2021年11期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協(xié)會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業(yè)期刊。
學習與科普
教改前沿
教學與研究
- 淺議小學高年級語文作文教學
- 論中學現(xiàn)代文閱讀教學
- 淺談高中英語教學過程中的有效策略
- 多媒體在小學科學教學當中的運用探究
- 問題式教學在高中地理教學中的運用
- 小學語文寫作教學中層遞式教學法的運用
- 核心素養(yǎng)視域下小學科學實驗教學策略研究
- 小學數(shù)學教學生活化方式的應用
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學思維的有效策略
- 小學英語有效教學策略
- 高效教學視角下的初中英語教學研究
- 小學語文古詩詞教學與寫作教學的結(jié)合
- 淺談繪畫欣賞課的教學方法
- 智慧校園環(huán)境下的小學教學創(chuàng)新實踐研究
- 魚與漁
- 淺談電子商務專業(yè)363教學模式在教學中的應用
- 探究初中地理信息化教學策略
- 提升小學英語繪本閱讀教學效果的有效策略分析
- 論小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)
- 小學中年級段英語作文啟蒙教學思考
- 差異教學在初中地理教學中的應用研究
- 小學數(shù)學教學中情境模式的應用
- 兒歌促進小學語文有效識字教學研究
- 對初中道德與法治教學方法的探究
- 探討小學數(shù)學教學中學困生轉(zhuǎn)化路徑
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與高職語文教學的融合策略
- 新時期幼兒園美術教學生活化的策略研究
- 對初中英語聽力教學方法的思考
- 小學語文語言特點分析及教學方法探索
- 初中體育教學提升學生主動參與策略微探
- 探析小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生解決問題能力的策略
- 初中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生審辨性思維能力的策略探究
- 幼兒園小班美術游戲化教學實踐
- 淺析中職學?！恫惋嫹张c管理》基于翻轉(zhuǎn)課堂的在線教學模式
- 論在培智數(shù)學課程中進行游戲教學與情境創(chuàng)設的策略
- 學校指導農(nóng)村家庭教育的理論與實踐研究
- 思維導圖在小學高段英語閱讀教學中的實踐運用
- 提高小學語文古詩詞教學有效性的策略探究
- 小學數(shù)學教學中學生深度學習的教學策略
- 分層教學法在初中數(shù)學復習教學中的應用研究
- 利用多媒體優(yōu)化初中生物教學的策略分析
- 探究小學低年級數(shù)學趣味性教學分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中地理教學方法研究
- 小學語文六年級單元整體教學研究
- 基于初中化學核心素養(yǎng)的生活化問題教學策略
- 淺談平面向量數(shù)量積中的一題多解教學
- 基于興趣教學法在高中英語語法教學中的運用策略分析
- 初中美術欣賞課有效教學方式討論
- 游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合
- 淺談初中英語作文教學的有效策略
- 初中地理有效教學策略研究
- 小學高年級學生數(shù)學審題能力的培養(yǎng)策略
- 信息化環(huán)境下中職商品攝影課程教學模式的選擇
- 淺談小學語文作文教學策略
- 探析小學科學實驗教學中的問題及對策思考
- 小學語文寫作能力教學方式
- 淺談怎樣提升初中數(shù)學教學效率
- 淺談德育在中學語文教學中的滲透策略
- 生本理念下的小學數(shù)學有效教學策略研究
- 核心素養(yǎng)下的初中英語寫作教學實踐分析
- 核心素養(yǎng)下小學語文寫作教學策略
- 核心素養(yǎng)在小學數(shù)學教學中的培養(yǎng)方式
- 初中數(shù)學計算題高效訓練教學研究
- 小學科學多元化教學方法的研究
- 談如何讓小學語文閱讀教學更高效
- 淺議小學數(shù)學分層異步教學的實施策略
- 高中歷史有效教學策略研究
- 淺析初中物理教學對學史教育的融入
- 芻議游戲化教學在學前教育中的運用路徑
- 試論高中政治教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高中職語文教學有效性
- 從學生本位出發(fā)的小學科學教學策略探究
- 試論小學語文中的古詩趣味性教學策略
- 淺談職高數(shù)學教學策略
- 高中英語語法教學的改進策略微探
- 對小學英語互動式教學的研究
- 淺析高中歷史教學中培養(yǎng)學生自主學習能力
- 淺談創(chuàng)造性教法在中職機械教學中的應用策略
- 合作教學模式在小學語文教學中的有效應用
- 關于小學數(shù)學生活化教學的思考
- 多媒體技術在初中數(shù)學教學中的應用探究
- 淺論初中語文古詩詞教學
- 幼兒園教師教學語言運用策略研究
- 小組合作學習在初中化學教學中的應用
- 小學數(shù)學有效教學策略研究
- 創(chuàng)新視角下的小學英語教學研究
- 小學語文作文教學方法創(chuàng)新探究
- 基于核心素養(yǎng)下的高中美術比較鑒賞教學初探
- 信息技術在中小學數(shù)學教學中的應用
- 結(jié)合實驗對初中物理復習課進行教學重難點的突破
- 有效提高小學生身體素質(zhì)的教學策略優(yōu)化
- 淺談小學語文的有效教學策略
- 高中體育教學開展小組合作學習的策略分析
- 小學數(shù)學教學中的提問藝術
- 淺談高中信息技術教學中微課技術的運用
- 淺析構(gòu)建充滿活力的高中語文教學策略
- 提高小學語文閱讀教學質(zhì)量的途徑
- 趣味實驗在初中化學實驗教學中的應用
- 初中物理教學中應如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 新時期下高中英語寫作教學實踐探索
- 小學數(shù)學游戲化教學策略的有效實施
- 體驗式教學法在小學語文中的應用方式研究
- 淺談數(shù)學教學調(diào)動學生學習積極性的體會
- 信息技術支持的小學數(shù)學教學創(chuàng)新策略
- 關于小學美術教學中傳統(tǒng)文化浸潤教育探索
- 基于多樣化職高英語教學研究
- 淺談初中美術教學的有效應用策略
- 初中語文閱讀教學中互動教學方式芻議
- 聯(lián)想記憶法在小學英語教學中的應用
- 追溯歷史足跡，感悟民族精神
- 采用生活化方式優(yōu)化初中道德與法治教學
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中生物教學策略
- 淺談小學數(shù)學教育中生活化教學常見問題的解決思路
- 提高小學語文教學實效性的途徑
- 小學高段語文寫作教學研究
- 初中物理教學中問題情境創(chuàng)設運用
- 初中生物教學現(xiàn)狀及教學方法探討
- 小學語文趣味性教學有效開展探究
- 小學語文習作教學策略淺談
- 小學低年級識字教學策略研究
- 淺談小學語文閱讀教學
教育與學習
- 綜合實踐活動視角下的小學勞動教育
- 高中數(shù)學解題過程中培養(yǎng)學生的反思能力研究
- 基于資源整合的幼兒社會適應能力培養(yǎng)策略初探
- 如何培養(yǎng)小學學生語文課外寫作的學習習慣
- 提高低年級口語交際能力有效策略研究
- 如何促使小學語文學困生轉(zhuǎn)化得到切實推進
- 新時期如何做好學生心理工作
- 民族地區(qū)中職學校德育教育創(chuàng)新初探
- 新探小學高年級數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)模式
- 淺談學生自卑心理形成的原因及對策
- 論小學生學習障礙及其教育對策
- 傳承中華文化，培養(yǎng)家國情懷
- 小學語文信息技術融合核心素養(yǎng)策略探索
- 小學道德與法治的方法研究
- 品德教育怎樣滲入在幼兒教育主題活動中
- 如何對幼兒進行安全教育
- 淺談如何在小學語文的學習中加強學生的寫作能力
- 創(chuàng)設良好優(yōu)美環(huán)境促進幼兒健康成長
- 幼小銜接的探索與研究
- 淺析如何培養(yǎng)小學生對足球的興趣
- 高中生物實驗安全教育研究
- 基于幼兒語言領域中的心理健康教育分析
- 思維導圖在彝區(qū)高中思想政治課教育中的應用研究
- 有效指導小學低年級語文課外閱讀之我見
- 淺談幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的獨立性
- 有遺憾方有成長
- 網(wǎng)絡環(huán)境下中職德育工作的創(chuàng)新分析
- 幼兒園教研活動存在問題及解決策略探討
- 為迷路的孩子找到“回家”的路
- 培養(yǎng)心理健康型家長途徑研究
- 淺談初中音樂中的愛國教育滲透
- 小學生語文寫作水平的優(yōu)化方法
- 小學生學習數(shù)學興趣的培養(yǎng)策略研究
- 淺談初中歷史教師對學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學語文教師專業(yè)素質(zhì)的評價方案和指標體系
- 關于高中政治學習中家國情懷的探討
- 提升小學語文閱讀能力的方法探究
- 以數(shù)學文化建設促進學生和諧發(fā)展
- 幼兒園學前教育安全問題研究
- 怎樣用語言來構(gòu)建良好的語文學習氣氛
- 幼兒園開展性別平等教育的探索
- 社區(qū)場景中紅色教育資源的開發(fā)與利用
- 初中圖書館資源的有效利用
- 提高小學數(shù)學計算能力的對策研究
- 如何用“良好的行為習慣培養(yǎng)”促進“文明禮儀教育”的實踐研究
- 初中英語小組合作學習策略探究
- 紅色資源在小學德育中的創(chuàng)新運用
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與德育創(chuàng)新研究
- 繪本閱讀與區(qū)域游戲進行有機結(jié)合的實踐研究
- 如何激發(fā)學生的地理學習興趣
- 淺析傳統(tǒng)文化如何在小學語文中體現(xiàn)
- 任務驅(qū)動法在小學信息技術中的運用研究
- 積木游戲治療在自閉癥兒童教育康復中的實踐研究
- 小學數(shù)學教育中獨立思考能力的培養(yǎng)策略探討
- 創(chuàng)設有效情境，發(fā)展英語思維
- 林芝市初中學生使用網(wǎng)絡學習能力的淺析
課堂與管理
- 構(gòu)建小學語文高效古詩詞課堂之教師見
- 農(nóng)村初中班主任班級管理中家校溝通藝術探討
- 新形勢下提高初中教育教學管理質(zhì)量的方法分析
- 關于提升小學語文課堂教學質(zhì)量研究
- 小學語文教育中翻轉(zhuǎn)課堂的應用探析
- 高效課堂在高中音樂教學中的構(gòu)建策略
- 小學道德與法治課程的課外延展方式探究
- 小組合作助力小學英語課堂提質(zhì)增效
- 淺析如何高效利用小學數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學課堂趣味性教學探析
- 小學數(shù)學課堂教學效率提升的對策建議
- 小學道德與法治課程的方法研究
- 淺談信息技術在高中政治課堂中的應用
- 小學班主任工作的柔性管理模式
- 淺談如何在小學語文課堂中進行拓展教學
- 小學低年級數(shù)學課堂中數(shù)學文化教學融合
- 芻議小學語文課堂上多媒體的應用
- 小學語文高效課堂構(gòu)建策略
- 小學美術課堂與微課教學的有效結(jié)合
- 探析如何在高中語文課堂教學中構(gòu)建高效課堂
- 對如何提高小學數(shù)學課堂教學實效的幾點淺見
- 淺談美術課堂教學中如何發(fā)展學生創(chuàng)造性思維
- 小學數(shù)學高效教學課堂的構(gòu)建策略
- 高中歷史高效課堂構(gòu)建策略分析
- 小學德育工作管理探究
- 班主任工作發(fā)言稿
- 初中英語課堂教學有效性追問
- 探究初中英語高效課堂構(gòu)建策略
- 讓“微”風吹進課堂
- 高中班級管理中學生德育教育策略
- 有效提問在小學語文課堂中的應用
- 以情感人以德載人
- 淺析在生本教育思想下如何選擇初中英語課堂教學方法
- 初中物理課堂中應如何開展互動式教學
- 淺析高中生物高效課堂應如何構(gòu)建
- 小學班主任德育工作中如何有效實施激勵策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在小學語文教學中的運用探究
- 如何將翻轉(zhuǎn)課堂應用到小學語文中
- 論課前預習在高中英語課堂中的應用
- 漫談多媒體教學模式在小學語文課堂的應用
- 小學低年級數(shù)學有效課堂練習設計策略的研究
- 初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 初中物理課堂教學中存在的問題及解決對策
- 淺談高中生物課堂教學中的問題設計
- 小學英語課堂中情感教育的滲透
- 如何利用課堂互動提升小學語文課堂教學質(zhì)量
- 高中數(shù)學課堂教學中學生解題能力的培養(yǎng)實踐探究
- 八年級小中考壓力下的高效物理課堂教學
- 淺析高中生物翻轉(zhuǎn)課堂應如何構(gòu)建
- 淺談初中班主任德育工作
- 淺析小學數(shù)學課堂如何培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力
- 分層教學在初中體育課堂中的應用策略
- 淺談初中化學復習課的現(xiàn)狀和改進方法
- 群文閱讀在初中語文課堂教學中的有效實施
- 在高中化學課堂中調(diào)動學生的學習積極性
- 淺談小學體育課堂教學學生興趣激發(fā)策略