2019年42期
刊物介紹
《新教育時代雜志》是由中華人民共和國新聞出版總署批準，國內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊， 主管單位：天津出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司，主辦單位：天津電子出版社有限公司，國際標準連續(xù)出版物號： ISSN 2095-4743、國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號：CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國內(nèi)外教育先進理念和教學案例，增強教師運用先進教學理念和多媒體技術(shù)開展教學活動的觀念和能力，提高教學水平和教師素養(yǎng)，探索教學改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺。
新教育時代·學生版
學生課堂
- 探討勞動與技術(shù)課程有效教學路徑
- 鍵盤音樂在中小學鋼琴教學中的價值體現(xiàn)
- 八年級文言文教學的個性化重構(gòu)
- 德育教育 成才之本
- 淺談美術(shù)教學中利用多媒體教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
- 淺談培養(yǎng)低年級學生有感情朗讀能力
- 美術(shù)課堂中教學方法的淺析
- 跨學科教學中基于3DS-Max的交通建模技術(shù)的研究與應用
- 利用教材中的語言訓練點，有效提高學生的語用能力
- 如何上好小學體育課
- 在課堂中如何落實“自主學習，合作學習，探究學習”
- 案例教學法在財政學課程體系中的應用與完善
- 小細節(jié)，大智慧
- 開展快樂教學，打造高效數(shù)學課堂
- 《新課標》背景下的杭州中考聽力命題特點探析及備對策略
- 構(gòu)建物理教學的健康課堂
- 寫實 抽象 變形：中國當代美術(shù)創(chuàng)作的語言研究
- 有效提高學生的寫作能力
- 通過開展課外泛讀提高學生英語閱讀能力
- 數(shù)字圖示法在語文教學中的運用
- 對小學后進生學習心理激勵的研究
- 怎樣在小學語文教學中滲透傳統(tǒng)文化
- 探析學科核心素養(yǎng)視域下高中化學教學
- 小學數(shù)學高年級教學中學生形象思維能力的培養(yǎng)
- 以就業(yè)為導向凸顯中職語文教學的實用性
- 群文閱讀在初中教學中的意義及組文策略初探
- 淺談如何在教學中提高學生的學習興趣
- 淺談如何開展低年段小組合作學習
- 運動的樂趣源于興趣的力量
- 論在新課程背景下的小學語文之作文教學
- 關于浮力的題型總結(jié)
- 執(zhí)行功能訓練對數(shù)學學習困難小學生數(shù)學能力的促進作用
- 用愛浸潤學生的心靈
- 大學化學實驗教學中綠色化學的教學滲透探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學章節(jié)起始課教學策略及教學設計分析
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 重視多元情境法提升初中語文教學魅力探微
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學思考
- 信息技術(shù)在小學語文課堂中運用的意義
- 將“在玩中學”深入貫徹到音樂教學實踐中
- 創(chuàng)意舞蹈，創(chuàng)意在何處
- 信息技術(shù)下提升數(shù)學課堂教學效率之我見
- 剖析體育課堂教學的具體結(jié)構(gòu)
- 民間美術(shù)資源在小學美術(shù)教育中的開發(fā)與利用
- 問題生教育的點滴做法
- 趣味教學在九年級化學復習教學中的應用研究
- 從《語文常談》淺議中學語文教學
- 小學數(shù)學智慧課堂環(huán)境中的教學互動研究
- 重視實驗教學 提高實驗技能
- 學會提問 切實提高學生語文素養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂如何提高學生的參與度
- 小學語文教學中的情感教育
- 多媒體在初中音樂課堂的應用
- 探索小學英語課堂互動教學模式
- 談如何優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 有效課堂，重在興趣
- 高中數(shù)學核心素養(yǎng)在課堂教學中的培育分析
- 談高中數(shù)學生活化教學開展策略
- 怎樣寫好作文
- 如何組織農(nóng)村混合班集體教育活動
- 以信息技術(shù)為依托，構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 探究小學低年級科學高效課堂中教師的指導作用
- 基于分層教學的小學數(shù)學高效課堂的探究
- 工匠精神融入高職思政教育的現(xiàn)實路徑探索
- 小學數(shù)學教學中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 談小學語文寫作的生活化教學開展
- 微課在小學語文教學中的應用問題研究
- 實施生活教學，豐富語文課堂
- 生本教育理念下的小學語文閱讀教學研究
- 基于應用能力培養(yǎng)的茶葉生物化學課程教學改革與實踐
幼兒教育
小學教育
- 微課角度下小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯思維的方法
- 游戲化的教學方式在小學低年級體育課堂中的作用
- 隱性分層教學小學英語課堂管理模式構(gòu)建
- 基于學生核心素養(yǎng)形成與發(fā)展的小學美術(shù)示范教學策略研究
- 關于小學美術(shù)教學節(jié)奏的幾點思考
- 隨風入課，潤物細無聲
- 微探小學語文教學中激勵性語言的作用
- 提升小學道德與法治課堂教學有效性的策略
- 掌握小學體育教學特點 提高小學體育教學水平
- 小學數(shù)學課堂教學中“以學定教”的策略探析
- 淺談在小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 小學班主任如何與學生進行有效溝通探析
- 小學音樂課堂中節(jié)奏訓練實踐研究
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
- 中國傳統(tǒng)美學思想在小學美術(shù)課程中的運用
- 小學信息技術(shù)教學中的STEM教育實踐探究
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關于小學《道德與法治》的教學策略研究
- 小學英語教學中高效小組合作學習之探究
- 在小學美術(shù)教學中互動式教學法的實踐探索
- 淺談核心素養(yǎng)教育理念下的小學語文教學
- 基于課外閱讀在小學語文作文教學中的策略探討
- 如何在小學語文閱讀教學中進行“隨文練筆”
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究
- 體驗性學習在小學品德與社會教學實踐中的運用
- 淺談激勵理念在小學班主任管理工作中的落實
- 抓好小學班級管理 做好班主任工作
- 小學語文課激發(fā)興趣的幾點嘗試
- 小學語文閱讀教學中信息提取能力培養(yǎng)的策略研究
- 農(nóng)村小學語文教學培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)初探
- 興趣引導小學語文拼音教學
- 小學語文閱讀教學存在的問題及改進措施研究
- 互動開創(chuàng)新天地
- 小學語文教學中實施經(jīng)典閱讀的實踐研究
- 基于生活化的小學語文作文教學策略
- 對初中地理興趣教學的認識與教學初探
- 小學英語課堂互動模式探究
- 農(nóng)村小學生英語厭學心理成因及對策研究
- 小學英語閱讀教學模式的研究
- 在生活中尋找數(shù)學
- 淺談小組合作下的課堂
- 依托統(tǒng)編教材助讀系統(tǒng)，提升小學生寫作能力
- 小學語文個性化閱讀教學
- 快樂讀書吧
- 淺談鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的方法與途徑
- 放飛心靈，快樂學習
- 師生互動在小學語文教學中的應用
- 小學數(shù)學中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小學生課外閱讀現(xiàn)狀及其優(yōu)化
- 為了學生的“數(shù)學思考”
- 提高小學語文中年級段課堂教學效率的策論與方法
- 讓數(shù)學習題發(fā)揮思維靈性
- 陪孩子走過雙親離異的傷心路
- 對小學數(shù)學解決問題方法多樣化的研究
- 關于提高小學音樂教學有效性的策略探究
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)對策
- 合作學習在小學英語教學中的應用
- 傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的應用研究
- 基于分層教學的小學數(shù)學高效課堂的探究（1）
- 讓閱讀走進數(shù)學課堂
- 網(wǎng)絡教育應用在中小學教學的現(xiàn)狀
- 教書育人，潤物無聲
- 淺議小學語文教學存在的問題及對策
- 核心素養(yǎng)教育理念下的小學語文教學
- 小學語文課堂提問的有效性策略
- 試析在小學音樂教學中增強師生互動的幾點策略
- 小學語文教學中滲透中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化淺談
- 自主探究模式下小學數(shù)學解決問題教學策略
- 關于小學語文文學欣賞的研究
- 自主性學習方法在小學美術(shù)課堂教學中的植入
- 淺談多媒體在小學英語教學中的運用效果
- 淺析小學田徑運動員核心力量訓練
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 國學經(jīng)典在小學語文教學中的有效滲透
- 一筆一腳印 一行一作文
- 如何把研究性學習在語文教學中滲入
- 農(nóng)村小學低年級留守兒童數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成
- 小學數(shù)學課體驗式學習模式的構(gòu)建分析
中學教育
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學教學中的應用與思考
- 優(yōu)勢互補 借力共贏
- 新課程理念下初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 新課程下的初中教育教學實踐及其探索
- 淺談高中生物《伴性遺傳》一節(jié)中能力目標的實施
- 淺談初中生“微觀粒子”有效教學策略
- 初中《足球》校本課程的開發(fā)與研究
- 以就業(yè)為導向的中職計算機教學模式的探討
- 如何在初中音樂教學中實現(xiàn)對民族音樂文化的傳承
- 初中地理教學中對于在學生之間組建幫扶對子的初步探索
- 高中歷史教學中課堂導入策略的應用探析
- 智能電子產(chǎn)品在初中生學習中的合理應用研究
- 新課程下對提高高中數(shù)學課堂教學效率的對策探討
- 現(xiàn)代化網(wǎng)絡教育技術(shù)在高中語文教學運用中的反思
- 新課程理念下的高中英語詞匯教學
- 高中物理課堂中提高學生實驗能力對策的研究
- 提高學困生對初中數(shù)學學科學習興趣的研究
- 初中歷史教學中學生學習興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 探究式教學法在初中物理教學中的運用
- 互動教學在初中語文教學中的應用分析
- 初中生物教學中滲透生命教育的實踐與研究
- 初中化學教學中的實際運用
- 高中歷史教學中學生史料實證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 探討如何從生活角度進行初中語文教學
- 淺談新樣態(tài)背景下中學體育運動損傷的預防和研究
- 探析高中語文高效課堂教學
- 談初中《道德與法治》之教學方法
- 淺論高中地理的課堂教學藝術(shù)
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生抽象思維能力的策略探究
- 多媒體技術(shù)在初中體育教學中的應用
- 給習作插上想象的翅膀
- 新課改高考地理考試的思考與建議
- 學考一體 統(tǒng)一做題命題
- 試論高中生物教學中啟發(fā)式教學方法的應用
- 小組合作模式應用于初中數(shù)學教學中的策略淺析
- 初中體育教學中的創(chuàng)新教育路徑探析
- 炫出青春的色彩
- 初中英語任務驅(qū)動教學法探究
- 談初中數(shù)學如何培養(yǎng)學生的合情推理能力
- 論微課在中學信息技術(shù)教學中的應用
- 談網(wǎng)絡時代班主任如何做好對初中生的管理工作
- 讓小組合作學習告別作秀
- 核心素養(yǎng)下的初中道德與法治教學實施
- 核心素養(yǎng)下高中生物課堂作業(yè)有效性的提升
- 初中生足球運動隊的訓練方法及探討
- 新形勢下高中班主任的班級管理藝術(shù)探析
- 基于學科素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理活動教學研究
- 淺析初中音樂創(chuàng)新教學策略
高等教育
- 基于慕課平臺的現(xiàn)代漢語混合式教學實踐探究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評價的現(xiàn)實問題和策略優(yōu)化研究
- 關于高校教材管理信息化建設的思考
- 淺析普通高校成人學歷教育教學模式
- 課堂教學滲透地理核心素養(yǎng)
- 淺析開放教育護理教學存在問題
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評價的模型與方法
- 高校學生黨員過程化評價指標體系的構(gòu)建
- 大學生心理健康教育干預研究
- 電子商務教學中的創(chuàng)新思維及創(chuàng)業(yè)引導分析
- 智慧教室在高職院校中的應用
- 論醫(yī)學人文教育
- 體育鍛煉對重慶高校大學生主觀幸福感的影響
- 如何提高工程物探教學質(zhì)量與市場高效應用
- 思想政治教育融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的調(diào)研研究
教改理論
- “自閉癥”兒童的微笑
- 齊魯文化在師德建設中的作用與意義研究
- 吉林省基礎教育地方課教材教科書
- 國旗下教育的創(chuàng)新
- 開展陽光體育，打造高效課堂
- 班主任的“愛與樂”
- 有感于“統(tǒng)編教材”培訓的思考
- 閱讀·悅讀
- 習作教學方法淺談
- 淺談班主任如何培養(yǎng)學生自信
- 從實際出發(fā)講好思政課
- 新課程下中專體育教學開展的困境及優(yōu)化策略研究
- 基于“遞進式分層審議”提高教師撰寫課程故事能力的校本研修項目
- 學前教育實踐教學體系探索與反思
- 中專數(shù)學教學中“學案導學”模式的應用研究
- 教育管理的著重點在于什么
- 管理班級的方法有講究
- 后進生更需要愛
- 后勤不后 服務為本
- 小學語文拓展式課外閱讀的實踐
- 學生課業(yè)負擔重的原因及減負措施
圖書館管理
專題論壇
- 賞識、批評皆教育
- 相遇美好
- 淺析中國五十年代一首鋼琴作品
- 基層黨校課堂教育的實效性探討
- 生活就是民俗
- 巧用文化常識打通課內(nèi)外古文閱讀
- 紅色文化與愛國主義教育探析
- 音樂教學我之所思
- 應用型本科院校數(shù)字媒體專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式研究
- 基于師道賞識的教師職業(yè)幸福感提升策略
- 數(shù)字化時代的創(chuàng)客教育
- 審美教育在中專音樂教學中的重要性
- 全面質(zhì)量管理視域下企業(yè)運營管理與教育培訓質(zhì)量的強化微探
- 學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育策略探討
- 新時期大學生思想政治教育發(fā)展論析
- 數(shù)獨出題之XYZ法
- 營銷類專業(yè)本科生畢業(yè)考核存在的問題與對策
- 核心力量訓練在職業(yè)學院籃球訓練中的應用研究
- 中途接班的老師教育管理六忌
職業(yè)教育
- 贛西農(nóng)村地區(qū)中職學校學生責任擔當素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究
- 談談微課在中職旅游專業(yè)教學中的應用
- 淺談新疆地區(qū)高職?？婆c應用本科銜接的人才培養(yǎng)模式
- 淺談創(chuàng)造性教育思想在烹飪專業(yè)教學中的應用
- 空乘招聘初試，走出“美丑”誤區(qū)
- 數(shù)學在中職汽修專業(yè)中的應用探索
- 新形勢下提高職業(yè)院校大學生創(chuàng)新實踐能力的研究與探索
- 高職實驗教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神
- 高職教育質(zhì)量多元評價體系的構(gòu)建與探索
- 基于SPOC的線上線下混合式教學模式在微生物學實驗課程中的探索與應用
- 芻議職高計算機教學中如何合理利用網(wǎng)絡資源
- 提高高職醫(yī)藥學教師人文素養(yǎng)的研究與分析
- 淺談拓展訓練在中職體育教學中的作用
- 我國醫(yī)學高職教育的思考
- 職高計算機教學中任務教學法的創(chuàng)新應用
- 微課在高職《網(wǎng)頁制作技術(shù)》教學中的應用研究
- 基于學生視角的大類招生模式的研究