(貴州省黔西南市冊(cè)亨縣委黨校 貴州 黔西南 562400)

前言：當(dāng)前，全國(guó)扶貧工作進(jìn)入最關(guān)鍵的時(shí)期，基層領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)著帶領(lǐng)群主脫貧致富的使命。如何才能最大限度的提高工作效率，其中之一就是要有良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是基層領(lǐng)導(dǎo)干部工作開展的條件。通過心理素質(zhì)的提升，從而達(dá)到更加熱愛集體、能夠帶動(dòng)社會(huì)整體進(jìn)步的效果。想要培養(yǎng)好基層領(lǐng)導(dǎo)干部的心理素質(zhì)，首先需要挖掘其積極的心理品質(zhì)，保證能夠在這一品質(zhì)的影響下，讓基層領(lǐng)導(dǎo)干部形成良好的心理素質(zhì)，這樣才能夠在根本上全身心地帶動(dòng)群眾的發(fā)展和進(jìn)步。

1 及時(shí)評(píng)價(jià)，形成良好心理品質(zhì)

不論在哪一個(gè)工作崗位中每天都會(huì)有一些比較小的細(xì)節(jié)發(fā)生，所以想要保證基層領(lǐng)導(dǎo)干部能夠培養(yǎng)出積極良好的心理品質(zhì)，需要領(lǐng)導(dǎo)相互之間能夠在一些細(xì)小的事情上及時(shí)的給予評(píng)價(jià)和糾正。針對(duì)村民之間發(fā)生的典型的事例讓基層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行討論，這樣才能夠形成良好的輿論效果，讓基層領(lǐng)導(dǎo)干部感受到集體的力量。同時(shí)在這樣的過程中，還需要激發(fā)基層領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?nèi)心的積極品質(zhì)，讓基層領(lǐng)導(dǎo)干部感受到集體的重要性，避免因?yàn)橐患核嚼鲑u集體的情況出現(xiàn)，基層領(lǐng)導(dǎo)干部能夠通過這樣的環(huán)境影響，感受到集體的重要性，以此帶動(dòng)全體群眾的進(jìn)步，這是心理素質(zhì)提升的重要手段。

2 每周反饋，帶動(dòng)集體的快速進(jìn)步

在工作中想要挖掘基層領(lǐng)導(dǎo)干部積極的心理品質(zhì)，更好地提高村干部心00理素質(zhì)，還需要保證領(lǐng)導(dǎo)部門能夠做到每周進(jìn)行村民學(xué)習(xí)和活動(dòng)行為的反饋，以及村民思維和心里狀況形成的狀態(tài)思考。首先在每周選擇一個(gè)合適的時(shí)間形成一個(gè)慣例，對(duì)每一個(gè)鄉(xiāng)村整體的情況進(jìn)行盤點(diǎn)。其中話題可以非常廣泛，包括鄉(xiāng)村一周之內(nèi)的好事，以及一周之內(nèi)的壞事，這樣村民們可以通過這樣的盤點(diǎn)踴躍發(fā)言，然后由村干部進(jìn)行總結(jié)和反饋，同樣領(lǐng)導(dǎo)集體中也需要進(jìn)行相應(yīng)的反饋和分析。例如：村民之間不和諧的現(xiàn)象，或者是出現(xiàn)打架斗毆情況，這一點(diǎn)嚴(yán)重影響了其他村民的生活，也不利于良好的風(fēng)氣形成。針對(duì)這樣的情況，相關(guān)負(fù)責(zé)部門的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行自我分析，了解到造成鄉(xiāng)村這一情況的因素，以此提出合理的改進(jìn)策略，這樣雖然是鄉(xiāng)村的管理，但是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)自身的素質(zhì)提升同樣有著非常重要的影響，同時(shí)也是帶動(dòng)其心理素質(zhì)提升的最佳手段和方式。

3 開展評(píng)比，提升心理素質(zhì)

我們以村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)群體為例，鄉(xiāng)村中為了挖掘領(lǐng)導(dǎo)干部的積極心理品質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)，也可以開展一系列領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體內(nèi)部的評(píng)比活動(dòng)，讓領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)谠u(píng)比的過程中了解到自身存在的問題，以及心理素質(zhì)提升的重要性，例如：在心理教育中可以組織展開一個(gè)村部之間領(lǐng)導(dǎo)管理情況的評(píng)比活動(dòng)，在這其中就包括領(lǐng)導(dǎo)干部日常的管理情況，以及村民的生活狀況，只有村民們表現(xiàn)的良好，才能夠獲得紅旗，這樣鄉(xiāng)村也能夠在整個(gè)地區(qū)有著最佳的榮譽(yù)，同樣的相關(guān)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)獲得贊揚(yáng)，這也是基層領(lǐng)導(dǎo)干部提升心理素質(zhì)的手段之一。

4 認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)集體認(rèn)同感

如在鄉(xiāng)村管理中，每一個(gè)村干部所負(fù)責(zé)的活動(dòng)和具體內(nèi)容有所區(qū)分，所以其也有著不同的工作范圍，因此在工作中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的心理素質(zhì)，提升其自身能力成為其中非常關(guān)鍵的內(nèi)容。還需要讓他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人在集體中存在的價(jià)值，這樣領(lǐng)導(dǎo)干部在認(rèn)清小我的價(jià)值之后，才能分析出大家庭發(fā)展的重要性，也能夠意識(shí)到良好的心理素質(zhì)對(duì)于工作產(chǎn)生的影響，以及對(duì)于鄉(xiāng)村整體發(fā)展的重要性。基層領(lǐng)導(dǎo)干部可以養(yǎng)成寫周記的習(xí)慣，周記是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行自我教育和批評(píng)的最佳形式，其可以通過相關(guān)的記錄，評(píng)價(jià)和分析自己的表現(xiàn)情況，也能夠在整體分析過程中了解到自我是否具有良好的心理素質(zhì)，這樣在未來的一周不斷改善，這也是基層領(lǐng)導(dǎo)干部積極心理品質(zhì)的一個(gè)良好的方式。同時(shí)，基層領(lǐng)導(dǎo)干部也可以為自己的工作狀況寫評(píng)語(yǔ)，這也是一個(gè)提升基層領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的一個(gè)手段。在通過自我評(píng)語(yǔ)的寫作過程中能夠認(rèn)識(shí)到自己，了解到自己身上存在的問題，從而對(duì)自我進(jìn)行教育，形成最佳的心理狀態(tài)，這也是提升心理素質(zhì)的主要方法。

結(jié)論：綜上所述，現(xiàn)階段，想要保證鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)的的發(fā)展，基層領(lǐng)導(dǎo)者的心理素質(zhì)提升是一件非常重要的內(nèi)容，因?yàn)樯鐣?huì)是一個(gè)大的集體，只有領(lǐng)導(dǎo)一心愛著集體、想著集體，才能夠促使整體的改革和進(jìn)步，以此帶動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。所以基層領(lǐng)導(dǎo)者心理素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)都有著不可忽視的作用。而想要更好地提升心理素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)意識(shí)，還需要充分的挖掘基層領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)心的積極品質(zhì)，利用這一品質(zhì)帶動(dòng)整體思想上的進(jìn)步，行為上的改善，這也是基層領(lǐng)導(dǎo)干部心理素質(zhì)提升的必經(jīng)之路。