文/陳英妮

培根說過：“習(xí)慣是一個(gè)頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！比~圣陶也說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！庇纱丝梢姡己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個(gè)人的成才至關(guān)重要。那么，怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

一、建立常規(guī)，形成習(xí)慣

1.安排課前5分鐘進(jìn)行說話訓(xùn)練

即每節(jié)語文課前，由幾個(gè)學(xué)生站在講臺(tái)上，面對全班學(xué)生各演講一分鐘。內(nèi)容不限，只要健康向上即可。

2.每周堅(jiān)持寫好日記

七年級(jí)學(xué)生每周寫3~4篇日記，八、九年級(jí)學(xué)生每周寫兩篇，每篇不少于400字，每周抽查一次。

3.摘錄、積累

要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)讀書筆記，在讀書和閱覽報(bào)刊時(shí)把生動(dòng)、形象的詞匯，優(yōu)美動(dòng)聽、哲理性強(qiáng)的句子或片段抄錄下來，以備寫作時(shí)用。摘錄分類積累，分為寫人、記事、狀物、抒情四大類，每兩周查一次并記分、評(píng)比或交流。

4.自制卡片

每次學(xué)習(xí)新課之前，要求學(xué)生通過預(yù)習(xí)，根據(jù)內(nèi)容自制卡片，用彩色筆把生字、新詞、短語或文學(xué)常識(shí)分別寫在卡片上，以備課堂練習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)參考。

二、教給方法，養(yǎng)成習(xí)慣

1.教給學(xué)生快速閱讀的方法，養(yǎng)成快速捕捉信息的習(xí)慣

速讀是短時(shí)間內(nèi)提高捕捉有用信息的重要技能。在信息時(shí)代，掌握快速閱讀的能力非常必要。

2.教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的習(xí)慣

復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)，彌補(bǔ)不足，深入學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，每當(dāng)上完一課或一單元后，要求學(xué)生把學(xué)過的知識(shí)分別列表歸納整理，既鞏固了知識(shí)又能順利應(yīng)對考試。

3.教給學(xué)生自己出題檢測的方法，培養(yǎng)學(xué)生自己留作業(yè)的習(xí)慣

具體做法是：每節(jié)課最后10分鐘，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行討論，自己出練習(xí)題，形式不限，書面完成。

4.教給學(xué)生自己修改作文的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自檢習(xí)慣

自改作文是學(xué)生必須具備的基本能力之一，因此，必須重視對學(xué)生自改作文能力的培養(yǎng)。作文難，改文更難，這里有一定的規(guī)律和方法，需要教師認(rèn)真指導(dǎo)：先把常用的修改符號(hào)介紹給學(xué)生，并做批改示范；還可以組織全班或小組研究自改方法，或請修改作文較好的學(xué)生談自改作文的技巧或體會(huì)?？梢园褍?yōu)秀作文或?qū)W生的優(yōu)秀改稿張貼在教室內(nèi)的“作文園地”，供大家參閱。

此外，還要教給學(xué)生使用工具書的方法，以及查找有關(guān)資料的方法等?？傊?，在語文教學(xué)中，教師一定要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對學(xué)生終生受益，正如我國教育家陳鶴琴先生所說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。”

編輯 薛直艷

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