2019年27期
新教育論壇
高教研究
- 高等教育不同教育模式調(diào)查結(jié)果分析與對(duì)策
- “雙一流”建設(shè)視閥下地方本科院校發(fā)展的思考
- 研究生校園文化活動(dòng)項(xiàng)目管理模式的探索
- 關(guān)于在校大學(xué)生道德教育的調(diào)查研究
- 回歸人才培養(yǎng)主題，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才
- 基于網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)普通大學(xué)生體育理論課程教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的比較研究
- 高校青年教師培養(yǎng)策略研究
- 大學(xué)體育改革的困境與突破策略
- 對(duì)積分輪換對(duì)稱性綜述
- 高等教育法規(guī)在高校學(xué)生管理工作中的實(shí)踐路徑探究
- 以工作室為依托的《影視劇作》課程教學(xué)實(shí)踐
- 新時(shí)代思想政治教育矛盾的新特點(diǎn)與解決思路研究
- 政府購買服務(wù)背景下，大學(xué)生志愿服務(wù)項(xiàng)目化探索
- 城鄉(xiāng)規(guī)劃手繪表現(xiàn)技法教學(xué)研究與實(shí)踐
- 戶外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在大學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)施策略
- 探析高校學(xué)生馬克思主義信仰教育優(yōu)化策略
- 高校思政課中融入傳統(tǒng)文化的教學(xué)模式探究
- 網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生思政教育的影響及引導(dǎo)策略
- 簡論基礎(chǔ)較差的少數(shù)民族大學(xué)生的法學(xué)專業(yè)教育
- 注釋對(duì)英語閱讀中詞匯習(xí)得影響的研究綜述
- “重要他人”對(duì)上崗適應(yīng)期文職教員專業(yè)發(fā)展的影響
- 醫(yī)學(xué)人文教育：讓醫(yī)學(xué)有溫度
- 大學(xué)生德育中知行分離現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及對(duì)策
- 淺談對(duì)士官職業(yè)技術(shù)教育工作“路線圖”的認(rèn)識(shí)
- 新工科背景下應(yīng)用型民辦高校校園文化建設(shè)路徑探究
- 手機(jī)閱讀環(huán)境下高校圖書館服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變探討
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校思政課程的思考
職教探索
- 我國現(xiàn)代學(xué)徒制研究熱點(diǎn)與前沿主題
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下《汽車舒適性與信息系統(tǒng)》課程改革探討
- 高職院校武術(shù)文化融入校園文化建設(shè)策略探析
- 《財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)》課程“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式探究
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 芻議多媒體技術(shù)在中職語文教學(xué)方面的運(yùn)用
- 新時(shí)期高校教育管理工作面臨的問題及對(duì)策
- 高校思政教育踐行新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想路徑研究
- 解析遭遇“不中聽話”時(shí)的四種選擇
- 淺析愛國主義教育在《電氣工程概論》課程中的融入
- 高校思政課滲透職業(yè)素養(yǎng)教育的對(duì)策研究
- 人力資源管理實(shí)訓(xùn)課程實(shí)踐
- 加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才職業(yè)道德的途徑
- 淺談電力機(jī)車運(yùn)用課程“教學(xué)做”一體化的研究與實(shí)踐
- 加強(qiáng)新時(shí)代高校思政課建設(shè)的政治意義和戰(zhàn)略考量
- “德技并修”在職業(yè)教育工科專業(yè)課程教學(xué)中的實(shí)踐初探
- 淺議思想政治教育與人文教育的相互滲透
- 中職工藝美術(shù)專業(yè)中“集群式”模塊課程模式的應(yīng)用
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)
- 工匠精神在中職院校德育課中的滲透
- “慕課”教學(xué)引入思政課教學(xué)改革的對(duì)策研究
- 韓語課堂的電影教學(xué)方法
- “管育并重”模式在中職班主任德育教育工作中的應(yīng)用
- 分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)高職學(xué)生價(jià)值觀的影響
- 校企合作模式下高職汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才工匠精神培養(yǎng)途徑探索與研究
- 新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換背景下節(jié)能門窗產(chǎn)業(yè)人才校一體化培養(yǎng)模式探索
- 多元智能結(jié)構(gòu)理論在高職財(cái)務(wù)管理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 合作學(xué)習(xí)主導(dǎo)的任務(wù)型教學(xué)模式在高職英語教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 新疆少數(shù)民族中職生國語口語教學(xué)中糾正聲調(diào)有效方法的可行性研究
- 中職物理學(xué)習(xí)困難的成因及對(duì)策
教育科研
- 開展正面管教家訪 傳遞家庭教育技能
- 高中藝術(shù)教學(xué)中滲透嶺南民間藝術(shù)實(shí)踐性教育的研究
- 幼兒感恩意識(shí)培養(yǎng)方法研究
- 論藝術(shù)能力及其對(duì)幼兒藝術(shù)教育的啟示
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的行與思
- 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)探究
- 房山二中辦學(xué)特色與創(chuàng)新
- 再談山區(qū)高三藝術(shù)特長生的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)課堂中實(shí)施情境教學(xué)的研究
- 基于微課的高中美術(shù)高效課堂的探究
- 巧用音標(biāo)、構(gòu)詞科學(xué)記憶英語單詞
- 關(guān)于對(duì)高中體育中足球有效教學(xué)的深入思考
- 探究基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 新課程改革下初中語文閱讀教學(xué)有效性的探析
- 淺談?dòng)變嚎茖W(xué)教育活動(dòng)的組織策略
- 淺談音樂教育中的審美教育
- 培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓他們走上成功之路
- 信息技術(shù)與課程深層次整合的理論與方法
- 立足核心素養(yǎng),優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 初中英語聽力和閱讀任務(wù)型教學(xué)研究
- 用方程思想解決中學(xué)數(shù)學(xué)問題
- 兒童民間游戲在幼兒教育中的價(jià)值和意義
- 淺析如何使高中音樂鑒賞課充滿活力
- 試論小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 論中小學(xué)教育管理中侵犯學(xué)生權(quán)利現(xiàn)象
- 小實(shí)例，大妙用
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 高中班主任工作德育實(shí)效性問題探析
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- 淺談如何運(yùn)用激勵(lì)手段提高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 進(jìn)城務(wù)工子女沙盤游戲治療案例探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中以情優(yōu)教的策略與應(yīng)用
- 論中小學(xué)語文課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變實(shí)踐的有效性策略
- 注重體驗(yàn)教學(xué)，讓初中數(shù)學(xué)走向生活
- 如何培養(yǎng)小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新能力
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐操作的有效性
- 幾何直觀能力的培養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)課堂中的體現(xiàn)
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 幼兒感恩品質(zhì)的形成機(jī)制與培養(yǎng)路徑
- 高中班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)反思
- 時(shí)事熱點(diǎn)在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 如何提高班主任德育工作的有效性
- 淺談初中生物分組實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)步驟
- 關(guān)于對(duì)快樂體育在中學(xué)體育教學(xué)應(yīng)用中的思考
- 淺析芻議藝術(shù)創(chuàng)作中美術(shù)理論的指導(dǎo)作用
- 小學(xué)階段學(xué)生思想品德教育方法概述
- 信息化高中英語生態(tài)課堂的失衡現(xiàn)象與優(yōu)化策略分析
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的有效策略分析
- 高考背景下的高中語文古詩詞鑒賞教學(xué)探究
- 高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算高效教學(xué)的研究
- 初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 關(guān)于生物教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的探討
- 淺談如何加強(qiáng)學(xué)生的德育教育
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 淺析小學(xué)高年級(jí)語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 聽障兒童語言康復(fù)的影響因素及對(duì)策分析
- 解讀小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)方法
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法分析
- 高中體育與健康教學(xué)的有效性方法探討
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生邏輯思維能力
- 中美兒童分級(jí)閱讀對(duì)比研究
- 巧用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中物理教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)英語小組合作開展時(shí)機(jī)的調(diào)查與思考
- 構(gòu)建和諧校園文化 營造良好育人環(huán)境
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新及實(shí)踐
- 高中信息技術(shù)教學(xué)探究
- 構(gòu)建多元互動(dòng)初中英語教學(xué)模式的具體策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 做一名最受歡迎的美術(shù)教師
- 初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談高中化學(xué)生活化的必要性及有效措施
- 淺談部編版小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略
- 高中班主任開展德育工作的策略探究
- 小學(xué)班主任日常管理工作的開展及經(jīng)驗(yàn)論述
- 利用“錯(cuò)題集”培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)核心能力的思考
- 德育教育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性
- 小學(xué)語文教學(xué)實(shí)施中國傳統(tǒng)文化教育研究
- 音樂教學(xué)中鼓勵(lì)創(chuàng)作實(shí)踐與關(guān)注學(xué)科結(jié)合的嘗試
- 聚人心 成集體
- 試論小學(xué)校長如何做好學(xué)校管理工作
- 小學(xué)科學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的巧妙融合
- 區(qū)域空間管理對(duì)幼兒親社會(huì)性行為的影響
- 信息技術(shù)在幼兒園美術(shù)教育中的應(yīng)用探析
- 淺談高中體育與健康的教學(xué)策略
- 在表演中玩轉(zhuǎn)高中英語
- 在初中物理教學(xué)中巧設(shè)任務(wù)，追求高效課堂
- 淺析理想課堂模式下的初中語文教學(xué)設(shè)計(jì)途徑
- 授之以漁 快樂童心
- 幼兒園體育游戲的實(shí)施與指導(dǎo)策略
- 幼兒文學(xué)在學(xué)前語言教育中的重要性探析
- 培養(yǎng)小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力探究
- 數(shù)學(xué)思想方法在“解決問題”中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性的技巧
- 讓課堂在簡約中生長
- 淺談?dòng)⒄Z課程教學(xué)語言藝術(shù)
- “一三六九”青年教師培訓(xùn)模式研究
- 師生有效溝通的技巧
- 基于新課改背景下初中班主任管理工作探討
- 初探高效課堂建設(shè)的方法
- 如何進(jìn)行高中階段體育意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中英語后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣提升方法之談
- 淺談初中語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺議體育游戲?qū)τ變航】等烁癜l(fā)展的影響
- 初中生STEM 學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略探討
- 如何提高初中音樂課堂教學(xué)有效性
- 淺談“愛心”在初中班主任管理工作中的作用
- 淺議有效的小學(xué)數(shù)學(xué)記憶方法
- 初中英語課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方式探索
- 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) 快樂童心
- 當(dāng)兩分力的方向不變時(shí)，是否分力越大，合力也越大?
- 素質(zhì)教育下高中體育教學(xué)探析
- 淺談?dòng)變簣@教師的語言技能、策略與魅力
- 論促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的課堂環(huán)境建設(shè)策略
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)思考
- 教而后思，善莫大焉
- 論如何提高高中生學(xué)習(xí)物理興趣
- 關(guān)于新形勢下加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策思考
- 初中思想品德新課改存在的問題及對(duì)策
- 淺論地方傳統(tǒng)文化整合進(jìn)幼兒園的實(shí)踐與反思
- 關(guān)于如何在小學(xué)體育課融入思政教育的研究
- scratch教學(xué)中前置學(xué)習(xí)模式探索與實(shí)踐
- 做以品行感化學(xué)生的好老師
- 訂單培養(yǎng)，產(chǎn)教結(jié)合，國家級(jí)“非遺”煥新生
- 淺談道德與法治課學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
- 對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 分層教學(xué)理論在高中語文教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 多元化教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以學(xué)生為主體的小學(xué)語文課堂即時(shí)評(píng)價(jià)研究
- 淺談素質(zhì)教育在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的開展
- 淺談留守兒童的家庭教育對(duì)學(xué)校教育的影響
- 核心素養(yǎng)下體育與健康課程課型模式的探索與研究
- 幼兒園語言教育中的提問策略初探
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下中學(xué)物理個(gè)性化教學(xué)淺述
教學(xué)實(shí)踐
- 奏響快樂晨曲
- 讓學(xué)生講題激活數(shù)學(xué)習(xí)題評(píng)講課
- 一道物理習(xí)題引發(fā)的教學(xué)思考
- 語文課堂上的音樂之旅
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生課外閱讀能力的提升探究
- 如何調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性
- 一年級(jí)語文拼音教學(xué)研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中開展德育工作的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生作文教學(xué)水平
- 探究課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)用中的價(jià)值
- 合理利用信息技術(shù)，優(yōu)化初中英語口語教學(xué)
- 有效教學(xué)策略在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在游戲中培養(yǎng)小班幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談初中物理電學(xué)學(xué)困生的教學(xué)方法
- 小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的價(jià)值及對(duì)策
- 繪本與幼兒園藝術(shù)活動(dòng)有效融合的探析
- 簡析初中學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)
- 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
- 提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的思考
- 新課標(biāo)下平拋運(yùn)動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何有效提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的建立與利用
- “作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用探析
- 談?wù)勑抡n標(biāo)下的語文教學(xué)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何為學(xué)生自主探索創(chuàng)造條件
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)下如何開展小學(xué)書法教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用于小學(xué)高年級(jí)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)探討
- 淺談美育在小學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其有效策略
- 破傳統(tǒng) 立實(shí)踐 享成效
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)
- 微課在小學(xué)二年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 毀人一機(jī)
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的“互動(dòng)”式教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及其改進(jìn)對(duì)策初探
- 寓教于樂，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的有效滲透
- 探究小學(xué)語文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 小學(xué)英語教學(xué)方法研究
- 基于新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性分析
- 論幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的實(shí)踐
- 淺談如何在小學(xué)英語課堂教學(xué)中開展情景教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中微課的應(yīng)用與實(shí)踐探析
- 一題多解在數(shù)學(xué)中的具體實(shí)例
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生分析能力和綜合能力的培養(yǎng)探討
- 小學(xué)語文低年段字理識(shí)字教學(xué)實(shí)踐分析
- 小學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式探究與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 小學(xué)三四作文教學(xué)的有效指導(dǎo)
- 淺談初中英語教學(xué)質(zhì)量提升方法探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 小學(xué)語文低年級(jí)看圖寫話能力的培養(yǎng)策略
- 論問題情境模式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園小班游戲化教學(xué)在美術(shù)區(qū)域的開展與實(shí)踐
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的德育滲透策略研究
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以讀促學(xué) 以學(xué)定教 以教傳道
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 淺論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率
- 寓教于樂，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性（1）
- 生活化情境在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 陪學(xué)生走一段路，等走穩(wěn)了再放手
- 談核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何提高中學(xué)生的英語閱讀理解能力
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)探討
- 培智小學(xué)語文教學(xué)的探求與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育的思考與實(shí)踐
- 幼兒教育中的語言表達(dá)能力培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 初中語文核心素養(yǎng)之審美素養(yǎng)的有效滲透
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢
- 論對(duì)話在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的美
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 研究小學(xué)數(shù)學(xué)中年級(jí)的三位數(shù)除以兩位數(shù)的試商問題
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)策略分析
- 初中地理混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐淺析
- 讓語文課堂“神采飛揚(yáng)”起來
- 反思數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，應(yīng)處理好的幾種關(guān)系
- 淺論小學(xué)語文高效課堂實(shí)施辦法
- 如何構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂
- 農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)探究課高效課堂教學(xué)模式
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略微探
- 情境式教學(xué)在幼兒教育中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略研究
- 淺析案例法在思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何有效提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景課堂的創(chuàng)設(shè)方法探索
- 談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)豎式計(jì)算的板演
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 用好教材 追求真實(shí)的教學(xué)
- 順應(yīng)課程改革需求，進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新
- 在以繪本為載體的美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 小學(xué)語文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索
- 把好數(shù)字“書寫關(guān)”
- 情境教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 談高中語文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的幾個(gè)方法
- 淺談初一英語課堂教學(xué)中德育滲透的基本策略
- 關(guān)于信息化條件下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式研究
- 談?wù)勑W(xué)美術(shù)的教學(xué)方法
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 幼兒園教師專業(yè)自我發(fā)展的路徑探索
- 以情感人 用情育人
- 談在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育
- 初中物理趣味性教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談如何正確使用中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的更正本
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 任務(wù)型教學(xué)法在小學(xué)英語Let’s talk課型模式中的運(yùn)用
- 高中政治課堂實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué)的方法解析
- 哈尼族文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)實(shí)效性的教學(xué)模式探索
- 淺談小學(xué)英語朗讀教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文課堂提問的有效性策略
- 淺析小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 基于初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
- 初中地理問題式教學(xué)法的探討
- 初中思想政治課教學(xué)應(yīng)注重教育性和實(shí)效性
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中提升朗讀訓(xùn)練有效性的探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)的實(shí)施方法
- 初中語文教學(xué)中多媒體的實(shí)際運(yùn)用
- 淺析小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及解決對(duì)策
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)思想政治課興趣的探討
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 在低段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中建立生成性課堂的策略
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)想探究
- 絨花綻放
- 基于“備課助手”工具的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂實(shí)踐
文體藝術(shù)
- ?？思{的《八月之光》和賈平凹的《極花》敘事方式比較
- 淺談喬納森·弗蘭岑小說家庭主題發(fā)展路徑之成因
- 文山苗族支系語言的保留
- 荷花如期開放
- 中國“虎”字成語文化內(nèi)涵豐富的原因
- 從主持團(tuán)隊(duì)的角度看《火星情報(bào)局》的成功與瓶頸
- 成長的蒲公英
- 《散文兩則》
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- 散文（三首）
- 中國古典畫的抽象審美意識(shí)
- 淺析李斯特《匈牙利狂想曲》S.244 NO.11的演奏技巧
- 散曲《【南呂】一枝花祿山謀反》中的“長安”意象
- 淺談“二三”聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的實(shí)際運(yùn)用
- 中國畫中的符號(hào)
- 淺析席勒油畫《死城》系列作品
綜合論壇
- 基于微信平臺(tái)的公共圖書館創(chuàng)新服務(wù)研究
- 基于木工系統(tǒng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)及成果轉(zhuǎn)化
- 建筑工程土建施工中樁基基礎(chǔ)技術(shù)的應(yīng)用
- 地鐵車輛部件維修模式探討與實(shí)踐
- 探析新形勢下企業(yè)如何做好維穩(wěn)及武裝保衛(wèi)工作
- 工程測量技術(shù)在市政給排水設(shè)計(jì)中的問題與對(duì)策研究
- 地鐵車輛全生命周期維修及運(yùn)用實(shí)踐
- 建筑加固設(shè)計(jì)方案探究
- 精準(zhǔn)扶貧 貴在“精”“準(zhǔn)”
- 房屋建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)探究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代社會(huì)工作發(fā)展前景與挑戰(zhàn)探析
- 房屋建筑工程施工技術(shù)探析
- 如何加強(qiáng)單位基層思想政治工作
- 市政工程施工技術(shù)的優(yōu)化方法研究
- 無公害蔬菜種植技術(shù)的推廣與應(yīng)用
- 市政工程施工現(xiàn)場管理研究
- “小蘇打和白醋的變化”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新
- 市政工程施工中的安全管理與質(zhì)量控制探析
- 淺析汽車站基層黨組織如何發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢
- 多媒體設(shè)備管理、維護(hù)和應(yīng)用淺析
- 工程測量技術(shù)對(duì)市政工程給排水管道施工質(zhì)量的影響研究
- 鐵路負(fù)荷對(duì)接觸網(wǎng)電壓質(zhì)量影響分析
- 市政工程施工技術(shù)優(yōu)化策略研究
- 分析煤礦企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察干部工作能力的提升
- 武術(shù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地布局與特點(diǎn)分析
- 市政工程施工質(zhì)量管理技術(shù)研究
- 如何做好企業(yè)改制工作中的職工思想政治工作
- 淺談鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的農(nóng)村物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 防雷社會(huì)管理現(xiàn)狀與思考
- 市政工程中軟弱地基的處理技術(shù)研究
- 臨翔區(qū)現(xiàn)代綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展技術(shù)推廣研究