2014年4期
儷人·教師版
學(xué)前教誨
小學(xué)教學(xué)
- 淺述小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)方法
- 如何讓賞識教育在小學(xué)英語教學(xué)課堂釋放光芒
- 讀題是小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的第一步
- 淺談如何激起小學(xué)生對體育課的興趣
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)“現(xiàn)代化”
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)論文
- 淺談小學(xué)英語活動課的設(shè)計
- 淺談如何激起農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何讓小學(xué)生養(yǎng)成查字典的習(xí)慣
- 讓小學(xué)語文學(xué)習(xí)豐富多彩
- 如何讓小學(xué)生愛上體育課
- 淺談閱讀教學(xué)課堂提問的藝術(shù)
- 新課標(biāo)下小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開放性題目的作用
- 論小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 略論如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語口語能力的策略研究
- 淺談如何優(yōu)化提高小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)效率
- 淺談如何改進練習(xí)設(shè)計提高練習(xí)效率
- 小學(xué)語文課堂如何體現(xiàn)高效
- 在語文教學(xué)中強化學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)作文教學(xué)探索
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 學(xué)生生活實際開展對作文教學(xué)的反思
- 鑄造小學(xué)生健康的心理
- 如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)
- 論如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 心理學(xué)知識在課堂教學(xué)中的運用
- 把握六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的策略分析
- 對農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的思考與體會
- 《小學(xué)作文教學(xué)》課題設(shè)計方案
- 一石激起千層浪
- 信息技術(shù)在英語教學(xué)中的運用
- 淺述小學(xué)語文的美德教育
- 論小學(xué)語文的閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的實效性
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點感受
- 抓好備課環(huán)節(jié) 有效提高教學(xué)質(zhì)量
- 開發(fā)能力，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平
- 小學(xué)朗讀教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何運用激勵性評價
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問式教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級語文綜合實踐活動的實踐與思考
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實驗操作
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略分析
- 如何在講讀課文中抓住時機而適時教育
- 淺談小學(xué)低年級語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 淺談小學(xué)語文閱讀課的問題設(shè)計
- 語文教學(xué)“激趣”手段
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性之我見
- 初探政治課課堂教學(xué)的導(dǎo)語教學(xué)
- 新課改后小學(xué)語文的探索與研究
- 小學(xué)高低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的鼓勵差異性比較
中學(xué)教育
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 淺析在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入素質(zhì)教育
- 積極創(chuàng)設(shè)英語語感環(huán)境
- 淺探中學(xué)音樂創(chuàng)新教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)中面臨的困境及解決措施
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題驅(qū)動法在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 初中音樂教學(xué)情感因素的分析與培養(yǎng)措施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)要注重學(xué)生動手實踐
- 談初中語文教學(xué)中的讀寫
- 新課改背景下提高高中數(shù)學(xué)課堂有效性策略分析
- 淺探高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)
- 淺析中學(xué)美術(shù)課對學(xué)生的教育作用
- 淺探如何將德育滲透于中學(xué)體育教學(xué)
- 淺探初中音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 素質(zhì)教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)與實施
- 試述高中信息技術(shù)教學(xué)實踐課
- 如何讓初中美術(shù)課充滿生機
- 初中體育教學(xué)如何實現(xiàn)合作學(xué)習(xí)
- 轉(zhuǎn)變觀念 優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)
- 論新課改背景下中學(xué)音樂教學(xué)特點
- 初中體育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究
- 探析中學(xué)英語教學(xué)中的朗讀和練習(xí)
- 初中物理探究學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計與應(yīng)用研究
- 淺議初中語文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中生物教學(xué)中滲透人文教育的研究
- 淺析中學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 優(yōu)化歷史復(fù)習(xí)方法 提高中考備考效益
- 探究新課程下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計
- 論如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入素質(zhì)教育
- 高中語文閱讀教學(xué)策略探討
- 新課程下素質(zhì)教育在初中歷史教學(xué)中實施的方法
- 高中語文名著教學(xué)漫談
- 新課程下提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實效性的思考
- 談高中新生數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 淺談如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 談中學(xué)物理解題方法
- 巧用數(shù)學(xué)思想方法解選擇題
- 運用知識魅力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 談中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)
- 如何提高高中生英語寫作水平
- 初中語文課堂如何開展設(shè)問教學(xué)
- 如何在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 初中英語課堂如何開展情境教學(xué)
- 試論如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談如何實現(xiàn)高中化學(xué)的有效教學(xué)
- 加強教師培訓(xùn)，提高中學(xué)語文課堂成效
- 淺談如何優(yōu)化初中政治教學(xué)
- 怎樣上好初中作文課
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)的方法
- 如何在初中科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
- 淺談怎樣設(shè)計數(shù)學(xué)課堂上的問題
- 高中語文選修課教學(xué)四步法探微
- 淺析中學(xué)英語閱讀教學(xué)（2）
- 試論中學(xué)語文課堂現(xiàn)代化教學(xué)
- 試論中學(xué)語文中的德育教育
- 比較法在中學(xué)物理概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)英語口語教學(xué)四要素
- 淺議中學(xué)語文教學(xué)中的拓展延伸
- 用想象提高中學(xué)語文閱讀能力
- 淺談如何提高高中生的口語表達能力
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)課的教育教學(xué)
- 對高中物理多元化教學(xué)的實踐與探微
- 初中英語學(xué)習(xí)方法淺談
- 鄒議初中語文閱讀教學(xué)的探究性學(xué)習(xí)
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)的誤區(qū)及其對策
- 英語教學(xué)中愛的滲透
- 淺談農(nóng)村初中如何提高學(xué)生英語口語能力
- 生本教育理念下的初中語文教學(xué)探析
- 淺談新時期初中語文課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 淺談生本教育理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中作文教學(xué)心得
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 在初中語文教學(xué)中要教會學(xué)生積累語文素材
- 民族地區(qū)初中體育教學(xué)漫談
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
教師視角
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 關(guān)于高中體育教學(xué)的幾點看法
- 淺探美術(shù)活動是學(xué)生情感疏導(dǎo)的有效途徑
- 怎樣建構(gòu)中學(xué)體育教師素質(zhì)
- 優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)之我見
- 培養(yǎng)學(xué)生興趣 優(yōu)化體育教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法之我見
- 構(gòu)建新型教學(xué)模式 促進學(xué)生個性發(fā)展
- 如何在體育教學(xué)中加強思想教育
- 學(xué)海無涯苦作舟
- 英語口語教學(xué)“星星之火，可以燎原”
- 話語標(biāo)記語you know認(rèn)知語用分析
- 讓語文教學(xué)充滿人文關(guān)懷
- 淺談對小學(xué)信息技術(shù)課堂結(jié)尾的思考
- 論技工院校英語口語交際能力培養(yǎng)的有效途徑
- 初中體育教學(xué)中加強學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 新課程下中職體育教學(xué)開展的困境及優(yōu)化策略研究
- 如何在音樂教學(xué)中實現(xiàn)創(chuàng)造性教學(xué)
- 歷史教學(xué)要和社會現(xiàn)實相結(jié)合
- 語文教育的人文關(guān)懷
- 芻議預(yù)習(xí)對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 優(yōu)化教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂
- 閱讀教學(xué)中有效地滲透習(xí)作指導(dǎo)
- 讓自主學(xué)習(xí)走進課堂
- 厚積薄發(fā)，有的放矢
- 初中數(shù)學(xué)建模教學(xué)有感
- 家長如何配合教師培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 精心設(shè)計練習(xí)提高教學(xué)效率
- 用發(fā)展的眼光看待學(xué)生 建立和諧的師生關(guān)系
- 成功源于自信
- 淺談如何做好初中音樂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)改革之我見
- 用真愛換真情
- 歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 語文教學(xué)中滲透法制教育的思考
- 如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 巧對學(xué)生“插嘴”
- 淺談農(nóng)村學(xué)生數(shù)學(xué)課堂認(rèn)知參與鄒議
- 多媒體課件—語文教師的好幫手
- 新課改下如何創(chuàng)新課堂教學(xué)
- 對英語情景教學(xué)的幾點思考
- 特殊教育學(xué)校語文教學(xué)之淺見
- 中學(xué)化學(xué)新課改之我見
- 中學(xué)英語教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教育之我見
- 中學(xué)英語的趣味教學(xué)之我見
- 多元智能與物理教學(xué)策略
- 怎樣靈活運用生活素材
- 情感教育對語文教學(xué)效果的影響
- 重視作業(yè)的布置和批改 培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力
- 論語文教師的課堂語言藝術(shù)
教師探討
- 體育教學(xué)中心聲、笑聲、掌聲的運用
- 高中生物教學(xué)中滲透環(huán)境教育的研究
- 新形勢下高職院校輔導(dǎo)員工作的探索與創(chuàng)新
- 淺談體育教學(xué)中的意識培養(yǎng)
- 于高中語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的措施分析
- 淺談習(xí)題設(shè)計的求新求活求近
- 淺述數(shù)學(xué)史教學(xué)之我見
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐與探索
- 論高中體育教學(xué)中分組教學(xué)在耐久跑中的運用
- 論如何促進音樂課堂素質(zhì)教育的深化
- 優(yōu)化教學(xué)問題設(shè)計有效啟發(fā)學(xué)生思考
- 人文素養(yǎng)融入高校體育教學(xué)中的探索與研究
- 利用多媒體輔助初中音樂課堂教學(xué)的探究
- 從中職學(xué)校特點探究中職體育教學(xué)改革
- 基于會計電算化的審計問題與對策
- 淺談中職服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)
- 淺談高中漢語文教學(xué)中如何滲透文化教育
- 中職建筑識圖課程課堂教學(xué)探究
- 英語互動式教學(xué)實踐與體會
- 足球運動中踝關(guān)節(jié)損傷的原理及預(yù)防
- 高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)下的概念課教學(xué)初探
- 中職護理專業(yè)解剖學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高措施
- 如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)實效
- 初中語文教學(xué)方法探索
- 論化學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 論反思性教學(xué)的教育價值契合性
- 語文閱讀教學(xué)中主問題的設(shè)計探究
- 對創(chuàng)新小學(xué)語文多媒體教學(xué)的實踐與探微
- 試論如何在高中語文教學(xué)教學(xué)中落實素質(zhì)教育
- 淺議新課標(biāo)下的中學(xué)體育田徑教學(xué)
- 淺探中學(xué)英語教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)與評價
- 高中語文選修課如何做好“選”字文章
- 論中學(xué)數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)氣氛的帶動
- 如何提高歷史教師自身的素質(zhì)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)中語文教師的“導(dǎo)”
- 論初中政治教學(xué)質(zhì)量的提升途徑
- 淺談如何提高思品課堂效率
- 上好一節(jié)課應(yīng)注意的幾個方面
- 論初中思想品德課堂教學(xué)有效性的初步探索
- 基于生本教育理念下的初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究
- 中學(xué)思想政治教育多元評估模式探究
- 利用“信息”激發(fā)學(xué)生探究物理的活力
- 讓學(xué)生的個性之花在創(chuàng)新的土壤上綻放
- 海南省國家級公益社會體育指導(dǎo)員培養(yǎng)現(xiàn)狀研究
- 海南省公益社會體育指導(dǎo)員培養(yǎng)機制研究
科教前沿
- 運動與膳食對肥胖者身體形態(tài)和機能的影響
- 地理科學(xué)的信息化與現(xiàn)代化探索
- 中職生企業(yè)文化素養(yǎng)的構(gòu)成及其培養(yǎng)
- 高職高專院校醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)
- 試論如何提升職業(yè)指導(dǎo)效果和效率
- 高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃中的心理學(xué)應(yīng)用
- 試論如何做好離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)
- 論提高高考英語聽力的幾點建議
- 痛苦中的涅槃
- 大學(xué)生道德情感教育培養(yǎng)研究
- 國外高考制度改革趨勢及啟示
- 法語教學(xué)中引入文化知識教學(xué)的幾個問題探討
- 基于工作室制的攝影類課程教學(xué)模式研究與實踐
- 體育教師應(yīng)具備的情感品質(zhì)
- 二外日語教學(xué)改革初探
- 青年的困擾
- 淺談烹調(diào)中上漿掛糊的作用及方法
- 如何提高少數(shù)民族學(xué)生的漢語口語表達能力
- 試論述中德教育體制的差異
- 如何提高職高計算機教學(xué)效果方法
- 如何做稱職的培智班語文老師
- 新形式下高職院校共青團工作研究
- 大學(xué)英語翻譯教學(xué)近況及改進措施
- 淺談大學(xué)英語教學(xué)與英文電影
- 2012倫敦奧運會預(yù)決賽吳靜鈺下劈擊頭技戰(zhàn)術(shù)特點分析
- 我國排球運動可持續(xù)發(fā)展的理論研究
- 建設(shè)群眾體育強國發(fā)展對策研究