武潔

摘要：當(dāng)前許多初中學(xué)校都在大力發(fā)展自我的校園建設(shè)，力求把學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的現(xiàn)代化的先進(jìn)校園，因此，許多的初中學(xué)校都會(huì)在建設(shè)中，加大對(duì)于圖書館的建設(shè)投入力度，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)化、便利化的學(xué)習(xí)資源，也能夠使得學(xué)校實(shí)現(xiàn)更加科學(xué)化的進(jìn)步發(fā)展。文章基于對(duì)初中圖書館資源的有效利用進(jìn)行具體細(xì)致的分析，能夠?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)發(fā)展指明更加清晰明確的道路，使得學(xué)校能夠在清晰的教育目標(biāo)和建設(shè)思考中，朝著更加科學(xué)化的方向發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中圖書館;資源利用;探究分析

引言

高爾基曾經(jīng)說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，誠(chéng)然，一個(gè)人如果連對(duì)于書籍中知識(shí)的攫取都失去了興趣，那么這個(gè)人始終都會(huì)是處于退后的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，他無法跟隨時(shí)代變遷的趨勢(shì)，更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，在不斷的書籍知識(shí)的學(xué)習(xí)與閱讀之中，拓展自我的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，最終也會(huì)被時(shí)代所淘汰。為滿足當(dāng)前初中學(xué)校的需求，應(yīng)充分的重視對(duì)于圖書館建設(shè)中所出現(xiàn)的問題的改善工作，優(yōu)化和整合館內(nèi)的圖書資源，將圖書館能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生的積極性影響發(fā)揮到最大，使得學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更多的有用的知識(shí)。

一、初中學(xué)校的圖書館建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

在目前的許多初中學(xué)校發(fā)展自我的圖書館建設(shè)中，也面臨著許多的問題，許多學(xué)校的圖書館的資源沒有得到十分充分的體現(xiàn)，能夠?qū)W(xué)生起到的積極教育性影響也不夠凸顯，并沒有為學(xué)生的建設(shè)做出突出的貢獻(xiàn)。因此，這需要初中學(xué)校對(duì)此問題做出問題分析，更好地解決在建設(shè)中所出現(xiàn)的相關(guān)問題。

（一）藏書質(zhì)量不高且數(shù)量較少

由于許多的初中學(xué)?？紤]到學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時(shí)期，自我的學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)，對(duì)于課外圖書的閱讀需求也不高，也就會(huì)在基于綜合的人力管理和物力財(cái)力輸出方面的綜合分析之上，縮減圖書館的藏書量，使得在館內(nèi)的實(shí)際圖書數(shù)量較少。另外，在圖書館的藏書種類之中，其整體的書籍質(zhì)量是不高的，學(xué)校一味地滿足學(xué)生的實(shí)際閱讀和學(xué)習(xí)的興趣以及需求，在圖書館大量的安排相關(guān)的言情小說以及漫畫雜志等等書籍，缺乏相關(guān)的實(shí)際化有關(guān)文學(xué)巨著和科教方面的書籍資源，導(dǎo)致學(xué)生即使在學(xué)習(xí)中，也無法收獲到更多有效的有利于自我的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的知識(shí)。同時(shí)，圖書館內(nèi)的書籍更新速度十分緩慢，沒有充分的了解當(dāng)前書籍市場(chǎng)的更新供應(yīng)以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)科所學(xué)安排相關(guān)的書籍拓展的閱讀資源，導(dǎo)致圖書館內(nèi)的書籍陳舊，無法跟上時(shí)代教育的發(fā)展步伐。學(xué)生在圖書館內(nèi)進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)的興趣也就不高，綜合的閱讀效果降低。

二、初中圖書館資源有效利用的策略分析

在初中學(xué)校的發(fā)展建設(shè)之中，學(xué)校需要更多的為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)化的學(xué)習(xí)資源，在綜合的教育改善與建設(shè)之中，幫助學(xué)生能夠在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境影響之下，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。初中學(xué)校的圖書館是完全的對(duì)學(xué)生開放的，并且能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的閱讀學(xué)習(xí)的時(shí)間和環(huán)境。學(xué)生可以在自我所感興趣和滿足自我的學(xué)習(xí)需求的書籍知識(shí)的海洋之中無限的遨游，使得自我的綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)能夠得以更好地培養(yǎng)。

（一）增加館內(nèi)圖書數(shù)量與提升質(zhì)量

由于目前許多的初中學(xué)校的圖書館內(nèi)的數(shù)量有限，可供學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)選擇的空間不大，因此，學(xué)校也就需要更大程度的增強(qiáng)圖書館的藏書量，能夠更好地滿足學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)中的多樣化的學(xué)習(xí)需求，也就能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的多樣化和個(gè)性化成長(zhǎng)，解放學(xué)生的思維。另外，圖書館更好地提升館內(nèi)的藏書質(zhì)量，首先，需要觀察圖書市場(chǎng)的變化，進(jìn)行館內(nèi)書籍的定期更新，在充分的圖書市場(chǎng)調(diào)研和綜合分析之中，尋找有利于初中生閱讀學(xué)習(xí)的讀本，幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)更好地跟上時(shí)代的發(fā)展潮流。其次，在豐富圖書資源的過程中，也能夠更好地幫助圖書館的藏書質(zhì)量得以提升。學(xué)校可以利用互聯(lián)網(wǎng)，尋找更加現(xiàn)代化的資源，在綜合的報(bào)刊和雜志的提供之中，讓學(xué)生能夠在圖書館的閱讀學(xué)習(xí)過程中，了解到實(shí)事的最新變化，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)是會(huì)產(chǎn)生極大的積極性影響的。另外，學(xué)校還可以借助現(xiàn)代電子信息技術(shù)，加強(qiáng)圖書館內(nèi)的綜合改造，利用電子大屏顯示，在其中進(jìn)行每日美文推薦和好書推薦，或者陳列重大事件及新聞等等，學(xué)生可以在直觀的文字閱讀之中，獲取到更多的信息，使得在不斷的閱讀學(xué)習(xí)之中，在優(yōu)質(zhì)化的圖書資源的影響之下，自我的閱讀需求得以更好地滿足。初中學(xué)校的圖書館建設(shè)也就可以走上全新的科學(xué)化的發(fā)展軌道。

（二）優(yōu)化課程教學(xué)設(shè)置，提供更多閱讀時(shí)間

許多初中學(xué)生的閱讀頻率不高，對(duì)于課外知識(shí)的涉獵十分少，在很大程度上也是受到了應(yīng)試教育的影響，教師一味的對(duì)學(xué)生開展應(yīng)試教育能力培養(yǎng)的教學(xué)，不重視對(duì)學(xué)生的課外知識(shí)的拓展教育，學(xué)生的課外學(xué)習(xí)時(shí)間也有限。因此，學(xué)?？梢哉{(diào)整整體的課程安排，增加閱讀的課程學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在更加自由和寬松化的閱讀環(huán)境之中，自由安排自我的閱讀，使得閱讀學(xué)習(xí)的效果更好。只有學(xué)生擁有了足夠的閱讀時(shí)間，學(xué)生才更加愿意參與到自主化的閱讀之中，學(xué)校的圖書館的建設(shè)才有了價(jià)值與意義。

三、結(jié)束語

綜上所述，當(dāng)前初中學(xué)校的圖書館建設(shè)中還存在的許多的問題，學(xué)校需要在更多的人力物力投入中，優(yōu)化館內(nèi)藏書資源，提升圖書的質(zhì)量，使得學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)的效果更好，更能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

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