2017年2期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
高等教育
職業(yè)教育
- 職中英語教學(xué)的現(xiàn)狀及職中英語教學(xué)改革的方向
- 中職學(xué)生禮儀素養(yǎng)現(xiàn)狀的思考與教育對策
- 中職德育自本課堂的建構(gòu)
- 模擬職業(yè)情境 培養(yǎng)職業(yè)能力
- 高職英語微課的探討
- PETS一級考試閱讀理解命題研究與解題技巧
- 運用微信平臺 筑造心的橋梁
- 積極班級文化的重要性
- 中職語文教學(xué)中以行動為導(dǎo)向的實施
- 淺談?wù)f課
- 中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容改革
- 中職財會專業(yè)新課程教學(xué)方法研究
- 中職思想政治課教學(xué)中學(xué)生道德情感的培養(yǎng)
- “導(dǎo)學(xué)案”在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 數(shù)字化背景下中職實訓(xùn)教學(xué)方式方法創(chuàng)新研究
- 淺談中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 淺析機械電子制造過程中的質(zhì)量控制
- UMU互動平臺在英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
素質(zhì)教育
- 談體育教育與健康教育的結(jié)合
- 中學(xué)籃球重視程度與學(xué)生身體健康程度對比研究
- “愉快教學(xué)法”在小學(xué)美術(shù)課堂的實踐
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性探究
- 初中體育教學(xué)中加強學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)的研究
- 淺談小學(xué)體育理論課教學(xué)初探
- 探討在初中體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 游戲在初中體育教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 淺談?wù)n余體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 淺談如何上好音樂課
- 體能訓(xùn)練在籃球運動中的重要性
- 核心素養(yǎng)背景下學(xué)習型學(xué)校的探索與思考
- 分層教學(xué)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生跳遠助跑與起跳的訓(xùn)練方法探究
- 淺談小學(xué)品德與社會課教學(xué)
- 以人為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力
- 淺談小學(xué)體育教育中德育滲透
- 體育教學(xué)中學(xué)生意外傷害事故的防范
- 初中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣
- 讓剪紙藝術(shù)走進小學(xué)課堂
教育理論
- 初中地理教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合
- 《鈉化合物性質(zhì)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計
- 淺談如何做好班主任工作
- 農(nóng)村薄弱學(xué)校如何自強
- 高中英語課堂建構(gòu)例析
- 提高小學(xué)作文教學(xué)的策略探究
- 轉(zhuǎn)化與化歸思想在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)綜合實踐活動如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)有效銜接的幾點對策
- 淺談如何構(gòu)建高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課堂
- 初談探究式課堂教學(xué)
- 小學(xué)生英語寫作水平提升策略分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的趣味性教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)興趣初探
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)過程中思維能力的培養(yǎng)策略分析
- 《鐵生銹了》說課稿
- “我也要、我也會……”的背后啟示
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的歌唱教學(xué)
- 小組合作學(xué)習在小學(xué)語文課堂中的運用
- 初中地理課堂有效教學(xué)的實踐與研究
- 合理開展實踐活動 豐富初中地理教學(xué)
- 好讀書，讀好書
- 坐井觀天下
- 家校合力，共同托起明天的太陽
- 自信的孩子是快樂的
- 言而盡意，咬文嚼字
- 呼喚農(nóng)村小學(xué)作文評價的綠化
- 誦讀經(jīng)典在教學(xué)中的探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的空間觀念
- 翻轉(zhuǎn)課堂下小學(xué)數(shù)學(xué)“主題模塊教學(xué)”的思考
- 汲取生活興趣，引導(dǎo)學(xué)生寫作
- 小學(xué)品德課讓學(xué)生活起來
- 淺析提高初中生英語單詞記憶的方法
- 打開學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的另一扇窗
- 如何通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，促進小學(xué)生語文素養(yǎng)提升
- 淺談初中思想品德課的德育功能
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治課堂教學(xué)德育意識培養(yǎng)的思考
- 如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的策略
- 淺談小學(xué)民主課堂教育
- 培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的方法技巧
- 淺議小組合作學(xué)習在數(shù)學(xué)教學(xué)中的操作
- 關(guān)于初中思想品德課的有效教學(xué)策略探究
- 實踐方能出真知
- 如何構(gòu)建高中政治高效課堂
教學(xué)改革
學(xué)前教育
- “閱讀，幼兒的良師益友”
- 前行在幼兒教師的七彩道路上
- 淺談小班幼兒在游戲中爭搶行為的應(yīng)對策略
- 淺議如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣
- 游戲在幼兒教育中的作用分析
- 幼兒園音樂教學(xué)活動分析
- 淺議幼兒安全教育的有效開展
- 親子閱讀提高小班幼兒閱讀興趣
- 淺談如何運用繪本故事培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣
- 淺談剛?cè)雸@幼兒的自我管理培養(yǎng)
- 中班語言故事《會飛的小象》
- 以《花格子大象艾瑪》為例談活動中的有效提問
- 淺談在家園互動中提升幼兒勞動技能
- 幼兒傳統(tǒng)教育淺析
- 淺談生活教育理論在幼兒閱讀活動中的實踐
- 優(yōu)化管理 促進幼兒教育和諧發(fā)展
- 品名校管理之道思北幼發(fā)展之路
- 如何激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣
- 幼兒的心理健康教育探析
- 幼兒園區(qū)域活動的指導(dǎo)與對策
- 中班活動：《了不起的建筑工人》
- 兒童的攻擊性行為及其干預(yù)
- 幼兒自主游戲新嘗試
- 快樂剪紙 讓“剪”飛揚
- 淺談幼兒園角色游戲指導(dǎo)策略
- 片區(qū)教研 促進幼兒園共同發(fā)展
教育管理
- 如何在勞技課上融入德育教育
- 如何提高西藏小學(xué)教師的工作積極性
- 學(xué)校管理應(yīng)重點抓好學(xué)校文化和教師隊伍建設(shè)
- 淺談中學(xué)生的逆反心理及相關(guān)對策
- 聽覺障礙兒童的教學(xué)策略
- 淺談班主任工作的三件法寶
- 淺議如何開展城鎮(zhèn)初中青少年科技教育
- 基于體驗式教育的高中班主任德育教育研究
- 探析班主任與學(xué)生溝通的有效策略
- 加強中學(xué)生德育工作 引導(dǎo)中學(xué)生全面發(fā)展
- 以愛導(dǎo)航 以柔經(jīng)營
- 點亮學(xué)生心中的那盞燈
- 談小學(xué)作文能力訓(xùn)練
- 班主任應(yīng)幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒
- 探析班級管理的技巧
- 構(gòu)建小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的對策
- 淺談農(nóng)村中學(xué)班主任如何開展班級德育工作
- 關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)的思考
課程研究
- 讓學(xué)生在生活中感悟數(shù)學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)“讀”領(lǐng)風騷
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探索與研究
- 讓數(shù)學(xué)走進生活
- 初中化學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 激發(fā)興趣 還原本真
- 中學(xué)英語閱讀整體教學(xué)法的探討
- 中學(xué)生英語語法教學(xué)的幾點體會
- 淺析初中物理教學(xué)中的公式思維培養(yǎng)策略
- 在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的抽象思維
- 《一次成功的實驗》教學(xué)設(shè)計
- 如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課
- 淺談中學(xué)英語語法教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 中學(xué)生英語寫作教學(xué)的探索與研究
- 于連與拉斯蒂涅形象比較
- 試論綜合實踐活動對中小學(xué)生的重要意義
- 高中物理教學(xué)中滲透物理思想方法的研究
- 如何提高小學(xué)生的計算能力
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略初探
- 對集體教學(xué)活動有效互動的思考
- 體驗式教學(xué)法在高中語文課堂教學(xué)中的運用
- 讓小學(xué)語文課堂活起來
- 讓孩子寫出“真正”的作文
- 如何讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中“說”起來
- 淺析小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答技巧
- 生活教育思想對小學(xué)作文教學(xué)的啟示
- 小組合作學(xué)習在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 初中英語聽力技巧指導(dǎo)與訓(xùn)練
- 科學(xué)第一課教學(xué)的思考與實踐
- 讓學(xué)生學(xué)好高中數(shù)學(xué)，我們在努力
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的一點嘗試
- 因材施教法在初中語文素質(zhì)教育中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 點石也能成金
- 淺談化學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)習效率
- 高中生物教學(xué)中導(dǎo)言的設(shè)計
- 淺析初中數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 問渠那得清如許
- 初中語文作文教學(xué)中如何應(yīng)用情境教學(xué)
- 從兒童認知發(fā)展規(guī)律探析小學(xué)英語教學(xué)模式
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用探討
- 心理學(xué)指導(dǎo)下高中生數(shù)學(xué)解題教學(xué)
- 談小學(xué)生觀察作文教學(xué)
教學(xué)實踐
- 語文教學(xué)應(yīng)回歸自主
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語聽力教學(xué)方法
- 在小學(xué)語文教學(xué)中的淺析
- 談小學(xué)語文課后作業(yè)布置的有效性
- 初中化學(xué)實施自主探究學(xué)習的思考與實踐
- 把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，追求有效課堂
- 追求個性，彰顯作文的生命原色
- 試析小學(xué)低年級音樂教學(xué)中的激情教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文學(xué)習興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)錯題管理策略
- 加強小學(xué)語文學(xué)習中語言積累教學(xué)指導(dǎo)的點滴思考
- 淺談生活區(qū)的有效指導(dǎo)
- 解決學(xué)生疑難問題的幾種方法
- 渝西農(nóng)村中學(xué)民俗體育課開發(fā)的可行性研究報告
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語文識字教學(xué)方法實踐策略
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習試卷講評之我見
- 教書育人的經(jīng)驗總結(jié)及啟示
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)法
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)
- 初中英語趣味教學(xué)的探索與研究
- 從細微處入手，讓習作成為樂趣
- 初中語文閱讀教學(xué)隨筆
- 小學(xué)英語互動式教學(xué)的策略
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 高中政治教學(xué)與人文精神的培養(yǎng)探討
- 學(xué)生的感恩情懷寓于教育之中
- 吹盡黃沙始見金
- 提高中學(xué)生寫作能力的幾點做法
教學(xué)探討
- 我的班級我做主
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧
- 小學(xué)書法教學(xué)中滲透德育教育的對策研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習語文的興趣
- 小學(xué)科學(xué)課程教師教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及相關(guān)思考
- 當前提高初中物理教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維
- 花兒總有盛開的時候
- 營造輕松的語文課堂氛圍之我見
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體技術(shù)的運用探究
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性提升
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 人教版四年級語文下冊第六單元
- 需要層次理論下學(xué)生自我成長之探索
- 創(chuàng)新工作思路 規(guī)范常規(guī)管理
- 淺談初中生語文自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何有效的應(yīng)用合作學(xué)習
- 普通高中高三數(shù)學(xué)第二階段復(fù)習策略
- 淺談學(xué)生置疑能力的探索與實踐
- 淺談初中物理的學(xué)習方法
- 發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)空間觀念的思考
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索
- 小學(xué)科學(xué)教育現(xiàn)狀之思考
- 中考數(shù)學(xué)壓軸題解題思想分析
- 關(guān)于初中化學(xué)實驗教學(xué)中趣味實驗的應(yīng)用途徑
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)漫談
- 論開放改革的重要意義
- 淺談初中生如何學(xué)好英語
- 提高語文課堂教學(xué)效率的幾點思考
- “基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”
- 淺談德育教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- “隔代教育”現(xiàn)象學(xué)生個案研究
- 大班主題式戶外體育活動中教師的指導(dǎo)策略
- 低年級學(xué)生計算興趣的培養(yǎng)
電化教育
教師論壇
- 淺談初中語文古詩歌教學(xué)
- 如何在初中語文教學(xué)中實施探究性學(xué)習
- 農(nóng)村初中歷史分層教學(xué)之我見
- 從“同題異構(gòu)”活動談初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何做好小學(xué)生的愛國主義教育
- 例談小學(xué)起步作文教學(xué)方略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高思維能力的措施
- 通過一題多解培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法研究
- 數(shù)學(xué)課中的插曲引發(fā)的思考
- 探索減負增效途徑，提高作業(yè)有效性
- 芻議喚起學(xué)生情感共鳴
- 學(xué)生自我評價在會計教學(xué)中的作用
- 英語教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- 淺談問題導(dǎo)學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“先學(xué)后教”中教師的引導(dǎo)作用
- 淺談城鄉(xiāng)學(xué)生的管理差異
- 古文誦讀，心靈浸潤
- 讀寫生活妙活動，源頭活水佳作來
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)“生活化”
- 論初中語文教學(xué)過程中的生存意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
- 淺析類比思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 初中物理實驗教學(xué)的幾點體會
- 如何對初中物理概念有效教學(xué)
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)模式探析
- 大手拉小手，我們一起走
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 高中英語教學(xué)中的體驗式教學(xué)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的環(huán)節(jié)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算錯題原因及矯正策略
- 小學(xué)語文基礎(chǔ)知識教學(xué)探討
- 激發(fā)學(xué)生興趣，提高英語課堂效率
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的實施
- 淺談幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識
- 在游戲中閱讀，在閱讀中成長