 學(xué)生創(chuàng)業(yè)園對高職教育的輔助價值
- 基于高校特色專業(yè)的創(chuàng)客空間建設(shè)策略研究
- 論如何多樣化提高現(xiàn)代高職院校大學(xué)生心理健康水平
- 基礎(chǔ)教育改革的高原期及推進策略
- 如何突顯高職課改中的能力本位
- 實踐導(dǎo)向的高職教育課程改革與創(chuàng)新
- 新媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)輿情突發(fā)事件的應(yīng)對疏導(dǎo)策略研究
- 專升本學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查研究
- 城市青少年社會教育機構(gòu)效用問題研究
- 中職車工實訓(xùn)課程多元評價體系的建設(shè)思路
- 高校俄語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)情感障礙因素分析
- 讓陽光體育運動深入技工校園
- 對基于“微課”模式下高職計算機專業(yè)課教學(xué)的幾點探討
- 本科院校影視類課程教學(xué)改革研究
- 中職學(xué)校機械基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展對策
- 高職校學(xué)生計算機技能培養(yǎng)及機房參與式管理的實踐與研究
- 聲旁類推法在平翹舌聲母方言辨正中的應(yīng)用分析
- 淺談情景教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 淺談高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法的實踐研究分析
- 理實一體化教學(xué)法在心肺復(fù)蘇教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中課程管理實施的現(xiàn)狀分析及對策
- 反思任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校教學(xué)改革新探究
管理◆師資◆育人B
- “懶蟲”破繭成蝶
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”下高校學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)的研究
- 重慶高職院校學(xué)生宿舍團建工作的探索與思考
- 朋輩輔導(dǎo)在五年制高職學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 論工學(xué)結(jié)合模式下高職學(xué)生管理工作的創(chuàng)新
- 淺談高校圖書館女性館員優(yōu)劣勢及素質(zhì)提升
- 高職院校試卷管理工作探討
- 高職院校留學(xué)生預(yù)科管理思考
- 正向引領(lǐng)，唱響班級建設(shè)主旋律
- 芻議高職高專后勤管理部門在學(xué)校發(fā)展中的重要性
- 基于教育理論的高校教學(xué)管理機制完善對策
- 中職學(xué)校教師企業(yè)掛職與教學(xué)工作關(guān)系的幾點思考
- 探析高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升途徑
- 我自豪，我是一名班主任
- 美國教師教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)及啟示
- 職教的花兒別樣紅
- 高職大學(xué)生心理健康教育個案分析
- 聆聽和陪伴
- 大學(xué)生行為養(yǎng)成教育案例分析
- 如何對初中寄宿生進行心理健康教育
- 淺談高職院校的素質(zhì)教育
- 新時期高校教學(xué)管理方法探索
- 高職院校兼職教師隊伍聘用與管理探析
- 基于多元智能理論的大學(xué)導(dǎo)師制研究
教學(xué)◆實踐◆應(yīng)用B
- 在聾校語文教學(xué)中弘揚中國傳統(tǒng)文化
- 善用策略，培養(yǎng)高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺談試卷在高職考試語文復(fù)習(xí)中的有效利用
- 大學(xué)英語教學(xué)若干問題思考
- 論中專語文教師如何“言傳身教”，提高教學(xué)效率
- 談?wù)勌厥饨逃龑W(xué)校教師如何開展語文課堂教學(xué)
- 淺析分詞形容詞的理解誤區(qū)
- 論高職美術(shù)色彩課程中的教學(xué)反思
- 淺談形體訓(xùn)練在職業(yè)學(xué)校教育中的重要性
- 淺談中學(xué)地理教育中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)在素質(zhì)教育背景下的改革與創(chuàng)新
- 高等職業(yè)教育一體化教學(xué)模式探析
- 論高職美術(shù)教學(xué)過程中藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 增強學(xué)前教育專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)的實效性
- 高職高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的實踐與思考
- 高職物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- 基于云空間平臺的模具專業(yè)核心課程實訓(xùn)資源庫建設(shè)的思考
- 中職機械專業(yè)分層教學(xué)應(yīng)用探析
- 高職電工電子技術(shù)教學(xué)之初探
- 如何構(gòu)建高效的職業(yè)院校林學(xué)教學(xué)課堂
- 對于電子線路設(shè)計教學(xué)中常見錯誤的分析
- 機制工藝中分析基準(zhǔn)的方法
- 大專院校大學(xué)生籃球裁判能力培養(yǎng)的教學(xué)實踐
- 需求分析在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 積極心理學(xué)在高職教學(xué)中的應(yīng)用研究
- EveryCircuit軟件在電工電子課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 病理學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用與研究
傳承◆專業(yè)◆社會B
- 現(xiàn)代企業(yè)對新型學(xué)徒制人才培養(yǎng)的要求
- 高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革研究與實踐
- “現(xiàn)代學(xué)徒制”在高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式在中職會計專業(yè)實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 動態(tài)評估及其預(yù)測效度的研究概述
- 烏蘇酸的藥理學(xué)研究進展
- 經(jīng)典美術(shù)片重拍的技術(shù)條件可行性探討
- 多種液體自動混合PLC控制系統(tǒng)設(shè)計
- 洗衣機發(fā)展研究
- 大型電站鍋爐設(shè)計與運行中防止?fàn)t內(nèi)結(jié)渣的對策
- 基于LTE網(wǎng)絡(luò)的智能家居控制系統(tǒng)的設(shè)計與分析
- 足球總體改革背景下德陽市足球裁判員隊伍發(fā)展研究
- 數(shù)字出版時代編輯工作的現(xiàn)狀與優(yōu)化分析
- 漫談化學(xué)元素稱謂中的古希臘神話與傳說
- 淺析莎士比亞作品中對愛情的不同描述