管鴻飛

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2017）02-300-01

愛(ài)國(guó)主義是中華民族繼往開(kāi)來(lái)的精神支柱，是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力，是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的力量源泉。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育至關(guān)重要。小學(xué)生正處于對(duì)世界的認(rèn)知以及人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的時(shí)期，如果受到了不良的影響對(duì)其影響是十分巨大的。

那么，又該如何做好小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育呢？我認(rèn)為，主要有以下幾點(diǎn)。

一、老師的正確的引導(dǎo)

老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)是十分重要的。在小學(xué)生對(duì)這個(gè)世界和社會(huì)的認(rèn)識(shí)并不全面的時(shí)候，他們會(huì)模仿別人，通過(guò)模仿的方式來(lái)認(rèn)知世界。因此，老師一定要注意自己的言行。因?yàn)?，此時(shí)教師的言行已經(jīng)不再是關(guān)于自己的品德那么簡(jiǎn)單了，此時(shí)，教師的言行還影響著自己的學(xué)生，甚至對(duì)學(xué)生的一生以及觀念都會(huì)產(chǎn)生難以改變的影響。如果老師整日抱怨我國(guó)的不好，宣揚(yáng)他們，小學(xué)生們并不會(huì)真正的明白這些是否是真實(shí)的，相反，會(huì)認(rèn)為老師說(shuō)的是對(duì)的，國(guó)家就是像老師所說(shuō)的那樣，外國(guó)就是好的。但是，如果一個(gè)老師可以正面教育學(xué)生，讓學(xué)生明白自己國(guó)家的偉大，并且培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，那么，兩種培養(yǎng)方式出來(lái)的學(xué)生，完全是不同的，也有著不同的生活以及價(jià)值觀念，甚至是不同的人生。

二、將愛(ài)國(guó)注意教育融入到課堂教學(xué)中

愛(ài)國(guó)主義的教育涉及到方方面面，不是只有通過(guò)特定的德育課程等才能進(jìn)行培養(yǎng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，甚至是外語(yǔ)都可以進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育。中國(guó)的文化博大精深，可以通過(guò)語(yǔ)文的課堂，增加學(xué)生對(duì)于民族文化的了解，增加學(xué)生的民族自豪感，民族的自信心和民族的自尊心。并且，可以通過(guò)語(yǔ)文的課堂，將中國(guó)的文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，取其精華，棄其糟粕。中國(guó)在數(shù)學(xué)上也取得了極大的成就。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，向?qū)W生介紹中國(guó)古代偉大的數(shù)學(xué)家，使學(xué)生明白，中國(guó)在數(shù)學(xué)等方面仍然有著極其輝煌的歷史，有著傲人的成就，數(shù)學(xué)等理科知識(shí)，也有著中國(guó)人的成績(jī)。

同時(shí)，也應(yīng)該將其他的德育等課程教育與愛(ài)國(guó)主義聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)?，?ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，是民族不斷前行發(fā)展的力量源泉。也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、勤勞勇敢、勤儉節(jié)約等中華民族精神。

三、要教育學(xué)生正視歷史

要教育學(xué)生正視歷史，這一點(diǎn)很重要。首先，從國(guó)內(nèi)角度，很多抗日神劇的出現(xiàn)，使小學(xué)生等新一代人誤認(rèn)為，當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)就是這樣，當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有教科書(shū)介紹的那么艱難，并且一些親日等書(shū)籍或是節(jié)目的出現(xiàn)都會(huì)影響到學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的發(fā)展以及不利于愛(ài)國(guó)主義教育的形成。

同時(shí)，也應(yīng)該讓學(xué)生明白落后就是要挨打的道理。讓學(xué)生有為中華之崛起而讀書(shū)的豪情壯志和愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)危機(jī)感，使學(xué)生明白，想不再經(jīng)歷瀕臨亡國(guó)的傷痛，就只有好好學(xué)習(xí)，振興我中華！

四、通過(guò)多種方式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

現(xiàn)在隨著多媒體的發(fā)展，愛(ài)國(guó)主義教育的途徑和方法也變得多種多樣。除了祭掃烈士墓，參觀革命基地，也可以通過(guò)多媒體等科技手段和設(shè)備等，播放愛(ài)國(guó)影片等。使學(xué)生在愛(ài)國(guó)情懷濃厚的環(huán)境中成長(zhǎng)，對(duì)其將來(lái)的人生以及三觀的形成都有著極其重要的影響。并且也可以通過(guò)班會(huì)等形式對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣以及天下興亡，匹夫有責(zé)的責(zé)任感。

愛(ài)國(guó)注意具有很強(qiáng)的情感性，是認(rèn)識(shí)與情感的教育過(guò)程。因此，我們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，必須運(yùn)用具體的藝術(shù)形象，潛移默化地提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，以藝術(shù)形象反映的自然美、生活美和心靈美激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。愛(ài)國(guó)主義是人們世世代代鞏固發(fā)展起來(lái)的對(duì)祖國(guó)的一種深厚的感情，是民族精神的核心，是振興中華實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的必然要求。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年雄與地球，則國(guó)雄于地球。因此，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是中華民族屹立于世界之林的一項(xiàng)無(wú)比重要的工作。

中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。歷史證明，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能抵御外來(lái)侵略，而孩子，則是建設(shè)祖國(guó)外來(lái)的生力軍。我們必須從小給他們灌輸愛(ài)國(guó)主義的思想，讓愛(ài)國(guó)深入他們的骨髓，深入他們的靈魂。一個(gè)國(guó)家的少年，將愛(ài)國(guó)主義的精神不斷地傳承下去，這樣的國(guó)家才會(huì)不斷地發(fā)展，并且立于不敗之地。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是我們每一個(gè)教師不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。