郭鵬

摘 要：幼兒安全教育，不僅關(guān)系到每個幼兒的安全和健康，還關(guān)系到每個家庭的幸福平安。所以必須加強對幼兒活動環(huán)境的安全教育、做好安全防范、強化教師對幼兒安全的指導(dǎo)及家園攜手共同配合，為幼兒的安全保駕護航。

關(guān)鍵詞：幼兒；安全教育；教師家庭

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）02-121-01

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園的安全教育應(yīng)放在一切工作的首位”。因此，幼兒安全教育工作的開展尤為重要。幼兒園的孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗，對周圍事物缺乏全面的認識，然而他們又好奇、好探索，在面對危險事物時不能做出正確的判斷，不能預(yù)見行為后果，面對危險時不能保護自己，這就需要我們加強責任心，把孩子的安全放在工作的第一位，重視對學前兒童進行安全教育。作為一名幼教工作者，從以下幾方面談?wù)勎覍τ變喊踩逃行ч_展的看法。

一、加強幼兒日常安全教育，提高幼兒的安全意識和防范能力

在平日的教育實踐中，要求教師合理利用幼兒日?；顒舆M行安全教育。

說一說：利用課堂談話活動“說一說身邊的危險”，例如家庭中的水、火、電都是危險事物，不能碰熱水，不能插插座，更不能玩火；也不能做危險的動作，從高處向下跳、把小物件塞進嘴里或是鼻孔……

看一看：教師可以提供一下圖片，一些與安全知識相關(guān)的物品圖片，或是一些危險動作的圖片，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的。如：上下樓梯要一個跟著一個走，不推不擠，不從樓梯扶手往下滑；滑滑梯時，要上下有序，不能推擠；看到藥品，不能隨意吃到嘴里，這樣會肚子疼；不能玩小刀，這樣會使自己或是他人受傷。也可以通過一些認識常見的安全標志，例如安全圖、110、120、119標記讓幼兒認識到他們可能遇到的危險和傷害，讓他們了解在家庭、幼兒園、社會公共場所存在著潛在的危險，使他們知道在什么情況下會發(fā)生什么危險，怎樣做能避免危險的發(fā)生或者減少危險。

講一講：講故事是幼兒教育的一項重要環(huán)節(jié)，在教學過程中也可以通過講故事提高幼兒的安全認知能力，安全教育需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透。例如：通過講故事“我不認識你”、“爸爸媽媽不見了”、“不吃陌生人的事物”讓幼兒知道不輕信陌生人的話，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西，如果走丟了一定要在原地等爸爸媽媽，也可以找穿制服的叔叔阿姨求助。同時幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門，遠離窗戶，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，不給陌生人開門。這樣既可以讓幼兒學習安全自救的方法，又讓幼兒知道怎樣保護自己。

二、創(chuàng)設(shè)良好的安全教育環(huán)境和氛圍，提高幼兒安全意識和防護能力

環(huán)境教育不僅是兒童發(fā)展的重要因素之一，還對幼兒的安全教育也起著重要的、不可替代的作用。

1、做好安全防范，營造安全環(huán)境。加強安保，成立安全護園隊，由幼兒園的保安、保教人員、派出所民警組成安全護園隊，在每天接送的高峰時段，到園門口值勤，嚴把第一道入口的安全。入園時，家長將幼兒交到老師手上，帶走接送卡；離園時，家長憑接送卡來接幼兒，并與幼兒大手牽小手安全的離園。定期排查安全隱患，幼兒園應(yīng)成立安全管理小組，每月定期對園內(nèi)的消防器材、監(jiān)控系統(tǒng)、戶外活動場所、大型樂園、電器、線路、食堂、教玩具等等設(shè)施設(shè)備進行認真的檢查，記錄設(shè)施的運行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時上報并請專業(yè)人員維修處理。將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保幼兒活動的安全。

2、精心設(shè)計，讓幼兒更直觀、更生動、更形象的感受安全教育。幼兒園在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中要注意安全因素的加入?？梢栽O(shè)計安全圖、或是安全知識園地，例如：可以讓幼兒自己動手做一些安全指示標志，張貼在走廊的墻上，或者是配合一些安全禁止標志，讓幼兒在不知不覺中學習到安全知識，讓安全教育無處不在。

三、強化教師安全意識，不斷加強幼兒的安全教育

教師時刻要樹立防患于未然的安全意識。安全無小事，一旦發(fā)生，無可挽回。因此，在教師工作中，不能心存僥幸心理，掉以輕心，要牢固樹立“安全第一”的思想，始終緊繃“安全”這根弦，時刻提高警惕，做到“放手不放眼，放眼不放心”。同時，教師應(yīng)通過多種方式引導(dǎo)幼兒學習有關(guān)生命的知識，學會珍惜生命。

教師要充分利用語言進行提醒與幫助，培養(yǎng)幼兒良好的安全行為和習慣。我們總說習慣成自然，當幼兒安全行為成為習慣時，他所面臨的危險就少了許多，這就需要教師在活動中對幼兒的安全問題隨機進行指導(dǎo)與幫助，以經(jīng)常性的提醒、指導(dǎo)、幫助，來促使幼兒良好的安全行為不斷得到強化，逐步形成自覺的安全行為和好的安全習慣。

四、家園攜手，提高幼兒安全意識和防范能力

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強調(diào)指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。幼兒大部分時間都和父母在一起，因此，對幼兒的安全教育也離不開家長們的配合。另外家庭中也存在很多安全隱患，如打火機、電插頭、電器、藥品、廚具、小刀之類的，如果家長缺乏安全意識，任由幼兒隨便玩耍，也會導(dǎo)致意外的發(fā)生。

1、幼兒園可以利用校訊通、QQ群、微信群等平臺向家長宣傳安全教育，也可以通過舉辦安全教育專欄、家長講座、開展家長開放日活動，向家長介紹培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要意義，宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護的常識。把安全教育工作滲透到家庭生活的各個環(huán)節(jié)中，同時也提升了幼兒的安全意識和能力。

2、鼓勵家長加強幼兒安全實踐，強化幼兒安全行為。家長帶孩子外出時可以引導(dǎo)幼兒看看在什么地方有什么樣的安全標志，如：安全通道標識、緊急出口標識等。家長提醒幼兒一定要注意按標志要求去做，以免發(fā)生危險。還有家庭里常用的藥品、洗滌品等對孩子能夠造成傷害的物品，家長要讓孩子認識到它的危害性。

幼兒安全教育工作是一項長期而艱巨的工作，它是幼兒園教育工作的重中之重，也是家庭教育的重中之重，它只有起點，沒有終點，家庭和校園、家長和教師要齊心協(xié)力，為幼兒的安全保駕護航。