2014年11期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎教育領域的理論研究和實踐，并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎教育階段的重要議題；下半月關(guān)注高等教育領域的理論研究和實踐，記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進程，并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進辦學理念、高校管理先進經(jīng)驗、學科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志，能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例，先進的經(jīng)驗；通過對重點、熱點問題進行報道、解讀，對重點課題研究的追蹤，對香港、臺灣、澳門的教育界的關(guān)注，對海外經(jīng)驗的展示，可以開闊讀者的視野，同時為國內(nèi)正
教育界·上旬
管理智庫
- 應用技術(shù)大學視角下的大學生入黨積極分子培養(yǎng)教育探索
- 高校實施人事代理制度的探討
- 塑造品格，幸福一生
- 高校思想政治理論課實踐教學探究
- 關(guān)注留守兒童 托起明日太陽
- 談普通高中“問題學生”的教育
- 實習基地是培養(yǎng)越南語本科應用型人才的搖籃
- 提高高校學生公寓教育管理法治化水平的思考
- 淺談中小學校長管理學校的策略
- 淺談高校領導干部如何踐行“三嚴三實”
- 淺談校園基建檔案作用
- 我國高校推行通識教育面臨的問題與對策
- 論信息時代如何應對中職學生的“網(wǎng)癮”問題
- 中等職業(yè)技術(shù)學校對口單招班和高考班的文化課教學管理
- 有效溝通，架起家校的彩虹橋
- 青海省藏族教育發(fā)展狀況簡談
理論研究
- 農(nóng)村小學生養(yǎng)成教育之我見
- 小學語文教學語言新探
- 淺談如何培養(yǎng)中職生的文學素養(yǎng)
- 學生書寫行為習慣養(yǎng)成的實驗與研究
- 高職院校職業(yè)技能鑒定工作改革與實踐探索
- 淺議如何增強高職“概論課”教學實效性
- 利用初中物理實驗激發(fā)學生學習興趣
- 高中思想政治教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺議中職學校農(nóng)業(yè)機械教學改革
- 試析新形勢下高等職業(yè)教育思想政治課考試改革
- 小學中年級趣味性作文的行動研究
- 小學語文古詩詞教學問題及其對策
- 關(guān)于中等職業(yè)學校數(shù)學教育創(chuàng)新探討
- 小學高年級語文閱讀教學研究
- 中職語文課程教學低效歸因與對策
- 初中語文寫作評價的現(xiàn)狀及其對策分析
- 高職公共英語工學結(jié)合模式探索
- 淺談如何培養(yǎng)中職生的學習興趣
- 個人意義的數(shù)學教學模式的構(gòu)建
- 中等職業(yè)學校學生的人文素質(zhì)教育分析
- 普通車工實習階段性教學探討
- 淺析初中語文情境教學評價
- 語文“一課多標”現(xiàn)象分析
- 淺談農(nóng)村職業(yè)學校如何加強專業(yè)建設
- 淺析新課程標準下中學生物實驗教學模式
- 略談板書設計在語文教學中的注意事項
- 淺談創(chuàng)新思維在中職幼師語文教學中的探索運用
- 有效情境創(chuàng)設在小學數(shù)學教學中的應用
- 錯誤的妙用
- 結(jié)合數(shù)學教學實際淺談如何對學生數(shù)學
- 提高初中語文閱讀教學效率
- 美國“翻轉(zhuǎn)課堂式”教學模式
- 唱好高質(zhì)量課堂的前奏——備課
- 淺談定義在數(shù)學教學中的重要性
- 高職學生認知風格分析
- 我讀書，我快樂
- 改革英語教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中作文生活化教學實踐
素質(zhì)教育
- 探索高職計算機網(wǎng)絡實驗教程教學思路和實踐研究
- 計算機導論教學改革探討
- 淺議影視鑒賞在高校通識教育中的作用
- 關(guān)于健美操運動對踝關(guān)節(jié)的損傷及治療
- 淺談電子教學中微課的有效應用
- 學生體質(zhì)健康問題的原因與對策
- 小學美術(shù)欣賞課淺析
- 云時代的語文閱讀探索
- 興趣推動下的初中體育課教學模式創(chuàng)新
- 中學籃球課堂教學改革方法探析
- 關(guān)于中職幼教專業(yè)美術(shù)教學的方法探析
- 淺析國畫山水臨摹教學改革
- 傳奇光
- 淺談多媒體在美術(shù)教學中的巧用
- 分組分層教學法在體育課教學中的運用
- 關(guān)于大中專院校開設瑜伽課必要性的探討
- 談村鎮(zhèn)小學教師運用網(wǎng)絡集體備課的必要性
- 淺析音樂教育中的美育功能
- 談新型師生關(guān)系在音樂教學中的重要性
- “課程項目化”模式在影視動畫教學中的應用研究
- 關(guān)于中職學校計算機專業(yè)學生專業(yè)團隊建設的若干思考
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)背景下《高等數(shù)學》教學的優(yōu)化
教育探索
- 中職學校電子商務專業(yè)改革初探
- 再議傳統(tǒng)教育與創(chuàng)新教育的契合
- 普通理工科院校大學英語課堂的生態(tài)學研究
- 物理演示實驗室：從封閉走向開放
- 《模擬電子線路分析與設計》項目化教改研究
- 麗江師專新聞采編與制作專業(yè)實踐教學初探
- 注重師生對話讓教學妙不可言
- 記憶的網(wǎng)絡化及遺忘規(guī)律對英語詞匯學習的一點啟示
- 深化課程改革，提高教研實效
- 閩南文化海洋性之簡論
- 論科研素質(zhì)培養(yǎng)在基礎醫(yī)學教育中的作用
- 基于過程體裁法的大學英語寫作教學模式改革探索
- 后現(xiàn)代主義課程觀與學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)研究
- 新課程改革下教師與教材的關(guān)系轉(zhuǎn)變探究
- 教育投入產(chǎn)出效率研究述評
- 西藏高等教育內(nèi)涵式發(fā)展路徑探析
- 有關(guān)高校土木工程專業(yè)理論力學教學改革探索
- 高校課程考核多樣化研究
高效課堂
- 新課標下的中學數(shù)學高效課堂
- 讓有效的提問之花在語文課堂綻放
- 電工學高效課堂探索
- 淺談我校高中數(shù)學高效課堂模式
- 不積跬步，無以至千里
- 中學地理高效課堂教學模式淺談
- 新課改小學語文高效課堂的構(gòu)建
- 新課改指導下如何提高初中政治課堂教學效果
- 淺談教學設計對于高效課堂的作用
- 優(yōu)化課堂教學設計 構(gòu)建政治高效課堂
- 農(nóng)村小學教師在新課程下構(gòu)建高效課堂的有效策略
- 新課改如何提高數(shù)學課堂提問的有效性
- 創(chuàng)情境 導行動 提升中職課堂教學的有效性
- 巧用多種教法打造高中生物高效課堂
- 小學語文高效課堂構(gòu)建的嘗試
- 精心打磨高效物理課堂的幾點嘗試
- 激活高中語文課堂的有效策略
- 巧妙導入新課 優(yōu)化英語課堂教學
卷首語
教師教育
學前教育
教法研究
- 解剖學教學中不可忽視的和諧美
- 項目教學法在餐廳服務實踐教學環(huán)節(jié)的運用探析
- 如何在課堂上引導學生學習路程問題
- 小組合作學習案例分析
- 汽車構(gòu)造工藝化教學的研究
- 小學生識記英語單詞的高效策略
- 村上春樹長篇小說《海邊的卡夫卡》的研究現(xiàn)狀與走向
- 淺談醫(yī)學影像教學中的教學模式應用
- 點滴的變化可以有不一樣的效果
- 《接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路》理實一體化課堂教學的實踐
- 如何提升（農(nóng)牧區(qū)）學校的教育質(zhì)量
- 淺析高中語文古典詩歌鑒賞方法
- 案例教學法在《現(xiàn)代教育原理》課程中的運用
- 如何品味不同文體的語言特點
- 以聲感人，悟出生命之美
- 車床箱體拆裝實訓教學創(chuàng)新與實踐
- 高中英語詞匯教學探究
- 悅讀，讓生命更加精彩
- 漢法諺語修辭手法對比分析
- 淺析初中物理創(chuàng)新教學的基本原則與方法
- 獨立學院學生英語學習需求調(diào)查及其對英語教學的影響
- 法學本科生如何準備司法考試？
- 盧梭與夸美紐斯的自然教育理論的對比