【摘 要】學(xué)生通過對企業(yè)的了解,從而認(rèn)同、適應(yīng)并參與企業(yè)文化的建設(shè)這種職業(yè)素養(yǎng)被稱為企業(yè)文化素養(yǎng)。培養(yǎng)中職生的企業(yè)文化素養(yǎng),有利于提高他們的職業(yè)素養(yǎng)以及創(chuàng)業(yè)的能力。把企業(yè)文化引入校園,把就業(yè)思想引進班級能更好地促進學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。本文探討了中職生文化素養(yǎng)的構(gòu)成,進行中職生企業(yè)文化素養(yǎng)培養(yǎng)的意義及其培養(yǎng)途徑。
【關(guān)鍵詞】中職生 企業(yè)文化素養(yǎng) 構(gòu)成 培養(yǎng)
把企業(yè)文化引進職業(yè)學(xué)校的校園,使學(xué)生養(yǎng)成良好的企業(yè)文化素養(yǎng),對學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)大有幫助,因此當(dāng)前職業(yè)學(xué)校已經(jīng)把中職生企業(yè)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)作為就業(yè)導(dǎo)向教育的一大舉措?,F(xiàn)在的企業(yè)不僅要求員工具有較強的實際操作技能,還要求他們對企業(yè)文化有認(rèn)同感并適應(yīng)企業(yè)文化的運作。因此對于學(xué)生企業(yè)文化素養(yǎng)的培養(yǎng),是學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需要,也是企業(yè)對新型高素質(zhì)人才的迫切要求。
1.中職生企業(yè)文化素養(yǎng)的構(gòu)成
企業(yè)文化指的是企業(yè)在各種活動中貫徹體現(xiàn)的一種以文化取勝的群體競爭意識,它體現(xiàn)了企業(yè)的總體風(fēng)格,是一個企業(yè)區(qū)別其他企業(yè)的獨特的模式。其中“以文化取勝”即企業(yè)通過自身優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、良好的服務(wù),以及豎立起的優(yōu)良形象使企業(yè)在競爭中取勝?!帮L(fēng)格模式”是指企業(yè)在長期的經(jīng)營活動中逐步形成的企業(yè)的形象、精神、道德觀、價值體系等。三流的企業(yè)發(fā)展靠生產(chǎn),二流的企業(yè)發(fā)展企業(yè)考營銷,一流的企業(yè)發(fā)展企業(yè)靠文化,因此要想成為一流的企業(yè),就必須有優(yōu)秀的企業(yè)文化。
作為企業(yè)管理的最高境界,企業(yè)文化存在的目的是為了增強員工的事業(yè)心、責(zé)任心、職業(yè)道德等,從而增強企業(yè)內(nèi)部的凝聚力,實現(xiàn)全體員工的自主管理。若沒有良好的品格,再好的企業(yè)制度、規(guī)范、考核都是一紙空文,因為它們的實施依靠員工良好的品德、誠信、責(zé)任心等。因此企業(yè)在招聘人才的時候很注重對文化素養(yǎng)的考查。中職生的企業(yè)文化素養(yǎng)有以下幾方面構(gòu)成:一是了解企業(yè)文化,包括企業(yè)的形象、精神、制度等方面的文化;二是認(rèn)同企業(yè)文化,包括企業(yè)的職業(yè)道德、價值觀、行為準(zhǔn)則等;三是適應(yīng)企業(yè)文化,這要求學(xué)生能適應(yīng)企業(yè)中的人際交往、經(jīng)營理念等;四是參與企業(yè)文化,即積極主動地實踐探索,建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化。
2.培養(yǎng)中職生企業(yè)文化素養(yǎng)的意義
2.1有利于構(gòu)建學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
擁有職業(yè)素養(yǎng)是學(xué)生就業(yè)的前提與基礎(chǔ)。在企業(yè)的社會群體中,只用擁有良好完善的品格以及職業(yè)技術(shù),才能滿足職位的要求,才能使企業(yè)得以生存和發(fā)展。對于個人,只有不斷地完善自己的職業(yè)素養(yǎng),才能提升自己的工作質(zhì)量,讓自己在職業(yè)生涯中走的更順利。因此加強中職生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)十分必要。但目前很多學(xué)校都忽視了對學(xué)生進行職業(yè)道德、職業(yè)精神方面的培養(yǎng)。在校園里培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)文化素養(yǎng)有利于提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下良好的基礎(chǔ)。
2.2有利于提升學(xué)生的競爭力
在當(dāng)前市場競爭越來越激烈的大環(huán)境下,為了提高企業(yè)的競爭力,除了考慮職業(yè)技能之外,用人單位對員工的職業(yè)素養(yǎng)要求也越拉越高。擁有較高職業(yè)素養(yǎng)的人能,很快適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境,與企業(yè)團隊合作融洽,有助于企業(yè)的發(fā)展。因此培養(yǎng)中職生企業(yè)文化素養(yǎng),能讓他們在應(yīng)聘時脫穎而出,提高他們的競爭力。
2.3有利于增強學(xué)生的適應(yīng)能力
在當(dāng)今社會中,科技與經(jīng)濟發(fā)展迅速,職業(yè)環(huán)境也隨之不斷變化。企業(yè)要想更好地生存和發(fā)展,就必須隨時關(guān)注并且適應(yīng)不斷變化發(fā)展的職業(yè)環(huán)境,隨之設(shè)計實施與之相適應(yīng)的變革措施,這就要求職工增強自身的適應(yīng)能力,能隨時調(diào)整自己適應(yīng)變動的工作環(huán)境,所以一個人不能只能在相對穩(wěn)定的環(huán)境中工作。要適應(yīng)多變的職業(yè)環(huán)境,就必須對不同企業(yè)有所了解,培養(yǎng)中職生企業(yè)文化素養(yǎng),有利于增強他們的適應(yīng)能力。
3.培養(yǎng)中職生企業(yè)文化素養(yǎng)的途徑
3.1把企業(yè)文化融入校園文化建設(shè)中
中職教育的目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)等應(yīng)用型人才,服務(wù)于地方的經(jīng)濟與社會建設(shè)。這就決定了中職教育需要把職業(yè)特征、技能、道德等的人文素養(yǎng)與校園文化建設(shè)融合到一起,從而適應(yīng)社會的需求。這是職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)的特色,也是提高學(xué)生企業(yè)文化素養(yǎng)的需要。這就要求學(xué)校做到:第一,把企業(yè)文化素養(yǎng)納入培養(yǎng)目標(biāo),并對其進行教學(xué)評估,保證其完成的質(zhì)量;第二,把優(yōu)秀的企業(yè)文化管理方式試用到校園管理中去,培養(yǎng)學(xué)生良好的工作學(xué)習(xí)方式;第三,在學(xué)校建設(shè)完備的教學(xué)工廠,讓學(xué)生在仿真的企業(yè)環(huán)境中感受企業(yè)文化等。
3.2加強企業(yè)文化教育課程實施
上課是學(xué)生獲取知識的主要方式,在課堂上能更全面具體地給學(xué)生灌輸企業(yè)文化素養(yǎng)。把企業(yè)文化的學(xué)習(xí)設(shè)置成必修課程,通過課程向?qū)W生介紹企業(yè)文化的理論知識,引導(dǎo)學(xué)生提升自身的企業(yè)文化素養(yǎng)。此外,還可以開設(shè)有關(guān)企業(yè)人力管理等方面的選修課,或設(shè)置專題講座,讓學(xué)生根據(jù)自身需求有選擇地進行自我提升。
3.3加強學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)
在激烈的競爭壓力下,除了對學(xué)生進行理論方面的培養(yǎng)外,讓學(xué)生在真實的職業(yè)環(huán)境中感受企業(yè)文化也十分必要。在實際的實習(xí)與實訓(xùn)中,學(xué)生不僅能提高職業(yè)技能,而且可以更好地對職業(yè)形象、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)道德以及職場角色等進行體驗,從而更好地了解企業(yè)文化,培養(yǎng)自己勤奮刻苦、誠實守信等品質(zhì)。
4.總結(jié)
總之,加強對中職生企業(yè)文化素養(yǎng)的培養(yǎng),使他們了解企業(yè)文化的精神價值,是他們職業(yè)生涯的需要,也是企業(yè)對于新型高素質(zhì)人才的需求。中職生只有了解企業(yè)文化,認(rèn)同企業(yè)文化,并自覺主動調(diào)整自己,使自己適應(yīng)本職業(yè)的職業(yè)行為、思維方式等,把自己融入到新的環(huán)境中,才能勝任自己的工作,進而更好地參與企業(yè)文化的建設(shè)。
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