2014年5期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·中旬
卷首語(yǔ)
理論創(chuàng)新
- 基于“微”平臺(tái)的互動(dòng)教學(xué)模式構(gòu)建
- 實(shí)施信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合的思考
- 淺析高中數(shù)學(xué)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法
- 淺談“2+3”五年制高職物流管理專業(yè)學(xué)生的針對(duì)性教學(xué)
- 如何提高高中牛津版英語(yǔ)教學(xué)效率
- 新課程改革下如何實(shí)現(xiàn)高中語(yǔ)文課堂價(jià)值最大化
- 國(guó)內(nèi)關(guān)于中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生研究的文獻(xiàn)綜述
- 如何提升會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能
- 論新時(shí)期高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 電子備課的使用弊大于利
- 體驗(yàn)式教學(xué)在獨(dú)立學(xué)院公共選修課程中的應(yīng)用
- 職業(yè)中專政治課教學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)施途徑
- 高中信息技術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)的必要性
- 堅(jiān)持教育均衡理念指導(dǎo) 改變數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的整合
教育研究
- 初中科學(xué)(物理)研究性教學(xué)探究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境及應(yīng)對(duì)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的困境及解決思路
- 考試焦慮影響注意穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)研究
- 高三生物教學(xué)初探
- 優(yōu)化信息技術(shù)課堂 培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)
- 如何讓閱讀教學(xué)與作文教學(xué)緊密結(jié)合
- 高中信息技術(shù)高效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 新課改時(shí)期《數(shù)控機(jī)床編程與操作》課程建設(shè)的研究
- 關(guān)注高中思想政治課程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 培養(yǎng)探究能力
- 科學(xué)安排高中物理教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐研究
- 知人論世 見(jiàn)賢思齊
- 發(fā)揮非智力因素,提高高職英語(yǔ)教學(xué)效果
- 重組有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)
- 基于新形勢(shì)下的職高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提升方法研究
- 試論大學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中班主任管理方式優(yōu)化性研究
- 基于《物流管理基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)改革的思考
- 巧用地方旅游資源 激發(fā)中職生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 中職寫(xiě)作技巧培養(yǎng)策略淺談
- 淺析提高中職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的有效措施
- 對(duì)高校精品課程使用效益的分析研究
- 經(jīng)濟(jì)型酒店運(yùn)用問(wèn)題管理模式的可行性分析
- 創(chuàng)新意識(shí)下中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 利用情感因素,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性
- 關(guān)于高中生物學(xué)科應(yīng)對(duì)教育改革減負(fù)增效的措施
- 用計(jì)算機(jī)軟件驗(yàn)證和證明數(shù)學(xué)問(wèn)題應(yīng)謹(jǐn)慎
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中的德育研究
- 淺析中職生體育課堂的有效性教學(xué)
- 如何構(gòu)建高效的美術(shù)課堂
- 物理教學(xué)之理論教學(xué)法
- 淺談在中職英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊教育中實(shí)施協(xié)作教學(xué)的重要性
- 物理教學(xué)之實(shí)踐教學(xué)法
- 全方位打造高中思想政治高效課堂
課改探微
- 新課改下如何提高物理教學(xué)質(zhì)量
- 《土木工程識(shí)圖》有效教學(xué)策略初探
- 實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化培養(yǎng)的探究
- 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理中“悟”理
- 中職數(shù)學(xué)課堂教法選優(yōu)談
- 高中文言文教學(xué)的新課改創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的一些思考
- 心理課——用心營(yíng)造成長(zhǎng)的天堂
- 淺談高職英語(yǔ)中口語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)
- 中職旅游課堂教學(xué)模式改革初探
- 讓“中職英語(yǔ)課堂”色香味俱全
- 利用電腦橫機(jī)編織毛織藝術(shù)品的探究
- 以問(wèn)題為載體,構(gòu)建化學(xué)高效課堂
- 謹(jǐn)慎于一言一行
- 工科院校大學(xué)物理教學(xué)的改革探討
- 職高語(yǔ)文成績(jī)考核與評(píng)定改革初探
- 以人為本在高職英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系中的實(shí)踐探索
- 讓中職學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文
- 高中語(yǔ)文選修課中存在的問(wèn)題及思考
- 高職化學(xué)有效教學(xué)策略初探
- 培養(yǎng)中職學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談新課改形勢(shì)下的“數(shù)學(xué)閱讀”
- 如何培養(yǎng)職高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 讓合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)高中思想政治復(fù)習(xí)課教與學(xué)的共贏
- 職業(yè)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)化策略探究
- 對(duì)高職語(yǔ)文“兩課”活動(dòng)的思考與總結(jié)
- 高職高專院?！稊?shù)學(xué)文化》課程開(kāi)發(fā)的探索與實(shí)踐
- 如何在高中歷史教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)
- 淺論提高高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)改革中的實(shí)踐與探索
- “動(dòng)畫(huà)結(jié)合模型”的教學(xué)方法例談
- 淺談“發(fā)現(xiàn)教學(xué)”在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略
- 改善高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀的措施探討
- “舞動(dòng)”的雕刻刀
- 讓高中生物課堂成為問(wèn)題與對(duì)話的搖籃
高教前沿
- 論《體壇周報(bào)》新聞報(bào)道特色
- 關(guān)于提高普通高校軍事理論課教學(xué)質(zhì)量的思考與實(shí)踐
- 論抽象行政行為的司法審查
- 高校田徑教學(xué)問(wèn)題與策略的探究
- 高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)色彩課程的改革探析
- SQL Server課程教學(xué)方法探究
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的文學(xué)作品方法探究
- 對(duì)大學(xué)物理教學(xué)開(kāi)展探究式教學(xué)的分析
- 項(xiàng)目反映理論IRT與個(gè)性化英語(yǔ)閱讀自主學(xué)習(xí)模式的相關(guān)研究
- 基于APOS理論的直線的傾斜角與斜率教學(xué)研究
教學(xué)實(shí)踐
- 創(chuàng)新地理教學(xué),打造“數(shù)字星球式”微課程
- 以新聞會(huì)客廳的形式走入文本
- 淺談技校語(yǔ)文課堂中的古典詩(shī)詞“體驗(yàn)式”教學(xué)
- 淺議新形勢(shì)下高效課堂在高三歷史教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)中探究式教學(xué)法的實(shí)踐
- 淺談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)典型事例的運(yùn)用
- 提高法語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)效果的策略
- 淺議打造高中數(shù)學(xué)有效課堂的策略
- 建筑工程預(yù)算課程教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與調(diào)動(dòng)
- 談差量法在中學(xué)化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用
- 此中有真意,再說(shuō)祥林嫂
- 如何打造高中數(shù)學(xué)的高效課堂
- 高校美術(shù)教學(xué)中色彩教學(xué)分析
- 淺談高中信息技術(shù)之電教管理
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 如何引導(dǎo)學(xué)生參與習(xí)作修改
- 構(gòu)建互助課堂的實(shí)踐
- 中職電子電工專業(yè)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)教學(xué)改革實(shí)踐
- 解析幾何中的對(duì)稱問(wèn)題面面觀
- 化學(xué)平衡狀態(tài)的教學(xué)體會(huì)
- 淺談中職語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)
- 物理教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)
- 通過(guò)課文教學(xué)提高閱讀能力
- 如何上好中職會(huì)計(jì)課
- 淺析新課改下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課程下“自主探究合作”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 解析《到燈塔去》時(shí)間設(shè)置的獨(dú)特性
- 地理特級(jí)教師課堂授課的得與失
- 美術(shù)課堂要讓學(xué)生多和大自然對(duì)話
- 矩陣三角分解的探討
- 新課程下高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 對(duì)精神科護(hù)理學(xué)教學(xué)課堂導(dǎo)入方法的探討
和諧校園
- 如何克服高一學(xué)生學(xué)習(xí)物理的心理壓力
- 論職高英語(yǔ)教學(xué)中人文因素的發(fā)展
- 中職班主任的苦與樂(lè)
- 班主任對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)教育的教育對(duì)策
- 耕下真愛(ài)之籽 靜待明日之星
- 芻議高三班主任的角色定位
- 職高班主任用愛(ài)心構(gòu)建德育教學(xué)
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“心病”巧克服
- 問(wèn)題學(xué)生的成因與轉(zhuǎn)化
- 淺析中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)
- 論我的班主任觀
- 淺談加強(qiáng)特殊教育學(xué)校教師心理健康的幾點(diǎn)舉措
- 從心理學(xué)角度看如何教育學(xué)生
- 班主任工作總結(jié)
- 高三年級(jí)班主任的角色定位
- 盡管用功也比不過(guò)別人,怎么辦
- 支架理論在職中禮儀教學(xué)中的運(yùn)用
- “愛(ài)”在師生溝通中的妙用
- 如何抓好學(xué)生的管理工作
- 處變不驚平常心
- 淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 對(duì)職業(yè)院校班主任工作的幾點(diǎn)感悟
- 關(guān)注農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)
新視角
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 一堂法律復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)改革嘗試
- 淺談在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的措施
- 校外英語(yǔ)培訓(xùn)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的啟示
- 高中生物激趣教學(xué)淺談
- 厚積薄發(fā),內(nèi)化遷移
- 寓教于樂(lè),寓教于趣
- 評(píng)課:體育教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑
- 在牧區(qū)教學(xué)更需“親和力”
- 淺談九年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作現(xiàn)狀及解決策略
熱點(diǎn)聚焦
- 學(xué)生作文謊言現(xiàn)象的分析與應(yīng)對(duì)
- 淺談學(xué)分制思想在中高職銜接過(guò)程管理中的應(yīng)用
- 注重自主學(xué)習(xí) 凸顯學(xué)生主體
- 教師在幼兒園選擇性活動(dòng)中的指導(dǎo)策略
- “先放后收”寫(xiě)作教學(xué)原則的重新審視
- 高中地理教學(xué)中教師正確使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的作用分析
- 新課程背景下如何提高課堂教學(xué)效率
- 對(duì)評(píng)課的一些思考
- 高中作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施
百花園地
- 分析藏區(qū)教育困難問(wèn)題,開(kāi)拓援藏教學(xué)嶄新局面
- 淺析陽(yáng)光體育的內(nèi)涵
- 生活體驗(yàn)與歷史教學(xué)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題教學(xué)法的使用
- 中職幼教生美術(shù)學(xué)習(xí)巧指導(dǎo)
- “完成句子”題型之考點(diǎn)窺探
- 淺談聾生語(yǔ)言訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)踐與反思
- “體系+問(wèn)題復(fù)習(xí)模式”在高三思想政治總復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 美術(shù)課中如何讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)造樂(lè)趣
- 論新課標(biāo)理念對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的科學(xué)指導(dǎo)
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)課中實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的幾點(diǎn)思考
卷首語(yǔ)B
理論創(chuàng)新B
- 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題
- 個(gè)案解析認(rèn)知學(xué)派游戲理論
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 論馬克思主義的思維(意識(shí))觀
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)探索
- 轉(zhuǎn)變高二數(shù)學(xué)的教學(xué)模式,提高課堂效率
- 新時(shí)期中職數(shù)控專業(yè)課程改革的探討
- 解題回顧
- 夢(mèng)回唐朝
- 種群基因頻率的計(jì)算方法
- 淺談數(shù)學(xué)課上的自主學(xué)習(xí)方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 初中語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)應(yīng)注意的方法和技巧
- 淺談班主任對(duì)學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)
- 淺談對(duì)幼兒的隨機(jī)教育
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺論農(nóng)村初中思想品德教學(xué)中的缺陷及其對(duì)策
- 俯首甘為孺子牛
- 淺論建構(gòu)主義的中學(xué)歷史情境教學(xué)
- 美術(shù)教學(xué)之游戲說(shuō)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)物理素質(zhì)教育的現(xiàn)狀及解決對(duì)策
- 對(duì)構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的看法
- 元認(rèn)知策略在商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 山區(qū)初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及解決對(duì)策
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力
- 如何正確對(duì)待課堂教學(xué)中的問(wèn)題
- 研究型教學(xué)在中學(xué)生物教學(xué)中的地位探討
- 初探初中物理情景教學(xué)
- 新課程理念下的分層教學(xué)個(gè)性化作業(yè)研究
- 探索詞匯教學(xué)的目的和意義
教育研究B
- 關(guān)于重構(gòu)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容若干問(wèn)題的思考
- 對(duì)“倦怠型”中老年教師專業(yè)發(fā)展途徑的思考
- 從確立三種意識(shí)談培養(yǎng)能說(shuō)會(huì)道的人
- 淺議語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 醫(yī)護(hù)倫理學(xué)的教學(xué)方法探討
- 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視歷史背景的講解
- 開(kāi)展家庭小實(shí)驗(yàn)需注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 高職大學(xué)語(yǔ)文課程改革的思考
- 關(guān)于中職學(xué)校機(jī)電專業(yè)課程教學(xué)的探究
- 小說(shuō)閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)技巧
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的通氣閉氣思想簡(jiǎn)析
- 探討情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何對(duì)待高中生的“互相傾慕”
- 淺談《唐璜》中的女性與主人公的成長(zhǎng)
- 歷史教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義的教育
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 芻議幼兒情緒調(diào)控能力的培養(yǎng)
- 淺談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范行為的預(yù)防與干預(yù)
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究
- 邊疆地區(qū)學(xué)生普通話機(jī)測(cè)現(xiàn)狀及提升途徑研究
- 在教學(xué)中四種課程資源的合理利用和提高學(xué)生物理科學(xué)素養(yǎng)的幾點(diǎn)建議
- 學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)有效教學(xué)初探
- 從溫暖效應(yīng)看家長(zhǎng)與孩子說(shuō)話的技巧
- 如何激發(fā)學(xué)生提問(wèn)
- 如何培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)閱讀能力
- 新課改下學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 醫(yī)學(xué)院校非醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題探析之我見(jiàn)
- 中職學(xué)校焊接實(shí)訓(xùn)課教學(xué)的思考與嘗試
- 小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性研究
- 探究《建筑制圖》教學(xué)中學(xué)生空間想象力的培養(yǎng)
課改探微B
- 中專學(xué)校計(jì)算機(jī)課程存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 精選操作材料,體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì),思維與操作并行
- 從幾何證法到向量解法
- 在選擇中革新
- 探討初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率優(yōu)化
- 合理運(yùn)用多媒體教學(xué) 激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文興趣
- 淺談?wù)n外閱讀
- 淺析電子白板在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用生活情境方法的探討
- 談高中數(shù)學(xué)作業(yè)再生法
- 按“圖”索“驥”,“玩”轉(zhuǎn)初三歷史復(fù)習(xí)
- 如何提高實(shí)心球教學(xué)的有效性
- 新課標(biāo)下的語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)
- 如何在語(yǔ)文課堂中激發(fā)學(xué)生的興趣
- 高職英語(yǔ)教學(xué)策略中的職業(yè)目標(biāo)導(dǎo)向
- 淺析高考對(duì)解析幾何知識(shí)的考查
- 初中物理趣味教學(xué)法探討
- 語(yǔ)文教學(xué)中的點(diǎn)滴感悟
- 淺談“初中三角函數(shù)概念”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 英語(yǔ)晨讀我這樣做
- 小學(xué)語(yǔ)文差異教學(xué)的現(xiàn)狀與實(shí)施策略
- “轉(zhuǎn)化思想”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 由一堂公開(kāi)課想到的
- 建立“反思”行動(dòng),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
- 初中古詩(shī)詞教學(xué)的拓展閱讀策略
- 淺析新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺析提高初中生英語(yǔ)聽(tīng)力的途徑
- 情景預(yù)設(shè)下的初中語(yǔ)文課改建議論述
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性淺談
- 巧用多媒體,讓初中英語(yǔ)課堂更精彩
- 淺析生物教學(xué)中學(xué)生的能力培養(yǎng)
- 如何提升初中生的語(yǔ)文閱讀能力及寫(xiě)作教學(xué)革新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)課改中綜合法教學(xué)的應(yīng)用
- 初探初中數(shù)學(xué)教學(xué)新方法
教學(xué)實(shí)踐B
- 淺析高中女生學(xué)習(xí)物理的心理障礙原因及排除方法
- “學(xué)會(huì)模山范水”導(dǎo)寫(xiě)實(shí)錄
- 體現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn) 享受寫(xiě)作之樂(lè)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 論情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 所謂第一
- 探究初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性
- 從《溴,碘的提取》這節(jié)課談教師的專業(yè)成長(zhǎng)
- 掌握學(xué)情,以學(xué)定教
- 創(chuàng)設(shè)物理情景 激發(fā)學(xué)生情感
- 培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣,優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談心理拓展訓(xùn)練在中學(xué)體育中的開(kāi)展
- 談中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的語(yǔ)塊理論應(yīng)用體會(huì)
- 讓學(xué)生在音樂(lè)課堂中起飛
- 網(wǎng)頁(yè)式課件在高三專題復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)更有效
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略淺談
- 信息技術(shù)教學(xué)手段在高中地理新課改教學(xué)中的作用
- 高效初中數(shù)學(xué)課堂中生本理念的運(yùn)用
- 中職數(shù)學(xué)融合信息化技術(shù)教學(xué)探究
- 《有理數(shù)》一章中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)及培養(yǎng)
- 如何在初中作文教學(xué)中滲透情感
- 分段函數(shù)常見(jiàn)題型的解法
- 淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 可親的香椿魚(yú)
- 在初中體育教學(xué)中如何提高“體育困難生”的體質(zhì)
- 教學(xué)隨筆
- 高中體育籃球教學(xué)中生本理念的運(yùn)用
- 樺甸市的怪俗與地理環(huán)境
- 搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
- 讓“古典詩(shī)歌教學(xué)”煥發(fā)活力
- 初中語(yǔ)文高效課堂的幾點(diǎn)體會(huì)
- 校園足球現(xiàn)狀初探
和諧校園B
- 《影視音樂(lè)的魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 解題在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要意義
- 探究實(shí)驗(yàn)對(duì)提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與反思
- 如何拓寬學(xué)生寫(xiě)作視野
- 如何上好生物實(shí)驗(yàn)課
- 為假期作業(yè)變個(gè)“臉”
- 班級(jí)管理之我見(jiàn)
- 淺談初中地理教學(xué)中的“圖文結(jié)合”
- 淺談在高中化學(xué)課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展提問(wèn)水平的教學(xué)策略方法與教學(xué)模式
- 讓興趣在語(yǔ)文教學(xué)的果園里飄香
- 初中地理“互助合作”教學(xué)方式的構(gòu)建與優(yōu)化
- 物理教學(xué)中知識(shí)遷移能力的探究
- 淺談案例教學(xué)法在信息安全專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 看圖誘導(dǎo)法在低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)中的嘗試
- 以學(xué)定教
- 農(nóng)村小學(xué)如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展高效教學(xué)
- 試論中職院校專業(yè)發(fā)展建設(shè)和就業(yè)穩(wěn)定性及市場(chǎng)滿意度
- 動(dòng)動(dòng)手 學(xué)數(shù)學(xué)
- 心靈的啟迪 理念的更新
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)狀與指導(dǎo)策略初探
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)報(bào)刊閱讀課的教學(xué)
- 加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)心理健康教育之我見(jiàn)
新視角B
- 預(yù)設(shè)而有序 生成而精彩
- 傾注愛(ài)之甘泉 澆灌心靈之花
- 讓學(xué)生在快樂(lè)中探索學(xué)習(xí)
- 微型課題——課堂研究性學(xué)習(xí)的延伸
- 讓安全之花絢爛綻放
- 多媒體輔助英語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)
- 一言一行樹(shù)教師形象,一心一意促學(xué)生發(fā)展
- 初探中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課改革
- 厚積薄發(fā) 熟道輕車
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力之我見(jiàn)
- 改進(jìn)教學(xué)方法,全面提高八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)
- 人文化教學(xué)
- 甘愿做一根扁擔(dān)
- 如何構(gòu)建物理高效課堂
- 多元理論和新課程下的高中思想政治教學(xué)
熱點(diǎn)聚焦B
- 談教學(xué)實(shí)踐中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)
- 讓語(yǔ)文課堂教學(xué)有效地發(fā)揮作用
- 高校新手教師素質(zhì)提升策略
- 技工學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)淺析
- 以太原市為例談體育賽事對(duì)城市競(jìng)爭(zhēng)力的影響
- 淺談中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的鋼琴即興伴奏
- 構(gòu)建高中思想政治課堂教學(xué)生活化
- 新形勢(shì)下如何進(jìn)行農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理工作
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
- 新課改背景下的語(yǔ)文改革
- 提高項(xiàng)目教學(xué)模式在中餐服務(wù)管理課程中的應(yīng)用性
- 專業(yè)課教學(xué)過(guò)程中的體會(huì)
- 在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中滲透人文教育
- 高考方案初定之我見(jiàn)
- 入情入景,讓識(shí)字教學(xué)更有效
- 新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)成人教育發(fā)展對(duì)策研究
- 農(nóng)機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與經(jīng)濟(jì)作物高產(chǎn)的關(guān)系
百花園地B
- 淺談數(shù)控技能大賽對(duì)教練的啟示
- 激趣 獲知 循理 質(zhì)疑
- 在英語(yǔ)課堂上滲透文明禮貌教育
- 向往而不得的感傷情懷
- 高職日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方式研究
- 中職《會(huì)計(jì)電算化》課程教學(xué)之我見(jiàn)
- 我最成功的一次“思想教育進(jìn)課堂”
- 淺析新建地方本科院校大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)策略
- 對(duì)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)踐探究
- 中職物理教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的有效性探究
- 在練習(xí)指導(dǎo)中參悟基本教學(xué)原則
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德人文素養(yǎng)培養(yǎng)模式研究
- 新公共衛(wèi)生形勢(shì)下衛(wèi)生高職院校流行病學(xué)教學(xué)改革的思考
- 用愛(ài)心引導(dǎo)農(nóng)村中學(xué)留守學(xué)生
- 玻璃瓶碰撞破碎現(xiàn)象中壓強(qiáng)的討論
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談數(shù)控機(jī)床中切削速度的影響
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)方案
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 讓“諸葛亮”走進(jìn)鄉(xiāng)村美術(shù)課堂
- 高中音樂(lè)學(xué)生課前三分鐘才藝展示的嘗試
- 淺談分層次教學(xué)
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 加強(qiáng)課堂輸出,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造才能 感受音樂(lè)創(chuàng)作樂(lè)趣
- 依托“英語(yǔ)節(jié)”實(shí)施“活動(dòng)德育”的探索
- 小學(xué)品德與社會(huì)課堂動(dòng)態(tài)生成的例談
- 初中科學(xué)導(dǎo)學(xué)案編制中“學(xué)生活動(dòng)”創(chuàng)設(shè)的策略
- 淺談初中科學(xué)小組合作學(xué)習(xí)效度的提升
- 如何構(gòu)建初中思想品德課程快樂(lè)教學(xué)模式