張春梅

摘 要：一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“有愛(ài)才有教育，沒(méi)有愛(ài)的教育，沒(méi)有愛(ài)的雨露，教育之花會(huì)枯萎”。教育是愛(ài)的事業(yè)，這種愛(ài)沒(méi)有驚天動(dòng)地的氣魄，只有潤(rùn)物無(wú)聲的永恒。二十年的班主任工作使我深深體會(huì)到：要搞好班集體，需要班主任要有愛(ài)心、耐心、巧妙地利用好班干部等，用愛(ài)為孩子們撐起一片藍(lán)天，對(duì)孩子們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)他們的心田。

關(guān)鍵詞：愛(ài)心；耐心；班干部；身教；自主性和創(chuàng)造性

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）12-141-01

一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“有愛(ài)才有教育，沒(méi)有愛(ài)的教育，沒(méi)有愛(ài)的雨露，教育之花會(huì)枯萎”。教育是愛(ài)的事業(yè)，這種愛(ài)沒(méi)有驚天動(dòng)地的氣魄，只有潤(rùn)物無(wú)聲的永恒。小學(xué)班主任工作，是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，班主任如何能夠讓天真可愛(ài)的小學(xué)生在小學(xué)階段愉快的學(xué)習(xí)，如何能夠更好的做好班主任工作，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，結(jié)合我十九年來(lái)的班主任教學(xué)實(shí)踐，簡(jiǎn)要談?wù)勅绾巫龊眯W(xué)班主任工作。

一、班主任要有愛(ài)心

愛(ài)心是指班主任必須擁有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生之心。這是做好班主任工作的前提，我們每個(gè)人都希望得到愛(ài)，有了愛(ài)，我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。班主任只有熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，熱愛(ài)自己這份教書(shū)育人的工作，才能激發(fā)自己的滿腔熱情，才能在工作中無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任只有熱愛(ài)學(xué)生，才能理解學(xué)生，從而有的放矢教育、引導(dǎo)學(xué)生。有了這些，班級(jí)工作就會(huì)事半功倍。優(yōu)秀的班主任成功的秘訣歸根結(jié)底就是他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)是他們張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)的保護(hù)傘。班主任只有對(duì)學(xué)生有愛(ài)，學(xué)生感受到了愛(ài)，他才會(huì)有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才有和老師相處的積極性，才會(huì)親其師信其道，只有對(duì)學(xué)生施以愛(ài)心，學(xué)生才會(huì)無(wú)所顧忌的去追求、奮斗、提高，這樣班主任工作才會(huì)有成效。

二、班主任工作要有耐心

好動(dòng)是孩子的天性，正因?yàn)榘嘀魅蚊鎸?duì)的是一群活潑好動(dòng)的小孩子，才有了工作的復(fù)雜性。工作的難度才加大了，所以才要求班主任工作要有藝術(shù)性，班主任要有耐心?！澳托摹笔墙逃龑W(xué)生的一大法寶，班主任要想管好一個(gè)班集體，除了靠制定一套切實(shí)可行的班級(jí)公約，以制度去管理學(xué)生外，要靠班主任去耐心做好每一件事情。當(dāng)你怒氣沖天時(shí)，切記“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。何況我們面對(duì)的是一群天真爛漫的孩子，對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤，我們只有耐心開(kāi)導(dǎo)、教育。遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，如采用簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，很容易和學(xué)生發(fā)生 沖突，會(huì)影響班主任在學(xué)生中威信。因而，遇事需要保持冷靜，克制情緒，使學(xué)生心悅誠(chéng)服，也體現(xiàn)出了老師的風(fēng)范。

三、巧妙地利用好班干部

班干部是班集體的核心。一位班主任，如果能夠巧妙地利用好班干部，班主任工作會(huì)得心應(yīng)手，可以說(shuō)，一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，是搞好班級(jí)工作的基礎(chǔ)，是促進(jìn)班主任工作成功的保障。因此，對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，是班級(jí)管理的一項(xiàng)極其重要的工作。所以班主任要充分發(fā)揮班干部在班級(jí)中的作用，讓他們?yōu)槔蠋熥鲆恍┝λ芗暗氖虑椋瑸槔蠋煼謸?dān)些壓力。低年級(jí)的學(xué)生小，自覺(jué)性差，所以班主任更要培養(yǎng)班級(jí)小干部來(lái)幫助自己管理好班級(jí)。

四、班主任身教勝于言教

孔子曾說(shuō)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從”，如果教師沒(méi)有好的品德，那么就不能教育出具有良好品德的學(xué)生。學(xué)生希望他們的教師不僅是教師更是朋友，作為班主任，必須樹(shù)立良好的師表風(fēng)范。班主任的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。班主任應(yīng)當(dāng)“既美其道，又慎其行”，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。以德立德，以行導(dǎo)行。如果教師只停留在道德說(shuō)教上，言行不一，就會(huì)漸漸失去學(xué)生的信任。所以班主任應(yīng)該時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人。這樣，才能給學(xué)生以良好的影響，做起事來(lái)也得心應(yīng)手，凡是要學(xué)生做到的，老師必須先做到，并且做得最好。這樣，才能影響和感染學(xué)生，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效地進(jìn)行班主任工作。

五、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性

1、提倡合作和適度競(jìng)爭(zhēng)，和諧班級(jí)人際關(guān)系

適度的競(jìng)爭(zhēng)有助于激發(fā)和加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，產(chǎn)生成就感，增強(qiáng)自信心，形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，這對(duì)學(xué)生未來(lái)社會(huì)中的生存和發(fā)展極其重要的。我在班上開(kāi)展了“我第一、、、”活動(dòng)，從原來(lái)單一的成績(jī)改為比紀(jì)律、比團(tuán)結(jié)、比勞動(dòng)、比特長(zhǎng)等各個(gè)方面的“比”鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的自信心和自覺(jué)性，成就感增強(qiáng)。另外，我還注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的合作教育，經(jīng)常以同桌、四人組、男女生為單位組織教學(xué)和游戲活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，建立和諧的人際關(guān)系。

2、放心發(fā)動(dòng)群眾，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力

學(xué)校有什么活動(dòng)，我就放手讓學(xué)生自己去組織，充分去體現(xiàn)他們的自身價(jià)值。如上一屆五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)每個(gè)班要出節(jié)目，我就叫班長(zhǎng)謝菲去組織，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓他們自己去商量，通過(guò)他們?nèi)翰呷毫?，最后她們表演的舞蹈《花木蘭》效果還不錯(cuò)，得到了同事們的一致好評(píng)。

總之，無(wú)論是有形的，還是無(wú)形的，有付出就有收獲。我用自己的愛(ài)為孩子們撐起了一片藍(lán)天，對(duì)孩子們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)他們的心田。