姚文英

摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對我國的經(jīng)濟和政治發(fā)展有非常重要的影響，具有積極的推動作用。高校思政課程教育培養(yǎng)，有助于推廣鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。加強培養(yǎng)農(nóng)村群眾的思想感情，培養(yǎng)馬克思主義政治工作人員。并且鼓勵大學生參與到鄉(xiāng)村發(fā)展振興工作中。通過高校思政教育，促進農(nóng)村大學生可以成為促進馬克思主義精神文化的宣傳者，更好的落實思想政治任務，積極的進行鄉(xiāng)村振興工作的文化推廣。

關鍵詞：高校思政教育;鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略;作用思考

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

前言：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推廣，是與科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略等多個戰(zhàn)略共同發(fā)展的重要內(nèi)容。鄉(xiāng)村振興對我國的經(jīng)濟發(fā)展有著重要的影響。在新時期社會發(fā)展中，應該加強農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展建設。我國是農(nóng)業(yè)大國，發(fā)展農(nóng)業(yè)應該是保證立國根本。農(nóng)村發(fā)展是全球經(jīng)濟發(fā)展中非常關注的內(nèi)容，所以我國應該根據(jù)自身的獨特性質，積極開展農(nóng)村發(fā)展建設。新時代中國特色社會主義道路，應該將農(nóng)村作為發(fā)展的著力點，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。高校思政教育可以促進我國鄉(xiāng)村振興，從中起到非常重要的作用。

一、立足課堂闡述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史邏輯、政治邏輯和現(xiàn)實邏輯

只有廣大群眾能夠理解鄉(xiāng)村振興對我國發(fā)展的影響，才能更好的開展工作。思政課堂能為當前社會創(chuàng)造理想的發(fā)展環(huán)境，充分利用思政課堂對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的積極影響。農(nóng)村是工業(yè)發(fā)展的動力，工業(yè)發(fā)展也應該運用到農(nóng)村發(fā)展中。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是歷史邏輯的必然結果。我國是傳統(tǒng)的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展國家，新中國成立后，農(nóng)業(yè)為國家建設輸送了大量血液。因此在城市不斷發(fā)展的今天，應該加強農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展建設。隨著城市不斷的發(fā)展，農(nóng)村和農(nóng)業(yè)落后的問題開始凸顯，所以應該立足于中國社會主義革命歷程和聯(lián)合歷程，積極開展鄉(xiāng)村建設，注重發(fā)展農(nóng)村。加強政治邏輯和現(xiàn)實邏輯的結合，讓高校學生能夠參與到農(nóng)村鄉(xiāng)村振興中。高校通過對學生進行思政教育，提高學生的素質水平，使其成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的擁護人，和支持者，并且積極參與宣傳。從而提高當前高校思政教育的影響作用，建設積極的社會主義發(fā)展道路[1]。

二、培養(yǎng)農(nóng)村發(fā)展需要的馬克思主義政工人才

農(nóng)村基層的政工人才是發(fā)展鄉(xiāng)村的重要引導者，能夠帶領人民群眾，緊跟黨的領導，共同開展生產(chǎn)活動。由于農(nóng)村地區(qū)的文化水平普遍較低，因此應該加強農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，也應該提高當?shù)氐乃枷胍庾R。所以鄉(xiāng)村振興應該培養(yǎng)大量的整政治素養(yǎng)較高的青年人，積極參與到鄉(xiāng)村振興的實際工作中。運用自己的專業(yè)知識，對當?shù)厝诉M行思想教育。開展思政工作，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，能夠為人民群眾進行積極的思想教育[2]。高校應該承擔起培養(yǎng)思政工作宣傳者的責任，積極開展思政教育，培養(yǎng)大量的馬克思主義理論研究的優(yōu)秀學生，可以認真研究當前的社會問題，勇于實踐，熱心的投入到農(nóng)村發(fā)展研究中，鼓勵學生能夠去鄉(xiāng)村一線進行就業(yè)，創(chuàng)業(yè)。

三、激發(fā)大學生幫扶鄉(xiāng)村發(fā)展的高尚情懷

大學畢業(yè)生是社會發(fā)展的一部分，他們接受了前沿的科學知識，可以為鄉(xiāng)村振興提供積極的作用。鼓勵大學生參與到鄉(xiāng)村振興中，大力發(fā)展社會會生產(chǎn)，加強對當前社會的積極管理，激發(fā)群眾的群體意識，讓學生能夠了解我國國情，更好的參與到當前的社會發(fā)展建設中。需要讓學生認識到特色社會主義發(fā)展的前景，并且和當前社會發(fā)展之間有著緊密的聯(lián)系。大學生可以將自己學習的專業(yè)知識應用到鄉(xiāng)村振興中，應該讓學生認識到大學生在當前社會發(fā)展中的作用，充分了解農(nóng)村建設發(fā)展的趨勢，激發(fā)學生自愿幫扶鄉(xiāng)村振興的重要趨勢，可以為鄉(xiāng)村發(fā)展創(chuàng)造更多的機遇，這樣可以提高鄉(xiāng)村振興的發(fā)展前景，加強對整個社會的持續(xù)發(fā)展的重要意識。從歷史角度來看，大學生有著振興自己家鄉(xiāng)的情懷，愿意貢獻自己的力量。所以當代大學生應該以非常積極的狀態(tài)，投身到鄉(xiāng)村振興中，以創(chuàng)新精神帶動農(nóng)村發(fā)展[3]。

四、引導和培養(yǎng)農(nóng)村大學生成為馬克思主義精神文化的宣傳者

鄉(xiāng)村振興是我國發(fā)展過程中非常重要的作用。因為鄉(xiāng)村發(fā)展需要結合多方面的因素進行不斷的促進影響。加強對當前環(huán)境建設管理。肅清殘留的不正之風，應該建立規(guī)范的教學培養(yǎng)管理措施，農(nóng)村地區(qū)的教育管理應該具備非常強的素質意識。因為高校應該提高大學生的專業(yè)素質水平，加強政治理論教育，結合鄉(xiāng)村建設的實際發(fā)展理念，進行積極的教育指導。高校應該注重引導學生成為馬克思主義精神文化的宣傳者，可以為農(nóng)村群眾積極宣傳馬克思主義理論，幫助農(nóng)村地區(qū)的群眾提高自身的綜合品質，建設新時期的精神風貌，更好的開展社會主義現(xiàn)代化建設。

五、積極開展農(nóng)村村委會交流，發(fā)揮農(nóng)村馬克思主義特色政治文化作用

農(nóng)村地區(qū)的方案建設，農(nóng)委會起到了帶頭作用。因此高校思政工作者和教育者應該和村委會進行溝通。通過走訪了解的方式，對當?shù)卮迕竦纳畎l(fā)展有初步了解從而制定非常完善的思想教育服務。思政教育工作者應該結合當?shù)厝罕姷膶W習接受能力，制定適合的教學方式。通過鄉(xiāng)村宣講活動，走訪慰問活動等方式，讓農(nóng)村人具備良好的品質素養(yǎng)。而且形成更高品質的素質水平。在當前社會發(fā)展的形勢下，應該為人民群眾及時灌輸更全面的鄉(xiāng)村發(fā)展建設策略。加強高校思政工作者的教學效率，為人民群眾提供更優(yōu)質的思政教育服務，從而加強鄉(xiāng)村發(fā)展建設。

六、積極開展時代背景培育鄉(xiāng)村中國特色社會主義文化的研究

新時代思想教育迸發(fā)出新的高度，我國開始進入一個嶄新的時代。高校思想政治工作的開展，應該積極推廣。思政教育工作者應該投入到鄉(xiāng)村建設中，加強對鄉(xiāng)村文化的調研，能夠根據(jù)當?shù)氐囊恍┨厣幕M行有效的引導，從而快速發(fā)展當前的科研工作，不斷探索更高品質的文化發(fā)展管理趨勢。積極開展鄉(xiāng)村文化的教育振興，從多個層面進行研究。最大限度減少錯誤的發(fā)生，少走彎路，多走正確的道路。高校通過有效的思想政治教育工作，積極推廣中國特色社會主義文化，帶領村民能增強素質水平，更好的投入到鄉(xiāng)村經(jīng)濟建設中。引導鄉(xiāng)村能夠向著可持續(xù)發(fā)展的方向不斷邁進[4]。

結束語：總而言之，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入貫徹與落實，高校思政工作起到了非常重要的作用。高校應該履行教書育人的作用，培養(yǎng)更多專業(yè)水平較高的綜合素質人才。高校是培養(yǎng)優(yōu)秀的青年人員的地方，通過思政課程教育培養(yǎng)，讓學生具備更高的品質素養(yǎng)，為鄉(xiāng)村振興注入年輕的活力高校通過現(xiàn)代化的教學方式，能夠深化鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在思政教育中的影響，充分落實思政教育對學生的情感教學作用，讓學生能夠承擔起建設新農(nóng)村的重任。

參考文獻

[1]劉勝君.30 年來大學生社會地位及思想教育變遷研究[J].中國青年研究，2012（6）：96-99.

[2] 高德毅，宗愛東.從思政課程到課程思政：從戰(zhàn)略高度構建高校思想政治教育課程體系[J].中國高等教育，2017（01）：43-46.

[3]褚曉明.“農(nóng)村包圍城市”革命道路的哲學思考[J].赤峰學院學報，2013（9）：35-36.

[4]鞠典通.我國誠鎮(zhèn)化推動農(nóng)村發(fā)展的機制研究[D].濟南：山東大學，2015.