【摘 要】從一個主觀的青年角度來看待當下這一年輕群體的心理路程，沒有絕對的定義，因為每個青年的內(nèi)心都太豐富太不一樣，都是由各自的生活瑣碎及日常喜怒哀樂累積而成的。

【關(guān)鍵詞】青年 焦慮 迷茫 成長

一、我們是青年

從童年至少年，青少年，再到現(xiàn)在的青年。我們經(jīng)歷了這些年，曾有短時間難以理解青少年與青年有何差別，除了知道爸爸單位不再發(fā)放兒童節(jié)節(jié)獎金就說明你已經(jīng)是青年了。

我們是青年，剛剛面對還還念著過去，又要憧憬未來。

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)總是有人散播關(guān)于青年這個階層的一些言論，或勵志或縱容或批判，而又有很多青年跟著附和，有覺得離譜謾罵的有舉四肢贊成的。就好像自己如何僅取決于這一個個籠統(tǒng)的個人經(jīng)驗或定義。

我們是青年了，想要擺脫“年”而成人了。情緒開始不穩(wěn)，永遠自認為是特殊的一代，新鮮和焦慮，無處不在。

我在此所討論的青年的困擾，只能代表我所處環(huán)境的一部分人心理中片面的想法。

二、關(guān)于學業(yè)

據(jù)我了解，90%的人到了大三仍在還念高三，壯志未酬身先怯。大一時候討論多么多么可惜本來多幾分就不在這里了，大二時候討論早知就好好讀書了就不會在這里了，大三前半期時候討論高三大家多么好多么優(yōu)秀智商多么高而現(xiàn)在卻成文盲了。終于開始了大三下學期，這些人才開始了自己的學業(yè)生涯，并在大四錄制“最遺憾的事”時感嘆沒有早點開始好好學習。

各路權(quán)威都說，作為青年，知識永遠是最珍貴最有力的武器，所以我們必須加強早點學習，專心學習的觀念，可是這個年代大家的拖延通病導致了“一周熱度”，好不容易學習一周了，完成手頭任務(wù)了，便給自己放起了長假。只有見大三下學期的前輩才專攻學術(shù)，對貪玩的青年說玩不動了該好好學習了。然后考研或工作，開始走上學業(yè)的正軌或者遠離。

三、關(guān)于交際關(guān)于愛情

大學就是小社會。前輩們警告這些懵懂青年，卻不知自己曾經(jīng)也是在經(jīng)教誨后仍磕磕碰碰的走過的。同樣擁有官場，競職，手段，四處尋找同盟，提防不利己的人。絲毫沒有夸張，因為大學的青年們，開始遠離親朋好友的理解和支持，生理心理也都成長到會不安的時候。有一部分有了模糊的目標或夢想，開始獨立思考，開始努力讓人認同自己的看法，開始穿梭于各大社團之間，辯論賽上總有他們的身影。還有的則會有交際恐懼癥，不愛說話又渴望被關(guān)注，然而大學這個環(huán)境本就不是會主動關(guān)懷你的，他們開始變得孤僻，焦慮或者更糟。

談到交際，在我們的青年眼里就是與人溝通，相互交流。而交際問題給我們的青年帶來的最大的苦惱就是其中的戀愛交際。畢業(yè)季最火的就是記錄“最遺憾的事”，而答案十有八九是跟未談過戀愛有關(guān)系，而在我們工科院校，很多男生的理由普遍一致：因為我是工科男或因為我是土木男。對于尚未成熟的青年來說，愛情本就是一個嚴峻的考驗，你不懂什么是愛情就罷了，可是你不能討好女孩子，你不敢表白，你不會關(guān)心女友，那你就可以告別校園戀愛了。本身戀愛就不是易事，而我們這個時期多數(shù)戀愛純屬為了戀愛而戀愛，或者說是荷爾蒙在作怪。甚至有人當此為娛樂，我曾一朋友就說過，青年，咱現(xiàn)在談戀愛就是不靠譜，你懂什么是愛嗎？沒有目標沒有穩(wěn)定的未來，純屬在學校寂寞想找個人臨時陪著。這是悲觀論者。他以后怎樣我們也不會知曉，只是希望不要在那么悲觀。不過也有人覺得校園戀愛咱什么也不圖，就是最單純的戀愛關(guān)系了。

所以說，青年時期養(yǎng)成的戀愛觀真的很重要，它決定了你未來是找個好的生活伴侶還是湊合過日子的。

四、關(guān)于未來關(guān)于自己

我們已是青年，從還沒有來得及接受它就被強行背負上它時我們就默默承受了。是青檸檬向熟的黃透了的檸檬轉(zhuǎn)變的時候。我們基本不認識自己，生理心理上的變化都要適應好久，特別是我們處在大學這個環(huán)境中，我們都還沒有搞清楚自己要做些什么就要開始做人生規(guī)劃了。迷茫沖淡了剛剛進入校園的所有新鮮和活力。曾就在我做事還很有激情的時候就有位前輩說，倘若我能保持這份激情固然是好的，可惜可能性不大。我曾還堅信我一定做得到，而如今，物是人非。

大學的青年，依舊舍不去青春的稚嫩，惶恐一切接近的陌生事物，焦躁、猜忌、爭奪。我們明明都還沒有認清自己又何苦為這些費盡心思。我們可以選擇聽從前輩的話，用知識武裝自己，也可以把自己調(diào)教成情場高手。

我們是青年，有著無數(shù)可能性的青年，沖動，迷惘，不知所措的被推進另一個世界。種種導致我們的不安，都隨時會給我們致命一擊。做什么事情也還沒有明確的目標，腦子一熱就上了，再稀里糊涂的半途而廢。這是內(nèi)心煩惱最多的一代，可我們似乎從未知曉煩惱。然后就一路跌跌撞撞接受或者迎接成長。

但我們是青年，仍有朝氣，敢于抗爭，夢想也沒磨滅，希望也沒被放棄，這一切只是剛剛開始，所有困擾我們的一切，都只是成長的必修課，我們不逃避，這樣的學習，終會習慣。當“年”字終離我們遠去，我們一定會笑著告訴自己或者下一代，我們也曾是青年，有那樣多的困擾和擁有輝煌時代的青年。

【參考文獻】

[1]現(xiàn)代青年心理學[M]. 重慶出版社，2002.

[2]青年心理健康教程[M]. 北京工業(yè)大學出版社，2002.

作者簡介：姓名：潘靈；出生年/月：1993年4月；性別：女；民族：漢；籍貫：江西省九江市；工作單位：西南交通大學藝術(shù)與傳播學院傳播系；學歷：本科。