2022年8期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準(zhǔn)，由鞍山報(bào)業(yè)集團(tuán)公司主管、鞍山日報(bào)社主辦。
安家(校外教育)
素質(zhì)教育
- 淺析提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- “雙減”背景下初中班主任管理有效性的提升策略
- 信息化時(shí)代大學(xué)鋼琴課程教學(xué)發(fā)展與變革
- “雙減”背景下小學(xué)語文高效課堂教學(xué)研究
- 淺談游戲教學(xué)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)若干問題及應(yīng)對策略
- 淺析教育觀念革新與小學(xué)學(xué)生管理
- 多樣性教學(xué)助力小學(xué)英語課堂發(fā)展
- 基于”互聯(lián)網(wǎng)+”的初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新分析
- 趣味運(yùn)動引入小學(xué)體育課堂的實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)下故事游戲培養(yǎng)大班幼兒創(chuàng)造力的策略方式
- 《直線與圓的位置關(guān)系》教學(xué)案例
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力策略的分析
- 提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的特點(diǎn)及培養(yǎng)策略
- 淺淡如何開展小學(xué)民族文化教育特色活動
- 《長方形和正方形周長》教學(xué)案例
- 牽著蝸牛去散步
- 中學(xué)安全教育方法探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)探討
- 高中英語校本課程中促進(jìn)學(xué)生講中國故事能力的文化品格研究
- 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)提升學(xué)生表達(dá)能力的探究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中提高學(xué)生的身體素質(zhì)
- 新時(shí)期中小學(xué)后勤管理者的角色擔(dān)當(dāng)
- 淺議高中生物學(xué)困生的成因及其轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)語文語用積累對教學(xué)質(zhì)量提升的作用初探
- 提高高中數(shù)學(xué)命題科學(xué)性的有效方法
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文統(tǒng)編版教材單元整體教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 問題教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- “減負(fù)增效”環(huán)境下初中物理作業(yè)的優(yōu)化
- 初中語文課程中滲透優(yōu)良傳統(tǒng)文化的重要意義
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)模式的有效創(chuàng)新
- 提高學(xué)生寫作水平的策略分析
- 雙減下如何提高小學(xué)生道德品質(zhì)教育
- 淺談初中政治教學(xué)中德育教育的滲透策略
- 淺談如何培養(yǎng)高中學(xué)生英語書面表達(dá)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成方法研究
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合策略
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代中職市場營銷教學(xué)信息化建設(shè)探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生閱讀能力的策略
- 初中語文教學(xué)中提升學(xué)生閱讀能力的方法探討
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略芻議
- 初中生心理健康影響因素與教育應(yīng)對
- 論小學(xué)高年級數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 生活化理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略研究
- 淺析“翻轉(zhuǎn)課堂”在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)低段形體教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)理念下的中學(xué)歷史課堂
- 營造良好家庭環(huán)境 促進(jìn)孩子健康成長
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
教學(xué)探究
- 小學(xué)語文課堂提高教學(xué)實(shí)效性的研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中鑄魂育人的思考
- 提高歷史課堂高考備考有效性的對策分析
- 在美工活動中培養(yǎng)幼兒自信心的實(shí)踐探索
- 淺談油畫創(chuàng)作中的主觀性色彩
- 分析青少年書法教育中的藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)
- 共同富裕視角下企業(yè)薪酬分配創(chuàng)新模式探索
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)課堂評價(jià)的多樣性
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的本土自然資源運(yùn)用
- 科學(xué)探究在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何開展更為有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 初中英語閱讀教學(xué)中分層教學(xué)模式的應(yīng)用探尋
- 以問題推進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的課程思考
- 論陶藝在小學(xué)美術(shù)教育中的重要意義
- 新課標(biāo)下初中語文如何備課
- 方寸之間，“美”無處不在
- 生命視角下高中校園防溺水安全教育的開展
- 情感教學(xué)在高中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的思考
- 幼兒園足球課程游戲化的實(shí)施策略
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 雙減政策下小學(xué)美術(shù)課堂手工課程的作業(yè)
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)的融合方法
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行情感教育
- “雙減”背景下小學(xué)一年級數(shù)學(xué)現(xiàn)狀改善策略
- 淺談師生互動在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 淺析校內(nèi)與校外體育教育的重要性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)新課程改革的思考
- 放飛幼兒想象力
- 核心素養(yǎng)下初中語文教學(xué)策略研究
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建探究
- 雙減背景下初中英語減負(fù)提質(zhì)的策略探究
- 問題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 新時(shí)期大學(xué)鋼琴教學(xué)改革的構(gòu)思與實(shí)踐
- 一年級學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂引導(dǎo)語的運(yùn)用策略
- 芻談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的“三巧”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展方法探究
- 基于合作學(xué)習(xí)的初中音樂教學(xué)探究
- 分層異步教學(xué)在民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)體育籃球教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 基于多元評價(jià)視野下小學(xué)體育課堂構(gòu)建探究
- 初中物理教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用模式探究
- 新形勢下中職德育面臨的挑戰(zhàn)與對策分析
- “說”出來的才是語言
- 幼兒園戶外游戲活動的探索
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 指尖智慧
- 提高初中班主任管理工作效率的有效策略
- 雙減下小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的策略研究
教學(xué)反思
- 學(xué)習(xí)活動觀讓課堂“生”動起來
- 讓閱讀與音樂完美融合
- 把握高校音樂藝術(shù)教學(xué)作用，培養(yǎng)高素質(zhì)音樂劇人才
- “感念親恩傳承孝道”感恩教育主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與高校數(shù)學(xué)教育的有機(jī)結(jié)合
- 以生為本，立德樹人
- 初中化學(xué)教學(xué)與信息教育的策略探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何聯(lián)系生活教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)在汽車運(yùn)用與維修中的應(yīng)用探索
- 當(dāng)前法學(xué)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)面臨的問題及對策
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 海子與詩歌形成的特點(diǎn)
- 淺談高中詞匯分類教學(xué)策略探究
- 基于信息化視野下小學(xué)語文雙減課堂構(gòu)建探究
- 淺析新課改下初中體育教學(xué)的實(shí)效性
- 新課標(biāo)下信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的思考
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課生活化教學(xué)內(nèi)涵與方法
- 基于德育滲透視野下初中歷史課堂構(gòu)建探究
- 淺談青年教師基于語文核心素養(yǎng)的備課路徑
- 基于新課改的高中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 高中英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用研究
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效方法
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問技巧
- 弘揚(yáng)航天精神 實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 新課改背景下的高中體育高效教學(xué)方法
- 智慧課堂中的語文教學(xué)探究
- 開啟創(chuàng)造思維，培養(yǎng)作文興趣
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)與多媒體信息技術(shù)的有機(jī)整合
- 信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 如何優(yōu)化導(dǎo)入打造高質(zhì)量小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 提升初中地理教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與探索
- 促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺析新課程背景下的初中語文教學(xué)
- 基于思維拓展下初中信息技術(shù)科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 幼兒園教學(xué)活動中如何培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
- 立德樹人視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)滲透勞動教育實(shí)踐探究
- 借助課外閱讀 推進(jìn)作文教學(xué)
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 淺談老年人智能技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)策略研究
- 基于德育視野下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建模式探究
- 小組合作構(gòu)建高中化學(xué)趣味課堂的思考
- 用情管理 用心育人
- 淺談職高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在語文教學(xué)中的培養(yǎng)方法
- 核心素養(yǎng)視野下高中體育與健康有效教學(xué)策略探究
- 如何借助高效課堂提升小學(xué)語文教學(xué)效率
- 家園共育培養(yǎng)幼兒注意力策略
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 高中英語課堂教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 初中歷史教學(xué)中如何滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 情境教學(xué)法在高中政治課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中生學(xué)習(xí)落后的心理輔導(dǎo)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)條件下高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 初中英語教學(xué)中提高學(xué)生課堂參與度的策略剖析
- 如何將興趣教學(xué)法運(yùn)用在初一體育教學(xué)中
- 小學(xué)音樂晚托興趣班聲勢教學(xué)實(shí)踐研究
- 在高中地理教學(xué)中提高學(xué)生識圖能力的途徑
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用淺析
- 高中物理課堂中計(jì)算題的答題規(guī)范化要求
- 雙減背景下分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中英語教學(xué)中跨文化意識的滲透和培養(yǎng)
- 教學(xué)中懲罰實(shí)施的意義與策略
學(xué)科交流
- 芻議高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中語文寫作教學(xué)中真實(shí)問題解決的過程化探究
- 關(guān)于初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中科學(xué)思維能力培養(yǎng)路徑探析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)道德與法治課堂有效性活動的設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)審題策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育下的初中化學(xué)教學(xué)分析
- 優(yōu)化初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 探討音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生自主能力培養(yǎng)路徑探討
- 小學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)浸潤式發(fā)展研究微探
- 新課改背景下提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的方法
- 快樂教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的實(shí)施策略探析
- 小學(xué)班級管理有效實(shí)施策略探究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量提高策略淺析
- 初探小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的策略
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)研究
- 課程改革背景下中職數(shù)控機(jī)械教學(xué)改革研究
- 繪本在幼兒區(qū)域游戲中的應(yīng)用策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生讀題審題能力
- 初中美術(shù)課關(guān)于“雙減”五項(xiàng)管理改革的落實(shí)策略
- 單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)，助力“雙減”成“雙贏”
- 初中英語教學(xué)中跨文化交際意識和能力的培養(yǎng)
- 綜合性大學(xué)鋼琴專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探究
- 例談初中地理理論與實(shí)踐教學(xué)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲
- 幼兒園區(qū)域游戲中的STE核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 幼兒園小班新生“自我服務(wù)”現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 思政教育與中學(xué)英語教學(xué)的融合
- 基于創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的新時(shí)代學(xué)生發(fā)展與評價(jià)
- 對做好初中班主任工作的感悟
- 仿寫，讓寫作從畏難走向自信
- 三維四教
- 淺析游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中應(yīng)注意的問題探究
- 淺析核心素養(yǎng)下初中英語閱讀教學(xué)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 傳統(tǒng)文化視野下高中古詩詞教學(xué)策略
- 淺析中班幼兒語言表達(dá)能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)路徑探析
- 初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)的有效實(shí)施
- 借助兒童繪本資源開展幼兒園教育
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)音樂演奏模塊教學(xué)的主要特點(diǎn)
- 中國傳統(tǒng)文化在初中英語學(xué)科教學(xué)中的巧妙滲透
- 雙減背景下提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的實(shí)踐途徑探索
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)模式的探討
- 利用快樂讀書吧有效開展小學(xué)語文群文閱讀
- 初中語文古詩詞教學(xué)中文本細(xì)讀的應(yīng)用探索
- 在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用圖示法來解決問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決策略的實(shí)踐研究
- 針對農(nóng)村小學(xué)單親家庭子女教育的思考和對策
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)優(yōu)化策略
- 新課標(biāo)下中職信息技術(shù)課堂重構(gòu)實(shí)踐探究
- 微課融入初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用
- 農(nóng)村小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小班低結(jié)構(gòu)材料的投放材料研究
- 初中體育教學(xué)中以生為本的有效策略
- 用心溝通，構(gòu)建和諧班級
- “雙減”背景下八年級數(shù)學(xué)多樣化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 初中化學(xué)教學(xué)信息技術(shù)的輔助應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 新媒體下的小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)探究
- 關(guān)于小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的實(shí)踐和思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中的經(jīng)典古詩文誦讀研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探討
- 初中語文作文批改和講評的有效思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生文本閱讀興趣的策略分析
- 淺談小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- “雙減”政策下初中語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)策略研究
- 注重優(yōu)化詞匯教學(xué) 提升英語閱讀能力
- 談雙減背景下情境教學(xué)在高中生物教學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 語文閱讀教學(xué)有效性提升策略
- 基于以學(xué)定學(xué)的小學(xué)語文復(fù)習(xí)策略
- 生活教育視野下幼兒園民間游戲課程的構(gòu)建
- 基于高中生物學(xué)新高考下學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)的分析
- 初中語文教學(xué)實(shí)踐與教研反思
- 小學(xué)低年級課文插圖的有效運(yùn)用
- “先學(xué)后教”模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 支持大班幼兒在雪花片建構(gòu)活動中的合作探究
- 如何提高中職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 互動教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)有效結(jié)合的方法研究
- 初中音樂歌唱教學(xué)中的情感指導(dǎo)有效性分析
- 愛心教育，以生為本
- “綠色化學(xué)理念”在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透探究
- 雙減政策下趣味課堂在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的構(gòu)建研究
- 興趣教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中地理教學(xué)中開展主題教學(xué)的策略分析
- 雙減背景下小學(xué)英語探究性作業(yè)的實(shí)踐研究
教育新知
- 在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)美術(shù)融樂課堂互動教學(xué)模式的探究與實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語智慧課堂建構(gòu)
- 淺析小學(xué)語文中高年級閱讀教學(xué)策略
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中科學(xué)思維能力培養(yǎng)策略
- 初中語文閱讀教學(xué)中群文閱讀教學(xué)模式探析
- 信息化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效提升小學(xué)生數(shù)學(xué)簡便運(yùn)算能力的策略
- 強(qiáng)身健體，養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣
- 完善形成，優(yōu)化方法
- 如何提高小學(xué)語文識字教學(xué)的課堂效率
- 雙減背景下初中物理家庭作業(yè)的實(shí)施
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生探索能力的培養(yǎng)
- 通過課堂教學(xué)提高學(xué)生兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法的正確率
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中體育體能教學(xué)策略研究
- 以趣激情 誘發(fā)美感
- “雙減教育”政策下，初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 例談?wù)撟C式教學(xué)策略在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語教師利用大數(shù)據(jù)平臺提高學(xué)生寫作能力的實(shí)踐研究
- 幼兒課程游戲化和區(qū)域活動高效結(jié)合思路構(gòu)建
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)改革農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐和認(rèn)識
- 項(xiàng)目式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 積極心理學(xué)視角下高校心理危機(jī)干預(yù)工作創(chuàng)新探索
- 幼兒繪本多元閱讀教學(xué)的實(shí)施策略分析
- 合理運(yùn)用信息技術(shù) 培養(yǎng)初中生語文思維能力
- 讓閱讀浸潤幼兒生活
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)語文有效預(yù)習(xí)對策分析
- 提升班主任的“心理領(lǐng)導(dǎo)力”，為班級管理注入新動力
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)科學(xué)課堂中的高階思維
- 教育激勵理論在初中班級管理中的運(yùn)用分析
- 班隊(duì)會教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 做好小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)的有效策略研究
- 小學(xué)語文高效教學(xué)實(shí)踐探究
- 高中體育課短跑教學(xué)方法的多元化思考
- 新形勢下輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)提升與創(chuàng)新研究
- 職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村旅游人才培養(yǎng)存在的問題與策略
- 小學(xué)班主任班級管理工作研究
- 探究小學(xué)英語信息模式下學(xué)生讀寫結(jié)合能力的培養(yǎng)方法
- 創(chuàng)優(yōu)教法，高效教學(xué)
- 情感激勵在初中英語課堂教學(xué)中的設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中互助式學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行有效的小組合作
- 新高考形勢下高中物理教學(xué)思維的探索
- 新課改理念下初中語文課堂教學(xué)策略探究
- 淺析探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略創(chuàng)新思考
- “雙減”背景下幼小銜接的現(xiàn)狀、困境與對策
- 層遞式教學(xué)，提升初中作文教學(xué)的實(shí)效性
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)如何提質(zhì)增效
- 高職院校心理危機(jī)干預(yù)體系建立探索
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中的功能探究
- 基于核心素養(yǎng)下如何滲透健康教育的策略研究
- 小螞蟻歷險(xiǎn)記
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何有效進(jìn)行互動
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“后進(jìn)生”的形成原因和轉(zhuǎn)化策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的實(shí)施策略分析
- “雙減”背景下初中體育教學(xué)的實(shí)效性
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)糾錯(cuò)教學(xué)策略
- “點(diǎn)亮”教材 助力“雙減”
- 探索“雙減”背景下小學(xué)語文課堂有效教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的有效路徑分析
- 微課在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職思政課堂教學(xué)的課例研究
- 開展幼兒體育游戲活動的有效方法探究
- 探討如何在小學(xué)體育中培養(yǎng)合作精神
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的問題與對策探索
- 基于“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”背景下在音樂活動中提升學(xué)生自我表現(xiàn)能力的探究
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 啟發(fā)式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課改下高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性策略探究
- 拓展訓(xùn)練對中職體育教學(xué)的作用探究
- 提升初中生英語閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 探究初中物理課堂教學(xué)的合理組織
- 新形勢下中職聲樂教學(xué)研究
- 論學(xué)前教育如何滲透德育教學(xué)
- 多元化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在雙減下打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 選修模塊在提高縣域高中化學(xué)教學(xué)有效性的問題與對策
- 淺談如何做好高中班主任工作
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 高中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)探究
- 繪本戲劇在小班幼兒心理健康教育中的實(shí)踐策略
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中的趣味教學(xué)法設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)有效結(jié)合的方法
- 如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升高中英語學(xué)困生詞匯學(xué)習(xí)能力
- 提高初中生英語閱讀能力的策略研究
- 淺談中職語文課堂中如何滲透生命教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生空間想象力培養(yǎng)的策略
- 有效的教學(xué)評價(jià)成就高效的課堂教學(xué)
- 研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理存在的問題及相應(yīng)對策
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法分析
- 職高思想政治課程的生生互動教學(xué)模式研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)
學(xué)術(shù)爭鳴
- 試論初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)中如何實(shí)施音樂游戲
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)生活化實(shí)踐研究
- 興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 讓語文教學(xué)“煮沸”生活
- 讓”個(gè)性”在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中閃光
- 小學(xué)語文學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)策略分析
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語生活化教學(xué)策略探析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建說理課堂培養(yǎng)學(xué)生說理意識的策略
- 思維導(dǎo)圖在高中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)優(yōu)化策略探究
- 培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，優(yōu)化幼兒教育教學(xué)質(zhì)量
- STEAM教育理念下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與探索
- 核心素養(yǎng)下高中語文寫作思維提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的有效路徑探析
- 淺析初中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化對策
- “雙減”背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)如何優(yōu)化作業(yè)
- 小學(xué)中高年級語文朗讀策略研究
- 新課程背景下小學(xué)班級管理的創(chuàng)新研究
- 探析如何有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)場教學(xué)
- 初中生物情感教育的科學(xué)內(nèi)涵和滲透方法
- 核心概念構(gòu)筑單元內(nèi)容的縱向鏈接
- 三全育人視角下中小學(xué)心理健康教育對策分析
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑探索
- 淺談農(nóng)村小學(xué)單親家庭學(xué)生心理健康疏導(dǎo)策略的研究
- 中職籃球訓(xùn)練中存在的問題分析及優(yōu)化策略研究
- 初中語文高效課堂構(gòu)建策略
- 晨間談話活動中分享的案例研究
- 新時(shí)代在高中階段開展化學(xué)教學(xué)的教法探析
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)策略
- 微課模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文寫作教學(xué)案例分析
- 童眼看名畫
- 廣東省農(nóng)業(yè)信息化的現(xiàn)狀分析及路徑選擇
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)中滲透健康教育的策略研究
- 淺述“雙減”背景下農(nóng)村小學(xué)班主任管理工作的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略
- 中職體育教學(xué)中如何做好運(yùn)動量的合理安排
- 讀寫結(jié)合
- 立德樹人背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略芻論
- 小學(xué)音樂游戲教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)有效結(jié)合的方法(1)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議“雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合實(shí)踐路徑探索
- 賞識教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢下初中道德與法治課堂構(gòu)建策略分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)高年級作文教學(xué)策略
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀整合的有效策略研究
- 小學(xué)班主任開展德育教育工作的策略分析
- 開展“透物尋理 依理識物”研究，構(gòu)建物理學(xué)科思維方法體系
- 雙減背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新
- 論技工院校體育課運(yùn)動負(fù)荷與心理負(fù)荷的調(diào)節(jié)策略
- 簡約化理念在高中英語課文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- “三步式”模式提升初中英語聽力的有效性
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)勞動教育與家庭教育的聯(lián)合教育探索
- 多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用和思考
- 讓思維的小船乘風(fēng)破浪
- 情境教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)策略的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多元化教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺析初中英語聽力課教學(xué)“三步曲”
- 論差異化教學(xué)在特教小學(xué)語文課中的應(yīng)用
- 品出詩詞的味道
- 中國茶文化在對外漢語教學(xué)中的滲透
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 精準(zhǔn)扶貧視域下提升大學(xué)生體質(zhì)健康水平路徑研究
- 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合校企合作的創(chuàng)新體制機(jī)制研究
- 課后服務(wù)如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性探析
- 新課標(biāo)下高中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的研究
- 幼兒教育中手工活動教學(xué)策略的實(shí)施研究
- 立足英語核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中生英語口語學(xué)習(xí)
- 幼兒美術(shù)欣賞活動中的支持策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)于幼兒園課程開發(fā)中“課程審議”的實(shí)踐思考
- 幼兒園繪本課程教學(xué)存在的問題及指導(dǎo)策略
- “雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透芻議
- 立足精細(xì)化管理理念，優(yōu)化學(xué)校教育管理
- 中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 新時(shí)期高中音樂鑒賞教學(xué)的有效思路探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中看圖寫作技巧分析
- FLASH在日常多媒體教學(xué)課件中的應(yīng)用
- 圖形符號設(shè)計(jì)在廣告中的視覺傳達(dá)分析
- 學(xué)習(xí)小組策略在外語網(wǎng)絡(luò)直播課的應(yīng)用與分析
- 淺析高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 有效提高小學(xué)生英語閱讀能力的策略研究
- 高校思政教育對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的作用思考
- 淺談在初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的策略
- 論電子信息工程現(xiàn)代技術(shù)的作用