2017年14期
刊物介紹
是中國第一本國家級的數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計制作專業(yè)讀物，目前為國內(nèi)發(fā)行量最大的數(shù)碼設(shè)計類專業(yè)期刊。隨著數(shù)字科技與娛樂業(yè)、商業(yè)的越來越緊密的融合，傳統(tǒng)的設(shè)計、影視、... 是中國第一本國家級的數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計制作專業(yè)讀物，目前為國內(nèi)發(fā)行量最大的數(shù)碼設(shè)計類專業(yè)期刊。隨著數(shù)字科技與娛樂業(yè)、商業(yè)的越來越緊密的融合，傳統(tǒng)的設(shè)計、影視、娛樂、藝術(shù)、大眾消費品等產(chǎn)業(yè)已逐步數(shù)字化、電腦化，而多媒體、CG（計算機圖形圖像）、影視特效、游戲制作、數(shù)碼產(chǎn)品開發(fā)更是當今國內(nèi)外的熱門領(lǐng)域?！稊?shù)碼設(shè)計》作為中國唯一的數(shù)碼設(shè)計類專業(yè)讀物，將為廣大讀者提供最新的設(shè)計資訊、產(chǎn)業(yè)動態(tài)，展示國內(nèi)外優(yōu)秀的數(shù)碼作品與產(chǎn)品，介紹相關(guān)最新技術(shù)，從專業(yè)人員到普通學生、業(yè)余愛好者都將是我們的讀者。 更多簡介
數(shù)碼設(shè)計
計算機與應(yīng)用
- 社交網(wǎng)絡(luò)信息安全風險分析及對策研究
- 自動化技術(shù)在機械設(shè)計制造中的應(yīng)用研究
- 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在軟件工程中的應(yīng)用
- 經(jīng)典重回生活
——藝術(shù)作品在動態(tài)圖形設(shè)計中的再現(xiàn) - 計算機應(yīng)用軟件開發(fā)技術(shù)的幾點分析
- 大數(shù)據(jù)時代上饒國際醫(yī)療旅游先行區(qū)發(fā)展與對策研究
- 試論PLC實訓(xùn)課程教學存在問題與對策
- 論以真實淘寶網(wǎng)店為案例升華PS網(wǎng)店美工課堂教學效果
- 中國衛(wèi)生系統(tǒng)計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀和發(fā)展
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”高速公路經(jīng)濟的發(fā)展
- 新時代公路運輸經(jīng)濟的高速發(fā)展路徑
- 基于IT革命背景的云計算技術(shù)及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究
- 大數(shù)據(jù)時代的網(wǎng)絡(luò)信息安全防護策略
- 淺談電子信息工程技術(shù)的發(fā)展趨勢
- 芻議基層供電企業(yè)干部隊伍管理建設(shè)
- 機電一體化技術(shù)在現(xiàn)代工程機械中的運用
- 關(guān)于中職電子電器專業(yè)中人才培養(yǎng)定位的幾點思考
- 余額寶中的“小秘密”
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在新時代公路運輸管理中的應(yīng)用
- 中職學校數(shù)控專業(yè)工學結(jié)合一體化課程的開發(fā)研究
- 高職院校CorelDraw課程教學內(nèi)容改革策略探究
科技研究
- 越南新公布總體基礎(chǔ)教育章程探析
- 新能源并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)和發(fā)展趨勢探討
- 無人機航攝技術(shù)在露天礦山監(jiān)測中的應(yīng)用價值探討
- 論商業(yè)展示設(shè)計中的色彩應(yīng)用
- 智能小車的慣性定位
- 海洋樁基水動力系數(shù)的確定方法研究
- 營改增背景下的企業(yè)納稅籌劃策略
- 高職院校汽車電控發(fā)動機常見故障的實踐教學策略
- 在壓強教學中用三分鐘小實驗引起學生的學習興趣
- 電子工程領(lǐng)域中的智能化技術(shù)
- 淺議農(nóng)村小學科學實驗教學的現(xiàn)狀
- 工程機械上液壓機械傳動的應(yīng)用探究
- 試述軍校網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)管理
- 淺析微服務(wù)系統(tǒng)的可靠性分析及關(guān)鍵問題
- 果蔬中農(nóng)藥殘留現(xiàn)狀及檢測技術(shù)的研究進展
- 淺析我國通信工程項目管理及監(jiān)理模式
- 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全問題根源及其整治路徑探究
- 未來移動通信技術(shù)的發(fā)展途徑剖析
- 淺談大數(shù)據(jù)背景下的電子信息檔案管理
- 西部地區(qū)薄弱中小學推進機器人教育的策略研究
- 學生體質(zhì)健康測試系統(tǒng)應(yīng)用與設(shè)計方式研究
- 淺析汽車專業(yè)微資源的建設(shè)與實踐
- 自行車質(zhì)量監(jiān)測及數(shù)據(jù)管理技術(shù)研究
- 探析工商管理信息化發(fā)展中的應(yīng)對策略
- 汽車維修實訓(xùn)課程模塊化認證教學模式研究與實踐
——以陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院汽車檢測與維修專業(yè)為例 - 淺析文章管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計
- 關(guān)于數(shù)字媒體藝術(shù)與平面設(shè)計的關(guān)系分析
- 電子信息技術(shù)的應(yīng)用特點及發(fā)展趨勢
- 數(shù)字媒體藝術(shù)中的影視廣告設(shè)計分析
- 淺議中職電子電器專業(yè)學生專業(yè)技能的提高方法
- 大學生科研能力學習培養(yǎng)研究
- 職業(yè)院校學生課堂問題行為的現(xiàn)狀與對策研究
- 中專數(shù)學教學中學困生的轉(zhuǎn)化方法初探
- 微信在獨立學院非英語專業(yè)大學英語教學中的輔助作用探究
- 淺析貴州黃平苗族泥哨衍生品的發(fā)展方向
- 中小學校長領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀及其改進建議
- 對政府網(wǎng)站普查工作的思考
- 淺談無線通信系統(tǒng)在廣韶高速公路大寶山隧道的應(yīng)用與探討
- 傳統(tǒng)文化教育在大學語文教學中的實現(xiàn)途徑
- 物探及地質(zhì)資料在地震解釋中的應(yīng)用
建筑工程技術(shù)
- 淺論室內(nèi)設(shè)計要素的把握原則
- 城市商業(yè)綜合體景觀設(shè)計策略研究
- 商業(yè)空間公共藝術(shù)設(shè)計的問題及對策
- 淺析現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計中軟裝布藝的使用
- 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)在軟裝飾設(shè)計課程中的重要性
- 談室內(nèi)家具設(shè)計與綠色生態(tài)的結(jié)合
- 基于大眾旅游視閾下的民宿設(shè)計
- 論煙草精益物流建設(shè)
- 淺談水利水庫除險加固工程的質(zhì)量控制管理
- 基于建筑信息BIM模型的建筑結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計
- 建筑工程造價的動態(tài)管理及成本控制優(yōu)化之研究
- 現(xiàn)代居室陳設(shè)的表現(xiàn)
- 水利工程造價超額原因分析與控制策略研究
- 建筑塔式起重機存在問題的思考
- 淺議建筑裝飾施工中石材飾面施工質(zhì)量控制
- 與城市互動的住區(qū)規(guī)劃設(shè)計實踐
- 建筑結(jié)構(gòu)基于位移的抗震設(shè)計
- 博物館藏品整體移動過程中的安全風險與控制
- 論游戲教學在小學英語課堂中的應(yīng)用
- 對工程檔案的幾點體會與思考
- 提高建筑工程材料質(zhì)量檢測的對策探討
- 礦井通風安全管理之我見
教學與設(shè)計
- 淺析園林景觀鋪裝設(shè)計
- 予你期待，予我精彩
——和諧生動課堂淺談 - 特征函數(shù)在伽瑪分布中一個恒等式的證明及推廣
- 《Unit4 How old are you？》教學設(shè)計
- 淺談VB分支結(jié)構(gòu)教學策略研究
- 《男兒當自強》教學設(shè)計
- 不忘初心，永鑄師魂
- 世界讓我挫敗，我便尬舞歸來
- 論如何提高小學音樂合唱教學有效性
- 一堂識字教學公開課帶來的思考
- 慢設(shè)計理念在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用
- 淺談初中體育教育管理制度研究
- 初中化學酸堿鹽高效課堂整合教學初探
- 《轉(zhuǎn)圓圈》教學設(shè)計
- 在初中英語教學中培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的探究
- 淺談小學數(shù)學課堂提問技巧
- 對少教多學在初中數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用探討
- 一日生活促進小班幼兒口語表達能力的實踐研究
- 淺談小學低年級語文學生語言表達能力的培養(yǎng)
- 淺析隨班就讀課堂教學中教學過程的優(yōu)化
- 淺析高中數(shù)學解題中導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
- 小學數(shù)學分數(shù)應(yīng)用題教學的問題與對策探究
- 農(nóng)村環(huán)境公益訴訟研究
- 新時期高中班主任提高班級管理方法探究
- 用愛守望教育
——班主任的日常管理 - 淺談高中體育教學方法的多樣化
- 探索初中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中語文詩歌教學的有效方法之我見
- 談初等數(shù)學教學中的數(shù)形結(jié)合思想
- 淺談如何提高小學生數(shù)學學習積極性
- 基于工作過程導(dǎo)向下高職計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程體系設(shè)計策略探究
- 高中班級自主管理存在的問題及改進策略
- 誦中華經(jīng)典，開展詩詞進校園活動
- 淺析多元化教學在高中政治教學中的應(yīng)用策略
- 小學美術(shù)教學中滲透心理健康教育策略研究
- 淺析培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的重要性
- 如何培養(yǎng)小學低年級學生的閱讀能力
- 開展高中數(shù)學教學創(chuàng)新，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)初中數(shù)學學困生學習數(shù)學的興趣
- 春雨知時節(jié) 隨風潛入夜 潤物細無聲
——小學語文課堂教學反思 - 例談中考數(shù)學壓軸題
- 化學教學中培養(yǎng)學生的科學精神與社會責任
- 文韜武略隋煬帝
- 教育生態(tài)學視域下的小學語文課堂教學研究
- 高中英語閱讀的“三步曲”教學模式探究
- 幼兒園音樂游戲的有效組織策略探討
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)
——初中數(shù)學課堂教學中創(chuàng)新意識與能力的培養(yǎng)策略探究 - 如何在初三物理復(fù)習課中實現(xiàn)學生自主學習
- 淺析《經(jīng)典詠流傳》與音樂欣賞教學
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐研究
- 小組合作學習在初中英語課堂教學中的應(yīng)用
- 分析問題化教學在初中化學課堂中的應(yīng)用
- 新課程背景下初中數(shù)學作業(yè)的設(shè)計研究
- 數(shù)學課堂有效提問的初步探究
- 試論鄉(xiāng)土材料在幼兒園角色游戲活動中的應(yīng)用
- 試論航海實習與戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)
- 初中物理電學中控制變量法的應(yīng)用探討
- 分層教學法在中專體育教學中的運用
- 試析如何讓生活氣息融入初中生物課堂
- 核心素養(yǎng)之審美鑒賞
- 新課改下構(gòu)建初中英語高效課堂的策略
- 小學語文寫作教學有效性提升初試
- 培養(yǎng)時空觀念，提升核心素養(yǎng)
- 培養(yǎng)中學生的數(shù)學核心素養(yǎng)策略之我見
- 中職衛(wèi)校體育課職業(yè)實用性教改初探
- 如何讓小學教師的講臺綻放異彩
- 探究高中物理中的電磁感應(yīng)現(xiàn)象
- 關(guān)于高中政治課堂教學生活化的理性思考
教育信息化
- 高職院校標準化黨支部創(chuàng)建工作的實踐與思考
- 多媒體技術(shù)在高中地理教學中的應(yīng)用
- 普通高中技術(shù)課教師的教學研究能力芻議
- 談大學生公共體育課的現(xiàn)狀及其對策
- 加強中小學生國防教育的思考
- 淺談職業(yè)院校校企深度合作的辦學模式
- 特色班風建設(shè)促學校德育管理
- 新課程背景下小學數(shù)學有效教學的優(yōu)化策略分析
- 淺析微課程在輔助中學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 新課改理念下信息技術(shù)教學方法的選擇與運用
- 新課改背景下利用數(shù)碼相機研究物理實驗的方法
- 初中物理課的互動教育構(gòu)建分析
- 微視頻在高中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用研究
- 韓國影視文化對我國青少年教育成長的影響
- 探析快樂教育理念下的小學語文課堂教學
- 幼兒混齡區(qū)域游戲開展的現(xiàn)狀與策略研究
- 淺談初中語文教學與信息技術(shù)的整合
- 高中英語的教學文化問題淺談
- 核心素養(yǎng)下英語思維品質(zhì)的培養(yǎng)與測評芻議
- 農(nóng)村小學科學實驗教學的現(xiàn)狀與對策
- 初中信息技術(shù)教學中游戲化教學的應(yīng)用探究
- 家園深入合作 提高幼兒園管理水平
- 小學語文教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高
- 教師心理健康自我調(diào)節(jié)策略研究
- 讓信息化技術(shù)促進小學英語教學發(fā)展
- 源于生活、服務(wù)生活
——初中數(shù)學生活化教學微探 - 微課在高中語文教學實踐中的有效應(yīng)用
- 談信息技術(shù)在小學語文課堂教學中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學教學中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 談小學音樂教學與多媒體信息技術(shù)的有機整合
- 巧用電子白板優(yōu)化小學語文課堂教學
- 基于素質(zhì)教育的中小學信息技術(shù)教育分析
- 淺析政治教學在高中校園文化建設(shè)的作用及方法
- 微課在高中地理課堂教學中的應(yīng)用分析
- 小微課成就大教育
——微課在高中語文教學中的應(yīng)用 - 基層領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)提升策略
- 信息化環(huán)境下小學數(shù)學課堂教學策略探討
- 初中道德與法制微課教學的應(yīng)用研究
- 淺析農(nóng)村信息技術(shù)教學
- 新高考形勢下高中化學高考備考策略分析
- 對建構(gòu)幼兒園音樂游戲課程的思考和探索
- 初中語文教學中如何滲透學生核心素養(yǎng)教育
- 淺談農(nóng)村教育管理中存在的問題及應(yīng)對措施
- 微課程在高中語文詩歌鑒賞中的應(yīng)用策略
- 電子白板在小學數(shù)學課堂教學中的優(yōu)勢
- 利用多媒體解題教學有效提升初中數(shù)學教學質(zhì)量
- 微課程在小說課堂教學中的運用
- 以詩歌教學為例簡談微課
- 高中地理教學運用思維導(dǎo)圖存在的問題及對策
- 淺析高考改革下的高中語文教學應(yīng)對策略
- 論民族地區(qū)小學教育導(dǎo)向變化與未來發(fā)展趨勢
- 從多元智力視角反思中學信息技術(shù)課程教學及其評價
- 如何將現(xiàn)代教學手段應(yīng)用于初中物理
- 微課在高中語文散文教學課后鞏固與復(fù)習中的作用
- 如何做好“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的財會管理
- 現(xiàn)代信息技術(shù)背景下如何提高小學思想品德教學效率
- 關(guān)于小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)的探究
- 對小學生迷戀網(wǎng)絡(luò)的幾點思考
- 淺析信息技術(shù)與化學學科的整合
- 談小組合作學習在小學語文閱讀教學中的運用
- 談互聯(lián)網(wǎng)時代小學語文教學中的德育教育
- 新課改背景下初中化學實驗教學的創(chuàng)新
- 留守兒童心理彈性與心理健康的關(guān)系研究
- 淺談中學生物課程資源的開發(fā)與利用
- 淺析數(shù)學統(tǒng)計在企業(yè)管理中的應(yīng)用
- 論如何實現(xiàn)信息技術(shù)與初中物理學科整合
- 微課程在戲劇教學中的運用
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)對學生語感的培養(yǎng)
- 高中英語教學中文化意識薄弱問題管窺
- 對初中物理牛頓第一定律教學改革的思考
- 淺談信息技術(shù)與數(shù)學教學的融合
- 基于信息技術(shù)的高中數(shù)學教學創(chuàng)新研究
- 微課資源對初中地理教學的推動作用分析
- 小學數(shù)學教育與信息技術(shù)融合的問題探討
- 微課提升生物課堂教學質(zhì)量的探究
智慧課堂
- 新課改背景下任務(wù)型教學法在高中英語教學中的應(yīng)用
- 構(gòu)建充滿生命力的語文課堂
- 作文中描寫要細致入微彰顯文采
——讀寫結(jié)合學習魯迅的《藥》的描寫技巧 - “高中地理學科核心素養(yǎng)”三惑
- 初中數(shù)學教學方法創(chuàng)新的探索
- 淺談小學語文課堂教學資源的開發(fā)和利用研究
- 淺談多媒體教學在數(shù)學課堂中的妙用
- 做一個有魅力的老師 讓學生動起來
- 用心施教品味甘果
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中地理教學中的運用
- 微課程在高中語文文言文教學中的設(shè)計制作與應(yīng)用探究
- 如何提升高中化學教學有效性
- 探尋小學語文課堂實踐中德育的滲透方法
- 激發(fā)學生興趣，創(chuàng)建高效思品課堂
- 方陣點的總數(shù)F與順次經(jīng)過點的最少線段總數(shù)L存在關(guān)系式
- 淺談如何做好班主任工作
- 初中數(shù)學興趣培養(yǎng)之“主動做”
- 小學1-3年級語文趣味識字教學研究
- 淺談有效質(zhì)疑的策略
- 淺談小學語文主題式單元整體教學的實施策略
- 淺析小學語文閱讀教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中體育教學的學生興趣提升策略
- “問題導(dǎo)學”模式下的小學數(shù)學課堂教學研究
- 提高小學數(shù)學課堂有效教學策略初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂引入語文教學的價值及實施策略研究
- 加強教師隊伍建設(shè) 提升幼兒園管理水平
- 淺析素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學體育教學
- 淺談小學語文課堂中群文閱讀教學
- 如何在小學英語教學中滲透德育教育
- 新課改下的初中物理教學探討
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學中的運用研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學實驗教學研究
- 小學數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 博觀約取,厚積薄發(fā)
——初中英語作文訓(xùn)練策略 - 美術(shù)教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效策略
- 問題情境讓小學數(shù)學教學生動起來
- “自主、合作、探究”三維目標下的小學數(shù)學課堂探究
- 培養(yǎng)興趣，讓農(nóng)村學生愛上作文
- 從課堂激勵策略角度談高中英語有效教學
- 初中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 探討小學美術(shù)教育特點及多樣化的教學方法
- 新課改實施后初中語文課堂教學有效教學策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學數(shù)學與其他學科的整合策略
- 有效提升初中美術(shù)課堂教學效率的相關(guān)策略分析
- 立足核心素養(yǎng),優(yōu)化高中語文課堂教學
- 試析培養(yǎng)學生物理實驗興趣的途徑
- 淺談小學品德與社會課堂生活化策略
- 淺析情感教育在初中道德與法治教學中的滲透
- 淺談初中數(shù)學教學的德育教育
- 小學美術(shù)生成式課堂教學方法的實踐探索
- 小學科學教學中學生實驗觀察能力的培養(yǎng)分析
- 初中學生良好行為習慣養(yǎng)成教育研究
- 淺談如何啟發(fā)學生質(zhì)疑解難
- 基于教學模式下的小學雙語科學課程教研究
- 小學科學知識翻轉(zhuǎn)課堂教學研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”理念下的小學英語課堂教學改革
- 探索有效教學策略在初中語文教學中的應(yīng)用
- 新課程理念下小學數(shù)學教學創(chuàng)新改革
- 初中數(shù)學課堂教學有效性的研究
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學數(shù)學教學
- 語境理論在高中英語詞匯教學中的應(yīng)用
- 淺析初中體育教學愉快教學措施和學生積極性培養(yǎng)
- 淺談初高中文言虛詞的銜接教學
- 群文閱讀，讓語文閱讀教學綻放光彩
- 班主任巧用班級活動提高學生口語表達能力
- 教育改革背景下小學特色少年宮建設(shè)策略探究
- 淺談如何調(diào)動中學語文學困生課堂學習的積極性
- 淺析小學生數(shù)學讀圖能力的培養(yǎng)方法
- 高中英語課堂教學的實效性探討
- 基于學生能力素質(zhì)培養(yǎng)的高中地理教學探究
- 新課程背景下的課堂教學評價研究
- 初中體育教學提升學生主動參與策略探討
- 小學生感恩教育的實施及培養(yǎng)
- 異步教學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用分析
- 淺談在小學體育教學中培養(yǎng)學生意志品質(zhì)的策略
- 論高中課堂教學培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的有效策略
- 探析小學音樂教學中培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)的有效路徑
- 談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的發(fā)散思維
- 論如何在初中數(shù)學的課堂教學中融合心理健康教育
- 高中語文小說教學中微課程的應(yīng)用路徑
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學語文課堂教學
- 對當前中學數(shù)學課堂教學的總結(jié)與反思
- 小學數(shù)學微課及其翻轉(zhuǎn)課堂教學應(yīng)用與實踐的探討
- 淺談如何提高初中生語文學習積極性
- 在音樂教學中如何提高學生的識譜能力
- 初中語文自主探究閱讀教學研究
- 淺談初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的寫作能力
- 小議如何營造良好的小學語文課堂氛圍
- 核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新研究
- 發(fā)散性思維在中學語文作文教學中的運用
- 構(gòu)建生動課堂，實施高效教學
——淺談素質(zhì)教育下小學語文的教學策略 - 論高中課堂教學培養(yǎng)學生數(shù)學素質(zhì)的有效策略
- 淺析初中語文后進生寫作能力的提升方法
- 試論如何提高初中物理課堂教學效率
- 關(guān)于高中數(shù)學高考備考的幾點策略
- 高中數(shù)學教學有效性提升芻議
- 提高農(nóng)村初中數(shù)學教學有效性的策略研究
- 淺議小學英語教育中的興趣培養(yǎng)
- 小學語文主題式閱讀教學模式初探
- 淺談?wù)n外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 創(chuàng)新小學語文課堂教學方式,激發(fā)學生學習積極性
- 淺析如何提高小學音樂課堂合唱教學的有效性
- 初中歷史教學中存在的問題及對策研究
- 談高中化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在高中英語課中滲透德育教育
- 淺談新課程改革背景下的初中化學高效課堂
- 聚焦核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學實踐探索
- 談高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 淺析農(nóng)村初中英語課堂教學評價的有效性
- 數(shù)學文化在小學數(shù)學課堂教學中的實踐探索
- 體育課堂教學有效性的問題及其診斷與矯正
- 初中歷史課堂教學低效化現(xiàn)象分析及對策
- 淺談初中英語教學中強化口語訓(xùn)練的方式與重要性
- 初中語文課堂教學資源開發(fā)利用研究
- 談高中地理新課標中課程目標的內(nèi)容創(chuàng)新
- 新課程背景下提升數(shù)學課堂教學效率的研究
- 新課標理念下初中語文教學中的情感教育分析
- 層級互動式教學模式及其在高中數(shù)學教學中的實踐探索
- 淺談小學數(shù)學教學中如何關(guān)愛后進生
- 微課在高中語文教學中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學中的化歸方法
- 淺談小學數(shù)學“優(yōu)化”教學策略
- 談中年級作文的有效指導(dǎo)
- 提高初中班主任德育教育的實踐策略研究
- 構(gòu)建以學生發(fā)展為本的高中政治課堂教學
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學探析
- 關(guān)于學生思想政治教育與心理健康教育整合的思考
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 新課改形勢下如何構(gòu)建高中英語高效課堂
- 初中語文教學中學生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中文言文教學微課制作與應(yīng)用初探
- 淺議幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 幼兒園開展民間傳統(tǒng)游戲的價值及有效措施
- 關(guān)于小學數(shù)學教學存在問題及解決對策的思考
- 關(guān)于趣味教學在小學音樂教學中的應(yīng)用研究
- 中學語文寫作教學思維訓(xùn)練的研究
- 淺析提高機電安裝質(zhì)量的辦法
- 高中英語核心素養(yǎng)課堂教學方法探究
- 淺談新課標背景下小學語文高效教學的實施路徑
- 創(chuàng)設(shè)多種情境,提升初中美術(shù)教學有效性
- 初中數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)研究
- 淺析小學數(shù)學教學方法的多元化
- 小學美術(shù)教學中的德育滲透
- 以永遠在路上的定力深化課改
- 小學語文教學的課堂導(dǎo)入藝術(shù)研究
- 淺論小學體育教學中如何促進學生體能的發(fā)展
- 小學數(shù)學課堂教學中師生對話的特征分析
- 如何在初中英語教學中巧妙滲透創(chuàng)新教育
- 初中化學教學中存在的問題及對策
- 初中數(shù)學的學習障礙分析及對策
- 談如何提高小學語文教學水平
- 小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生學習興趣
- 小學英語教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 淺談初中政治小組合作學習的實效性探索
- 試論高中美術(shù)教學中學生作品鑒賞能力的培養(yǎng)
- 試析如何開設(shè)生活化的小學數(shù)學課堂
- 初中數(shù)學核心素養(yǎng)教學設(shè)計研究
- 情境教學策略在高中英語語法教學中的運用
- 如何在小學數(shù)學教學中調(diào)動學生學習的積極性
- 淺析課外閱讀在小學語文作文教學中重要價值
- “四導(dǎo)學教”高中英語課堂教學模式研究
- 淺談初中概念課滲透STSE教育的實施策略
- 小學數(shù)學邏輯思維能力研究
- 略談微課在高中語文閱讀教學中的有效應(yīng)用
- 高中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 小學美術(shù)課堂互動教學模式的探究與實踐
- 提高高中政治教學的有效性策略淺談
- 提高課堂教學質(zhì)量之我見
- 如何合理開展幼兒體育活動促進幼兒身心的和諧發(fā)展
- 淺析學科整合促進初中體育課堂教學
- 淺談如何提高小學生的語文閱讀理解能力
- 淺析小學道德與法治課活動教學的應(yīng)用
- 小學數(shù)學教學中學生合作學習的模式創(chuàng)新研究
- 體驗式學習模式在初中地理教學中的應(yīng)用
- 小學語文教學中促進學困生轉(zhuǎn)化的思考
- 分層教學法在高中體育教學中的運用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中道德與法治教學中的創(chuàng)新研究
- 關(guān)于小學語文教學中的情感教育及其實施對策分析
- 試論小學語文小說閱讀教學中的多元化品讀
- 讓學生在快樂中學習數(shù)學
——小學三、四年級數(shù)學快樂式教學分析 - 小組互動授課法在小學英語閱讀教學中的應(yīng)用
- 科學·靈活·新穎·有趣
——初中英語教法初探 - 小學數(shù)學教學中的“有效引導(dǎo)”策略及其運用初探
- 初中英語課堂教學中的情境創(chuàng)設(shè)淺談
- “微課”在初中物理教學中的有效應(yīng)用研究
- 小學數(shù)學問題解決能力培養(yǎng)的研究
- 論小學英語教學中形成性評價的應(yīng)用與作用
- 過渡藝術(shù)，讓語文課堂教學渾然一體
- 高效提高中學生學習語文的興趣
- 小學中高年級學生學習語文預(yù)習五步法
- 談?wù)勑W語文課堂教學效率的策略與方法研究