張丹

摘 要：隨著幼教理論和實(shí)踐研究的不斷深入，幼兒早期閱讀越來(lái)越引起人們的關(guān)注。而親子閱讀作為早期閱讀的重要組成部分，是一種強(qiáng)調(diào)親子間互動(dòng)的閱讀方式，是指母親或父親圍繞圖畫故事書展開討論、交流的一種分享性、個(gè)別化的閱讀活動(dòng)，不僅可以開拓幼兒視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)豐富的想象力、創(chuàng)造力等，更可以促進(jìn)親子的情感交流。但經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們家長(zhǎng)在親子閱讀時(shí)普遍存在不重視、不理解、缺少指導(dǎo)方法的現(xiàn)象。因此，如何有效指導(dǎo)家長(zhǎng)重視親子閱讀，改善親子閱讀方法就成了本課題要解決的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：親子閱讀；重要性；措施

中圖分類號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2017）02-120-01

一、親子閱讀的涵義

所謂“親子共讀”，是指一對(duì)親子在家中彼此共同閱讀與對(duì)話，這其中也包括一位“親”與兩位或兩位以上“子”共讀或“雙親”與一位以上“子”共讀。這種形式不需要教師或?qū)Ｈ藥ьI(lǐng)，主要在家庭中組織實(shí)施，也可稱“家人閱讀”，這也是家長(zhǎng)與孩子相互溝通、共同成長(zhǎng)的一座橋梁。

幼兒時(shí)期是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣興趣的關(guān)鍵時(shí)期，我深信親子閱讀給孩子帶來(lái)的獨(dú)特體驗(yàn)是大人們所無(wú)法想象的，親子閱讀活動(dòng)不僅促進(jìn)孩子智力發(fā)展的一把鑰匙，更是促進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)孩子社會(huì)發(fā)展的重要紐帶。通過(guò)親子閱讀，可以讓孩子分享到閱讀的樂(lè)趣，真正的喜歡上閱讀。

二、親子閱讀的重要性

父母是孩子的第一任教師，是孩子閱讀的啟蒙者。家庭的閱讀氣氛與習(xí)慣對(duì)學(xué)生的課外閱讀興趣影響甚大，因此，對(duì)于低齡段幼兒的家長(zhǎng)而言，最重要的是要給孩子營(yíng)造一種良好的讀書氛圍，自己帶頭每天讀書讀報(bào)，給孩子以良好的影響，如果兒童經(jīng)常看到家長(zhǎng)從閱讀中獲得樂(lè)趣，自然也喜歡閱讀。良好的家庭讀書氣氛，比其他任何措施都更有效。

親子閱讀使幼兒一家人之間的感情更加親密。因?yàn)榧彝ソ逃请p向互動(dòng)的過(guò)程，每個(gè)家庭成員都在家庭里互相教導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，書是很好的媒介，借著看書、讀書，全家人可以彼此分享，共同討論。經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程，自然地增加了彼此的了解和感情。所以，一個(gè)人享受閱讀的好處固然不少，但是親子閱讀，家庭共讀，絕對(duì)有更佳的效果。

三、親子閱讀的措施

在幼兒的2-3歲時(shí)期，正式親子閱讀的啟蒙時(shí)期。首先，家長(zhǎng)可以選擇一些色彩豐富的圖案繪本，增加孩子的閱讀興趣，通過(guò)親子互動(dòng)，游戲的方式來(lái)展示繪本的內(nèi)容。這個(gè)階段的孩子，好奇心較強(qiáng)，但注意力集中的時(shí)間較短。我們應(yīng)當(dāng)選擇簡(jiǎn)短的故事，比如《小孔雀看病》，《豬八戒吃西瓜》等小故事。從中可以采用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子進(jìn)行表演，提升閱讀興趣。

為了課題的研究，我們開展了家園親子閱讀的活動(dòng)，在開展家園親子閱讀之前，我們首先向班級(jí)每個(gè)家庭發(fā)放親子讀書周倡議書，希望家長(zhǎng)能為幼兒選擇一些他們感興趣的圖畫書，每天固定一個(gè)讀書時(shí)間（一般建議在晚上睡覺(jué)之前，因?yàn)?，幼兒在睡覺(jué)的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行總記憶），對(duì)親子閱讀時(shí)間，閱讀方式，閱讀過(guò)程中孩子和家長(zhǎng)的提問(wèn)語(yǔ)言及孩子的收獲等等進(jìn)行記錄，旨在引起家庭對(duì)早期閱讀的重視和理解。

另外，我認(rèn)為親子閱讀適合懸在臨睡前進(jìn)行。開一盞燈，關(guān)掉其他的聲音，讓孩子選擇幾本喜愛(ài)的書籍。媽媽可以試著變換角色來(lái)讀故事里人物的對(duì)話，這樣可以提高孩子的閱讀興趣。家長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫、饒有興致地朗讀文學(xué)作品，引導(dǎo)孩子聽和看的閱讀形式，這樣可以集中兒童注意力，誘發(fā)兒童閱讀興趣，豐富詞匯、激發(fā)想象、萌發(fā)情感、拓寬視野，更為重要的是可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，為孩子今后的廣泛閱讀打下基礎(chǔ)。親子閱讀，不是家長(zhǎng)一個(gè)人的事。教育孩子要父母分工，親子閱讀也一樣。只有父母通力合作，做好分工，才能達(dá)到事情事半功倍的效果。由于特質(zhì)的不同，母親比較合適給孩子念親子故事，兒歌，童話，父親比較合適與孩子一起做游戲，講寓言故事，成語(yǔ)故事。

四、總結(jié)

親子閱讀的好處有很多，無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)于家庭的氛圍。希望父母?jìng)兣c我一起將親子閱讀進(jìn)行到底！最后給大家推薦幾套值得孩子讀的內(nèi)容比較好的書籍：《幼兒畫報(bào)》、《聰明豆繪本系列》、《世界經(jīng)典童話系列》、《青蛙弗格格的成長(zhǎng)故事》。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，愿每位孩子享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，遨游知識(shí)的海洋。