譚芳

（重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心， 重慶 奉節(jié) 404600）

[摘 要] “培育能工，鑄就巧匠，服務(wù)社會(huì)”這是職業(yè)學(xué)校教育的辦學(xué)宗旨，一朵普通的花兒通過(guò)職業(yè)學(xué)校的培育，會(huì)別樣紅。

[關(guān) 鍵 詞] 能工；巧匠；職業(yè)教育

[中圖分類(lèi)號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）03-0135-01

當(dāng)你走進(jìn)職業(yè)學(xué)校校園時(shí)，你會(huì)覺(jué)得學(xué)校寬闊舒適；當(dāng)你接近職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得他們平易近人；當(dāng)你遇上職業(yè)學(xué)校學(xué)生時(shí)，你會(huì)覺(jué)得他們特別陽(yáng)光。這是作為一名職教老師深深的感觸，特別是作為職業(yè)教育學(xué)校班主任的我，親眼目睹到一批批學(xué)生的成人、成才，他們巨大的變化可真令人震撼！

又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，送走了一批批社會(huì)需求的高端的技能人才，又迎來(lái)了一批批嶄新面孔的高一孩子。開(kāi)學(xué)不到三天半，有一個(gè)看來(lái)乖巧、聰明帥氣的男孩兒小紅跑在我的面前，羞澀地說(shuō)：“老師，聽(tīng)說(shuō)你們職教學(xué)不到什么東西，要讀書(shū)讀普高才有用，我不讀……”聽(tīng)完這一席話，本要生氣的我強(qiáng)忍著，微笑著說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在也許是聽(tīng)別人所說(shuō)，其實(shí)，在職教讀書(shū)是在快樂(lè)中讀書(shū)，是在讀書(shū)中找到快樂(lè)。在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，會(huì)學(xué)到專(zhuān)業(yè)技能，何況我們現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，是技術(shù)人才社會(huì)。社會(huì)需要的是大量的有技術(shù)的人才，真正有了一技之長(zhǎng)，走到哪里，哪里都需要你，哪里都能生根發(fā)芽！”此時(shí)的孩子略略點(diǎn)頭了。我還給他舉了身邊發(fā)生的很多事例，讓他真正明白——讀書(shū)好，讀職教好！

“上實(shí)訓(xùn)課啦，上實(shí)訓(xùn)課啦！”看著前幾天準(zhǔn)備輟學(xué)的孩子的臉上洋溢著笑容，迫不及待地去了壯觀而又整齊的實(shí)訓(xùn)室，他驚呆了。因?yàn)槲覀兤迣?shí)訓(xùn)器材新而齊全。當(dāng)我們老師在講解實(shí)訓(xùn)時(shí)的基本要求時(shí)，當(dāng)我們的老師在示范某一個(gè)動(dòng)作時(shí)，他聽(tīng)得津津有味，看得仔仔細(xì)細(xì)?？奢喌阶约簞?dòng)手操作時(shí)，他愣住了：或許那些器材有些臟，或許有些地方還不會(huì)，再加上那些零部件的拆裝需要心靈手巧，需要眼睛聰明，需要有耐心……頓時(shí)他又產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。此時(shí)，我立馬走上去，手把手地教他，而且又一次強(qiáng)調(diào)哪些地方該怎樣做，該注意什么，而且還讓他看看同班的其他同學(xué)是怎樣有趣的在進(jìn)行。這之間我猛地發(fā)現(xiàn)這孩子出了一身汗，這可斷定這孩子是一個(gè)性子急而且特急的孩子，恨不得一下子就想把東西學(xué)到手。課后回到辦公室，我叫來(lái)了這個(gè)孩子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子啊，凡事都要有耐心，任何一個(gè)成功的人，背后都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，一次兩次反復(fù)地練，并且萬(wàn)事開(kāi)頭難。相信你聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛頓的‘萬(wàn)有引力說(shuō)的故事吧！而且我們學(xué)技術(shù)都有一個(gè)熟能生巧的過(guò)程……”話音剛落甚至話音還未落，這孩子懂事地鞠躬了，并開(kāi)心地說(shuō)道：“老師，我明白了，我以后要好好練，要耐心地練，我一定要成為你心中最能干的學(xué)生，請(qǐng)您放心吧，我一定會(huì)做一個(gè)真正的有技能的職教學(xué)生，讓別人刮目相看。”

從此，這孩子在課堂認(rèn)真學(xué)，在課外也在偷學(xué)。他天天如此，時(shí)時(shí)如此。就在一堂汽修實(shí)訓(xùn)課結(jié)束要吃晚飯的時(shí)候，其他同學(xué)都像餓慌了，迫不及待地跑出教室，沖著食堂跑去。這時(shí)，只有他，他一個(gè)人在后邊，認(rèn)認(rèn)真真地收撿這節(jié)課用的工具，甚至還把一個(gè)個(gè)東西擺得整整齊齊，還耐心地等著我一起出實(shí)訓(xùn)室。當(dāng)場(chǎng)我就愣住了。今天是怎么回事？不，不敢相信是他，是我看錯(cuò)了嗎？正在懷疑的時(shí)候，他問(wèn)道：“汽車(chē)噴漆的具體步驟及其注意事項(xiàng)我弄懂了，但是真正在動(dòng)手操作時(shí)特別要注意什么呀，老師？”其實(shí)，我是他的一個(gè)語(yǔ)文老師，專(zhuān)業(yè)課我還真的不是太了解。當(dāng)時(shí)，我既尷尬又開(kāi)心。尷尬的是我還真答不到點(diǎn)子上，開(kāi)心的是，他學(xué)東西的欲望大增了。我在問(wèn)題上就膚淺地回答了一下，重點(diǎn)對(duì)他的學(xué)習(xí)態(tài)度、做事態(tài)度好好地夸了一會(huì)兒。的確，功夫不負(fù)有心人。大半學(xué)期下來(lái)，他果然成為我們班甚至我們汽修專(zhuān)業(yè)，再夸大一點(diǎn)在全縣全市中的技能強(qiáng)手！就在發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝、涂裝工藝方面，他學(xué)得特別的超凡脫俗。因?yàn)樗谌?、全縣、全市的技能大賽中都獲得可喜的名次。他一個(gè)人出名了，我們職教出名了，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)學(xué)校鑄造了像這孩子一樣的一批批特別的能工巧匠，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)學(xué)校鑄造了像這孩子一樣的社會(huì)需要的技術(shù)人才。

從此，這孩子就像剛到我們職業(yè)學(xué)校時(shí)一樣陽(yáng)光，他更自信了，他完全變成了一個(gè)同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)甚至社會(huì)人士都佩服得五體投地的學(xué)生了。

是的，有了技術(shù)，有了能力，可不怕別人瞧不起自己了。的確如此，就在我們高二年級(jí)去工廠就業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，這個(gè)孩子的吃苦耐勞精神感動(dòng)了我們本廠的廠長(zhǎng)，這個(gè)孩子的精湛技術(shù)說(shuō)服了這位廠長(zhǎng)。當(dāng)我們實(shí)習(xí)完要離廠回到學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)時(shí)，這廠長(zhǎng)想用高薪留下這孩子。廠長(zhǎng)給我們的家長(zhǎng)說(shuō)好話，給我們領(lǐng)導(dǎo)、老師說(shuō)好話。家長(zhǎng)和我們就算勉強(qiáng)同意，可當(dāng)這廠長(zhǎng)找到這孩子時(shí)，他的態(tài)度比任何一個(gè)人都堅(jiān)決，可以說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)挽留的機(jī)會(huì)。他還走到我面前理直氣壯地說(shuō)：“老師，我作為職教的學(xué)生，本應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)你們老師的話，可這一次我就要自作主張了，我要回到學(xué)校，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一邊繼續(xù)學(xué)好我的專(zhuān)業(yè)技能，以后真正成為全國(guó)、全世界的有精湛技能的人才，服務(wù)于全世界，那才是我們職教的光彩?！?/p>

當(dāng)你看著職教孩子長(zhǎng)大長(zhǎng)高時(shí)，你一定會(huì)微微一笑；當(dāng)你看著職教孩子成人時(shí)，你一定倍感興奮；當(dāng)你看著職教孩子成才時(shí)，一定會(huì)開(kāi)懷大笑。這就是我們職業(yè)學(xué)?！芭嘤芄?，鑄就巧匠，創(chuàng)新技藝，服務(wù)社會(huì)”的真正成功之處——職教的花兒別樣紅！