2016年12期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員刊物，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
職業(yè)教育
- 延伸課堂的精彩
- 淺談新背景下中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)
- 淺析如何提高中職英語課堂有效性
- 當(dāng)代建造師的職業(yè)素養(yǎng)
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)策略
- 淺析中職生的面試技巧
- 《親愛的安德烈》讀書匯報(bào)
- 高職商務(wù)英語口譯教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策之我見
- 挖掘?qū)W生的幸福感，促進(jìn)學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)
- 中職教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀的研究、探索與實(shí)踐
- 中職教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)分析
- 高職高等數(shù)學(xué)的教與學(xué)
- 提升高職學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的策略
- 基于生態(tài)理念的中職課堂高效教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)模式的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 多元化教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索中職語文學(xué)科評(píng)價(jià)新模式
- 工學(xué)結(jié)合教育模式下高職英語教學(xué)改革思考
素質(zhì)教育
- 如何在小學(xué)音樂課中突出學(xué)生主體地位
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)中存在的問題之我見
- 初中思想政治課有效教學(xué)之我見
- 音樂欣賞對(duì)小學(xué)素質(zhì)教育的意義
- 小學(xué)音樂課教唱歌曲“意境教學(xué)”探索
- 游戲教學(xué)法在初中體育課堂上的應(yīng)用
- 乒乓球教學(xué)方式多樣化分析
- 注重應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí) 提高學(xué)生素質(zhì)
- 提高高中學(xué)生歷史思維能力的渠道探討
- 體育課中學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)
- 挖掘潛力促進(jìn)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力提升
- 語文素質(zhì)教育要“以人為本”
- 在美術(shù)教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的點(diǎn)滴體會(huì)
- 淺談初中詩歌審美教學(xué)的策略
- 音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣培養(yǎng)中學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新能力
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)音樂課的興趣
- 重視小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)
- 素質(zhì)教育在高中物理教學(xué)新大綱中的體現(xiàn)
- 淺談小學(xué)體育課堂教學(xué)的藝術(shù)滲透
- 淺談初中體育教學(xué)中的安全問題及對(duì)策
- 試論籃球比賽中防守假動(dòng)作的運(yùn)用
- 外貌描寫
- 在美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情
- 音樂教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- 初中音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)反思
- 淺談個(gè)性化教學(xué)模式在初中美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 科學(xué)運(yùn)用少教多學(xué) 提升學(xué)生語文素質(zhì)
- 如何讓學(xué)生真正喜歡上體育課
教育理論
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的影響
- 小學(xué)作文生活化教學(xué)初探與實(shí)踐
- 初中英語閱讀教學(xué)方法淺議
- 小學(xué)語文教學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)研究
- 淺談小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)“先預(yù)學(xué)后教”的策略
- 小學(xué)英語課堂教與學(xué)之我見
- 在歷史教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中語文語感教學(xué)
- 在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 啟發(fā) 引導(dǎo) 鼓勵(lì)
- 讓情境教學(xué)催化語文課堂
- 怎樣進(jìn)行高中英語閱讀理解教學(xué)
- 在語言深處挖掘語文的美
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)改革
- 倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升分析
- 談?wù)劰_課的評(píng)議
- 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 教育批評(píng)學(xué)生要講究藝術(shù)
- 淺析如何提高小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 試論初中語文詩歌教學(xué)策略
- 淺談如何抓好小學(xué)語文總復(fù)習(xí)
- 關(guān)于養(yǎng)成教育的點(diǎn)滴見解
- 讀書與識(shí)字雙贏
- 在小學(xué)科學(xué)教育中實(shí)施生活化教學(xué)的策略
- 品德與社會(huì)教學(xué)中學(xué)習(xí)共同體建設(shè)策略
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談如何營造初中語文教學(xué)課堂
- 淺談高職數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性
- 芻議初中物理課堂教學(xué)引入藝術(shù)的效果
- 高中物理課后作業(yè)存在的問題及對(duì)策
- 情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)生英語口語能力提升
- 小學(xué)語文閱讀寫作課中電子書包的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)
- 初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題及對(duì)策
- 如何更好的讓提高小學(xué)英語課外閱讀技巧
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 試論小學(xué)語文課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)激趣教學(xué)的有效途徑
- 如何提高學(xué)生單位時(shí)間內(nèi)高效記憶詞匯
- 淺析“函數(shù)的奇偶性”教學(xué)實(shí)踐
- 分層合作教學(xué)在初中生物分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐
- 初中語文作文教學(xué)的現(xiàn)存問題及其應(yīng)對(duì)策略探究
- 淺談如何上好初中地理課
- 淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)中的“動(dòng)”與“靜”
- 曹操是建安風(fēng)骨的開創(chuàng)與倡導(dǎo)者
- 淺談小學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論語文課堂備課的藝術(shù)性
- 讓學(xué)生在自主探究中成為學(xué)習(xí)的主人
- 快速提高小學(xué)生語文的閱讀量
- 例說解初中探究題的策略
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的有效評(píng)價(jià)語
- 初中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 淺談指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法
- 論初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)初中生的“讀者意識(shí)”
- 如何實(shí)施小學(xué)快樂作文教學(xué)法
教學(xué)改革
- 改革是一種可貴的精神
- 新課改 新挑戰(zhàn)
- 新時(shí)期初中生物教學(xué)的策略分析
- 初中數(shù)學(xué)新課程改革之我見
- 基于新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)模式分析
- 探討新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 在新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探究
- 新課程理念下高中語文教學(xué)的有效性分析
- 新課程下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“師生互動(dòng)”作用研究
- 淺談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 揚(yáng)起課改風(fēng)帆，優(yōu)化高中物理教學(xué)
- 新課標(biāo)下的高中英語詞匯教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下語文教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與有效達(dá)成
學(xué)前教育
教育管理
課程研究
- “研學(xué)后教”理念下如何有效地開展小組合作學(xué)習(xí)
- 語文教學(xué)貴在方法多樣
- 中學(xué)物理教師的理念
- 淺談職稱改革工作在學(xué)校人才管理中的作用
- 高中生物教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效率
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 巧設(shè)空間 讓小學(xué)數(shù)學(xué)思維飛躍
- 試論小學(xué)語文兒童文學(xué)作品教學(xué)的對(duì)策
- 談小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行有效的閱讀
- 發(fā)揮語文教育功能 塑造學(xué)生健康人格
- 運(yùn)用游戲活動(dòng)提高小學(xué)英語教學(xué)效果
- 如何運(yùn)用“反饋”優(yōu)化課堂
- 談初中思想品德課如何聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)
- 創(chuàng)新高中化學(xué)教學(xué)手段探索
- 悲劇乎？喜劇乎？
- 小學(xué)作文教學(xué)案例分析
- 關(guān)于開放式作文教學(xué)的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中應(yīng)用題的審題技巧
- 淺談中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談情境教學(xué)在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)課堂如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真正的討論
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施探究教學(xué)探討
- 利用幾何畫板解決初中數(shù)學(xué)問題的探討
- 芻議初中德育工作的困境與出路
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中物理教學(xué)中微視頻資源的應(yīng)用
- 如何最大化提高文化背景知識(shí)在英語教學(xué)中的地位
- 關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模式的思考
- 試論數(shù)學(xué)新課程中實(shí)施數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育策略
- 巧抓重點(diǎn)詞句，讓閱讀教學(xué)更輕松
- 引導(dǎo)小組合作 激發(fā)學(xué)生興趣
- 初中化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中差生的轉(zhuǎn)化問題
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀情境教學(xué)的思考
- 淺析初中階段英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)教學(xué)有效展開
- 情景教學(xué)法的相關(guān)研究
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 對(duì)自主學(xué)習(xí)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 讓中學(xué)生作文扎根于生活的沃土
- 讓學(xué)生成為自己的知識(shí)建構(gòu)者
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
- 論小學(xué)語文課堂教學(xué)策略的優(yōu)化
- 關(guān)于初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 構(gòu)建高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于初中語文生本教育的實(shí)踐與思考
- 別有一番滋味的孤獨(dú)
- 初中語文教學(xué)審美教育探究
- 科學(xué)化與人文化相結(jié)合的小學(xué)管理
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的探究
- 個(gè)性化的語言是人物塑造的關(guān)鍵
- 探究高中階段數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)學(xué)科合理構(gòu)建
- 關(guān)于小學(xué)思想品德教學(xué)生活化實(shí)踐的探究
- 怎樣激發(fā)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的寫作興趣
- 淺談如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 高效課堂個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
- 初中生物趣味性教學(xué)策略討論
- 如何搞好初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 淺析初中階段數(shù)學(xué)高效課堂形成
- 淺談歷史教學(xué)中情感教學(xué)法的運(yùn)用
- 初中化學(xué)課堂探究式教學(xué)活動(dòng)的開展實(shí)踐
- 淺談如何提高高中生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力
- 初中科學(xué)生活化引例教學(xué)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)低年級(jí)語文快樂游戲課堂的探究
- 如何提高初中語文閱讀和作文的教學(xué)質(zhì)量
- 學(xué)生為本全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
教學(xué)實(shí)踐
- 利用考綱要求揣摩粒子在組合場(chǎng)中的軌跡
- 如何營造初中語文高效課堂
- 打準(zhǔn)漢語拼音的聲調(diào)
- 初中思想品德課中的情感教體驗(yàn)教學(xué)嘗試
- 小學(xué)語文朗讀指導(dǎo)創(chuàng)新
- 生活化教育法在小學(xué)語文高年級(jí)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 研究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 談聲、情、行與初中政治課教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的行與思
- 探討高強(qiáng)螺栓的失效分析
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提高初中歷史與社會(huì)教學(xué)的有效性
- 論情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 談提高初中生英語聽力水平的教學(xué)方法
- 高中英語課堂導(dǎo)入技巧
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 初中化學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生各種能力的作用
- 精彩的設(shè)計(jì)讓課堂教學(xué)更高效
- 小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)探索
- 淺談高中英語閱讀技巧的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中英語閱讀教學(xué)體系的建立
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)初探
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式方法的初探
- 初中英語閱讀中問題的設(shè)計(jì)和思考
- 學(xué)生自評(píng)作文之探究
- 讓生活走進(jìn)初中英語教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 加強(qiáng)閱讀能力培養(yǎng) 提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺析初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 《圓的面積》教案設(shè)計(jì)
- 高中英語閱讀及閱讀能力的形成
- 淺析初中階段英語高效課堂合理構(gòu)建
- 伯努利方程在課外興趣中的應(yīng)用
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課中運(yùn)用可視化手段
- 淺談如何提高小學(xué)生寫作能力
- 關(guān)于初中語文閱讀情境教學(xué)的思考
- 讓英語閱讀由“雞肋”變成“亮點(diǎn)”
- 數(shù)學(xué)知識(shí)的精髓和核心
- 淺談初中英語的趣味性教學(xué)
- 如何提高初中學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力
- 談?wù)劦湍昙?jí)學(xué)生的口語交際能力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想
- 初中英語教學(xué)中存在的問題及對(duì)策探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課教學(xué)的策略初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 教師的角色變化
- 淺析初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)中字詞句解讀技巧及方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探索精神芻議
- 探究題型芻議
- 數(shù)學(xué)課堂中如何把握提問的科學(xué)性
- 提高學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 化學(xué)教學(xué)中環(huán)境科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)
- 談提高小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效方法
- 讓信息收集能力成為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有力臂膀
- 取長(zhǎng)補(bǔ)短 優(yōu)化教學(xué)
- 淺論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 如何提高初中語文教學(xué)的有效性
- 優(yōu)化閱讀指導(dǎo)策略 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 探析對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 生活中的物理學(xué)
教學(xué)探討
- 學(xué)生在數(shù)學(xué)上如何創(chuàng)造性思維
- 科學(xué)做好教學(xué)引導(dǎo) 鞏固數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)成果
- 高中歷史教學(xué)反思性教學(xué)實(shí)踐措施
- 走進(jìn)生活讓作文教學(xué)更精彩
- 理性思維在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)的命題界定及其內(nèi)涵
- 高中化學(xué)計(jì)算復(fù)習(xí)探索
- 如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 小學(xué)高年級(jí)語文閱讀策略教學(xué)分析
- 重視語言積累的引導(dǎo) 提高學(xué)生語文的修養(yǎng)
- 生活化教學(xué)，讓英語課堂充滿生機(jī)活力
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的提問更有效
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)的構(gòu)建與運(yùn)用
- 初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)探討
- 語文課程資源的活用初探
- 基于“活力一體化”的雙語播音人才培養(yǎng)模式與創(chuàng)新
- 小學(xué)低段朗讀教學(xué)五法
- 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，推進(jìn)語文教學(xué)改革
- 淺論語文閱讀教學(xué)
- 文學(xué)作品中的“以丑襯美”技巧賞析
- 如何指導(dǎo)高中學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作探究課堂初探
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中如何貫徹素質(zhì)教育
- 探討高中班主任在班級(jí)管理中如何加強(qiáng)德育教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺議如何提高初三語文教學(xué)中的詩歌教學(xué)質(zhì)量
- 高中歷史教學(xué)滲透德育教育探討
- 初中思想政治生活化教學(xué)策略初探
- 初中英語分層教學(xué)的有效實(shí)施
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談初中語文教學(xué)技巧
- 淺談小學(xué)語文課堂多樣性的教學(xué)方式
- 探討提高小學(xué)語文教學(xué)中漢語拼音教學(xué)質(zhì)量
- 生本理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 淺談如何搞好小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的有效提問藝術(shù)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 走出當(dāng)前小學(xué)書法教學(xué)困境探討
- 《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)“三步曲”
- 關(guān)于“微課程”在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的教學(xué)策略
- 提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果探討
- 淺析小學(xué)生教育教學(xué)方法
- 構(gòu)建初中英語生活化課堂的幾點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)語文教學(xué)中的“趣味性”探討
電化教育
- 在小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的實(shí)踐探究
- 淺談多媒體技術(shù)在中學(xué)政治課中的應(yīng)用
- QQ軟件在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談初中語文教學(xué)中的多媒體運(yùn)用
- 農(nóng)村中學(xué)語文課堂中信息技術(shù)的應(yīng)用分析
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中教師的語言藝術(shù)探析
- 淺談信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)相約白板多媒體
- 淺談?dòng)芯€電視網(wǎng)絡(luò)安全管理
- 信息技術(shù)教育要重視學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣
- 淺析多媒體對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 試談如何提高信息技術(shù)課堂的有效性
- 多媒體在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
教師論壇
- 淺談初三畢業(yè)班物理學(xué)習(xí)方法
- 注重引領(lǐng)，構(gòu)建魅力初中歷史課堂
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)小學(xué)生聽說能力
- 論高等學(xué)校安全與法制教育
- 數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)批改記錄的研究與操作
- 讓朗讀引跑課堂教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法的探討
- 淺談初中語文課堂觀察
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)創(chuàng)意與策略探析
- 數(shù)字環(huán)境下初中生物課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)策略的研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)淺談
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 對(duì)提高小學(xué)生寫作能力的思考與實(shí)踐
- 淺談生物教學(xué)中學(xué)生厭學(xué)原因和對(duì)策
- 我對(duì)初中生英語學(xué)習(xí)掉隊(duì)問題認(rèn)識(shí)
- 講練結(jié)合提高初中化學(xué)教學(xué)效率
- 生物教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 撥開云霧見月明
- 怎樣突出初中生學(xué)習(xí)英語的主體地位
- 對(duì)初中語文寫作教學(xué)的思考
- 淺談在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中基本思想方法的滲透探析
- 詩歌在小學(xué)語文教學(xué)中的情感價(jià)值
- 采取有效引導(dǎo)策略 提升思品教學(xué)效率
- 基于協(xié)作建模的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中英語教學(xué)現(xiàn)狀以及創(chuàng)新策略
- 淺議高中生物學(xué)習(xí)思維障礙及對(duì)策
- 重視課外閱讀提升語文學(xué)習(xí)效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)幾點(diǎn)心得體會(huì)
- 如何創(chuàng)設(shè)初中英語的情境教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 教育均衡發(fā)展工作中有關(guān)督導(dǎo)的思考
- 如何引導(dǎo)初中學(xué)生發(fā)掘作文素材
- 小學(xué)生中低年級(jí)作文教學(xué)初探
- 淺析初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 初中數(shù)學(xué)反例教學(xué)如何開展
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)要誘發(fā)學(xué)生獨(dú)特閱讀差異
- 例談初中物理課堂教學(xué)的生活化
- 高中生物課堂教學(xué)技巧探微
- 關(guān)注數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 初中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化方法之我見
- 論如何抓好高考化學(xué)總復(fù)習(xí)
- 初中英語教學(xué)困境和突破研究
- 如何有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 怎樣在小學(xué)語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的策略