文/吳廣律

摘 要：物理是一門實(shí)踐操作性非常強(qiáng)的學(xué)科，對于初中這個階段的學(xué)生來說，剛接觸物理，很多知識都是不懂的，因而為了激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，教師應(yīng)該積極響應(yīng)新課改加強(qiáng)初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的號召。

關(guān)鍵詞：初中物理；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；新課改]

隨著新課程改革步伐的挺進(jìn)，初中物理的課程改革也是如火如荼地進(jìn)行著。根據(jù)新課程改革的要求，初中物理教材更加注重學(xué)生主動探索的能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，其要求學(xué)生自主去求知而非被動接受知識，注重學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中積累知識，主動動手實(shí)踐物理理論，這些要求更好符合了初中物理的教學(xué)要求，也更加切合創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

一、關(guān)于初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在新課改背景下的意義

首先，初中物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生將所學(xué)的物理知識與實(shí)踐操作相結(jié)合的最好方式。在物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過程中，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下認(rèn)識做實(shí)驗(yàn)的材料，通過老師的示范之后進(jìn)行自我實(shí)踐，讓學(xué)生能更真實(shí)地體會各種物理材料的用途，更好地進(jìn)行聯(lián)想性記憶，從而更好地理解和掌握物理概念、原理以及定理，繼而激發(fā)學(xué)生對于物理學(xué)科的熱情，更加積極地投入物理學(xué)習(xí)中。其次，初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)更加重視學(xué)生各種思維的培養(yǎng)和提高，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)對事物進(jìn)行觀察，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和提高思維靈動性?？傊?，初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對學(xué)生綜合能力培養(yǎng)和考核是很有效的。

二、關(guān)于新課改下如何做好初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略

1.完備實(shí)驗(yàn)器材，讓實(shí)驗(yàn)器材和教材同步

學(xué)校以及有關(guān)教育設(shè)備的機(jī)關(guān)要適時地派發(fā)物理實(shí)驗(yàn)器具，讓學(xué)生在接受教材課改的同時享受課改后教材上新器材的物理作用和知識。拋掉從前沒有相對應(yīng)的器材，拿其他的器材代替或者不做類似實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。

2.均勻分配學(xué)生資源，讓分組實(shí)驗(yàn)活躍積極

物理老師要在平常課堂和課后多觀察和關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的大概性格和長處所在，然后在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)開始前進(jìn)行合適的分組，讓物理知識扎實(shí)和動手能力強(qiáng)以及部分文靜的學(xué)生進(jìn)行合理搭配，鼓勵友好合作，既增加了學(xué)生之間的感情，也帶動了每個學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的積極性，更加讓物理實(shí)驗(yàn)富有實(shí)效。

總之，初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理教學(xué)中占有重要的位置，在

新課程的改革下，作為21世紀(jì)的教師應(yīng)該打破傳統(tǒng)的教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，帶領(lǐng)學(xué)生一起迎接初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的美好春天。

參考文獻(xiàn)：

周海洋.新課程理念下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新［J］.學(xué)苑教育，2013（11）.

編輯 馬燕萍

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