文/賀利英

摘 要：職業(yè)中專是為社會(huì)培養(yǎng)一線人才，因此中職政治課教學(xué)不是虛張聲勢(shì)，而要注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這就要求教師一定要注重實(shí)際,從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，設(shè)置有針對(duì)性的教學(xué)方案，這樣才能對(duì)癥下藥有效實(shí)現(xiàn)職業(yè)中專創(chuàng)新教育

培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：政治；創(chuàng)新教育；教學(xué)資源；探究學(xué)習(xí)

職業(yè)技術(shù)教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生走向社會(huì)，有一個(gè)合適的職業(yè)，對(duì)于職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求越來(lái)越高。因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自身能力的培養(yǎng)就成為中職教育的主要目標(biāo)，所以中職政治課的教學(xué)中要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合德育課教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué)，改變德育課枯燥抽象的現(xiàn)象，提高德育教學(xué)的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在中職政治課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育的方法和途徑主要有以下幾個(gè)方面：

一、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

教材是知識(shí)的載體，是教師傳授知識(shí)、學(xué)生接受和掌握知識(shí)的一個(gè)主要渠道。教師要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須深入挖掘教材中創(chuàng)新教育的資源，促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。職業(yè)中專的政治教材，知識(shí)涵蓋面比較廣泛，教材內(nèi)容具有理論性和抽象性，如果處理不好，課堂氣氛沉悶還不說(shuō)，時(shí)間久了還會(huì)造成學(xué)生對(duì)該學(xué)科的厭倦情緒，所以教師要善于依據(jù)教材內(nèi)容，運(yùn)用各種方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)興趣和正確的情感態(tài)度。如，在講授《挫折也是財(cái)富》這一內(nèi)容時(shí)，我講了一個(gè)故事：“有一天，胡蘿卜、雞蛋、茶葉要登山比賽，可是中途它們要過(guò)一條河，一條沸水的河，它們?cè)庥隽讼嗤哪婢场序v的開(kāi)水，它們都紛紛跳了下去，大家猜猜看，它們跳下去之后會(huì)怎樣？誰(shuí)登到了山頂？”學(xué)生對(duì)這樣的游戲設(shè)計(jì)感到新鮮而有趣，學(xué)生頓時(shí)七嘴八舌地議論開(kāi)了，最后得出一致的結(jié)論，雞蛋是最后的勝利者。我在肯定了學(xué)生的回答后進(jìn)一步問(wèn)：“你遇到逆境，會(huì)是胡蘿卜、雞蛋還是茶葉？”學(xué)生信心十足地回答：“要做一個(gè)‘雞蛋，不向困難低頭，歷經(jīng)挫折更堅(jiān)強(qiáng)！”我通過(guò)這個(gè)故事讓學(xué)生明白“挫折也是一種財(cái)富?！贝偈箤W(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在潛移默化中接受知識(shí)，受到教育，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

二、開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，形成創(chuàng)新能力

職業(yè)中專的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，所以要提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，教師就要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探究性學(xué)習(xí)。一個(gè)人的好奇心和求知欲是學(xué)習(xí)一切知識(shí)從而形成能力的基礎(chǔ)，所以在平時(shí)的教學(xué)中要引領(lǐng)學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀書(shū)籍，學(xué)會(huì)在網(wǎng)上查閱資料，學(xué)會(huì)就所學(xué)知識(shí)形成自己獨(dú)特的看法和觀點(diǎn)，和同學(xué)進(jìn)行交流和討論，在積極探究的過(guò)程中獲得各具特色的體驗(yàn)。讓學(xué)生搜集與課堂內(nèi)容有關(guān)的故事、名言，并且要求學(xué)生進(jìn)行交流討論，從而鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力和表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。如，講授《哲學(xué)與人生》的“用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題”一課時(shí)，運(yùn)用多媒體展示《一個(gè)洞的“網(wǎng)”》《三個(gè)和尚沒(méi)水喝》《丁渭修宮殿》漫畫(huà)，讓學(xué)生討論漫畫(huà)告訴我們什么道理，最后讓學(xué)生明白事物之間整體與局部的關(guān)系。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺的動(dòng)力，創(chuàng)新教育是是當(dāng)今教育的主旋律。中專政治課教學(xué)要緊跟時(shí)代要求，適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代特征，把思想道德教育放在首位。好的教師是智慧的化身，能夠運(yùn)用教學(xué)智慧，促使學(xué)生進(jìn)行思維的碰撞和情感的交融，從而促使學(xué)生形成積極探索、勇于探究的精神，并以此作為進(jìn)行教育事業(yè)的終身標(biāo)準(zhǔn)。

參考文獻(xiàn)：

龍星.職業(yè)學(xué)院政治課教學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)施途徑［J］.時(shí)代教育：教育教學(xué)版，2009（01）.

編輯 薛直艷