2016年11期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
高等教育
職業(yè)教育
- 探討如何提高中職計算機辦公軟件教學(xué)的質(zhì)量
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的運用
- 對中職生戀愛現(xiàn)狀的對策研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考與實踐
- 高職教學(xué)管理芻議
- 如何預(yù)防帆板運動員運動損傷的發(fā)生
- 農(nóng)村公路設(shè)計階段工程造價控制研究
- 論中職旅游專業(yè)教學(xué)的問題與對策
- 中等職業(yè)技術(shù)教育改革之我見
- GIS在國土資源管理中應(yīng)用
- 淺談公路工程建設(shè)項目成本控制
- 用“搭積木”的方法創(chuàng)建CAD實體
- 對襄陽市健身會館健身項目的調(diào)查研究
- 汽修一體化課程的方法與汽修實訓(xùn)車間的管理
- 高職物理課程創(chuàng)新性教學(xué)
- 淺談中職語文課堂中的自主閱讀訓(xùn)練
- 中職電工基礎(chǔ)學(xué)科中積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的研究
- 信息技術(shù)在中職教育中的應(yīng)用研究
- 公司財務(wù)風(fēng)險與控制
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職物理中的運用
- 試論慕課下的教學(xué)改革
- 創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校德育教育的實踐與思考
- 中職生閱讀素養(yǎng)情況的調(diào)查研究
- 電氣控制線路與PLC可編程控制器的應(yīng)用
- 技工院校應(yīng)用文寫作課程實施工學(xué)一體化教學(xué)模式
- 慕課下的教師角色定位的思考
- 黨校法律課教學(xué)特點問題與創(chuàng)新
- 淺談科學(xué)的“公司化”班級管理實踐的構(gòu)建研究
- 我國環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法的困境與出路
- 淺析中職計算機網(wǎng)絡(luò)的課程教學(xué)改革
素質(zhì)教育
- 如何創(chuàng)建小學(xué)音樂課高效課堂
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生的思維能力，從“練”中培養(yǎng)
- 怎樣從小培養(yǎng)孩子的美術(shù)才能
- 淺談體育課準(zhǔn)備活動與整理活動的作用
- 讓英語課堂流動音樂的旋律
- 論初中歷史教學(xué)
- 談?wù)勁u的藝術(shù)
- 淺談高中美術(shù)興趣教學(xué)
- 小學(xué)素質(zhì)課堂教育方式研究
- 流行音樂元素輔助小學(xué)音樂教學(xué)的實踐
- 高中《音樂鑒賞》教學(xué)實效性的探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中的體育游戲的多視角分析
- 如何在初中美術(shù)欣賞課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 淺談小學(xué)生朗讀指導(dǎo)
- 提高初中生積極參與體育課堂活動策略
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的美術(shù)興趣
- 培養(yǎng)小學(xué)生對英語的興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力
- 高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)的嘗試和實踐
- 重視體育理論教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果
- 手風(fēng)琴教學(xué)三題
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)利用“四輪驅(qū)動”培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 論小學(xué)音樂教師的音樂素養(yǎng)提升
- 淺議多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 巧用豎笛輔助教學(xué) 提高課堂教學(xué)實效
- 關(guān)于鋼琴課堂教學(xué)
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教育理論
- 怎樣進(jìn)行初中英語的語法教學(xué)
- 生活中的數(shù)學(xué)在課堂教學(xué)中的運用
- 淺談學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何輔導(dǎo)學(xué)生做好高考英語試題中的書面表達(dá)題
- 滲透數(shù)學(xué)文化教育的幾點做法
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入方法
- 淺析合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的合理應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文高年級教學(xué)中的過渡探討
- 關(guān)于高中政治教學(xué)方法的有效性的思考
- 如何在化學(xué)課堂教學(xué)中滲透法制教育
- 淺談小學(xué)語文古詩文的教學(xué)策略
- 初中英語閱讀教學(xué)中問題設(shè)計的思考和實踐
- 如何提高小學(xué)語文閱讀水平簡析
- 探究高中階段英語閱讀特色教育教學(xué)
- 創(chuàng)造性思維應(yīng)從語文教學(xué)做起
- 讓語文課堂充滿生命的涌動
- 讓音樂教育充分發(fā)揮作用
- 英語閱讀學(xué)習(xí)，從小學(xué)抓起
- 師生沖突，“忍”字當(dāng)先
- 淺議如何提高初中物理實驗教學(xué)質(zhì)量
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中有效運用多媒體技術(shù)
- 愛上圖畫書，愛上閱讀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)講評存在的問題及對策
- 玄之又玄，眾妙之門
- 好習(xí)慣 益終生
- 為何要加強小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 小學(xué)高年級語文課后作業(yè)設(shè)計
- 在地理課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 小學(xué)語文課堂導(dǎo)入技巧的分析
- 淺述培智中年級學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)
- 論德育教育在思想品德課程教學(xué)中的滲透
- 談初高中物理教學(xué)的銜接
- 淺論農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施
- 學(xué)生認(rèn)知差異及在課堂中的運用
- 淺談創(chuàng)設(shè)生活情景在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談高中思想政治課導(dǎo)入藝術(shù)的有效性
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 以質(zhì)疑促創(chuàng)新思維發(fā)展
- 做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作讓他們健康成長
- 高中英語聽力教學(xué)與思考
- 小學(xué)語文課外閱讀的初探
- 淺談情境教學(xué)與學(xué)生興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點之我見
- 教育信息技術(shù)與初中英語教學(xué)整合案例分析
教學(xué)改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略的案例分析與研究
- 春風(fēng)要改舊時波
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂模式初探
- 淺談新課改下鄉(xiāng)村教師之困惑
- 新課改下小學(xué)科學(xué)課程實施方式探討
- 新課改環(huán)境下如何提高高中生政治學(xué)習(xí)效果
- 淺談小學(xué)英語在新課標(biāo)下的教學(xué)
- 新課改下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)淺談
- 新課改下如何上好初中生課
- 淺談新時期小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談新課改與初中語文教學(xué)創(chuàng)新
- 新課改下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
學(xué)前教育
- 幼兒教育中如何鍛煉孩子的說話能力
- 幼兒教育中如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣
- 幼兒多動原因探究及解決辦法
- 幼兒教育小學(xué)化傾向之我見
- 淺議幼兒教育中如何組織好活動
- 多媒體信息技術(shù)在大班幼兒國畫欣賞數(shù)學(xué)中的運用
- 淺談幼兒語言教學(xué)材料的運用
- 如何為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境
- 淺談幼兒園開展德育教育的有效途徑
- 提高幼師學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的思考
- 幼兒禮儀教育生活化有效性的研究
- 小議家庭教育對幼兒健康成長的影響
- 淺談“多媒體課件”在大班早期閱讀活動中的運用
- 淺談民間游戲促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展
- 創(chuàng)設(shè)情境為語文課堂創(chuàng)造美
- 幼兒園戶外活動應(yīng)注意的安全問題
- 關(guān)于音樂律動對幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)分析
- 幼兒故事教學(xué)之我見
- 關(guān)于幼兒語言教學(xué)的學(xué)習(xí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 幼兒教師如何做好家長工作
教育管理
- 珍惜青春時光 遠(yuǎn)離不良行為
- 對做好小學(xué)班主任工作的幾點看法
- 提高班主任德育工作實效性的策略探討
- 淺談班級管理中的寬容藝術(shù)
- 淺談農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 體驗式主題班會在班級管理中的運用
- 小學(xué)管理中的德育教育和安全管理分析
- 論如何做好班級后進(jìn)生管理工作
- 情感和尊重先行 差生與優(yōu)生并重
- 農(nóng)村留守兒童家庭作業(yè)存在的問題及對策
- 班主任如何做好班級管理工作
- 如何建立以生為本的班級管理機制
- 探討小學(xué)班主任如何加強德育管理
- 教師的心理現(xiàn)狀簡述
- 淺談班主任語言藝術(shù)的技巧
- 淺談初中班級管理存在的問題與管理對策
課程研究
- 我對語文新“課程標(biāo)準(zhǔn)”的認(rèn)識
- 淺析初中語文教學(xué)中法制教育的滲透
- 高中數(shù)學(xué)試卷講評課有效教學(xué)模式初探
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 小議小學(xué)語文生活化的教學(xué)策略
- 探究如何激發(fā)初中歷史教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點認(rèn)識
- 高中作文教學(xué)六要點
- 提高初中生學(xué)習(xí)興趣
- 在小學(xué)古詩教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感初探
- 高中英語閱讀教學(xué)策略淺議
- 農(nóng)村中學(xué)學(xué)生語文課外積累的現(xiàn)狀及策略
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)之我見
- 如何提高初中生的閱讀理解能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效策略
- 小學(xué)語文“三板塊五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式
- 淺析語文課堂教學(xué)提問的作用
- 關(guān)于農(nóng)村學(xué)生家庭作業(yè)的現(xiàn)狀分析
- 家校合作提高小學(xué)生自我管理能力的研究
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中誦讀國學(xué)經(jīng)典方法
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)
- 初中物理探究性實驗教學(xué)探討
- 高中思想政治教學(xué)的有效策略
- 利用微課促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 探析如何推進(jìn)初中物理教學(xué)創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)習(xí)，創(chuàng)造”
- 傳授技巧，提高初中生的古典詩詞鑒賞能力
- 談?wù)勄榫硤D在教學(xué)中的有效運用
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀期待
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺析
- 如何提高小學(xué)思想品德課教學(xué)
- 淺談教育懲罰的合理性
- 對小學(xué)高年級寫字教學(xué)的幾點認(rèn)識
- 如何上好小學(xué)語文畢業(yè)班復(fù)習(xí)階段
- 淺談思維導(dǎo)圖在英語中的運用
- 淺談教學(xué)時如何引入數(shù)學(xué)概念
- 如何提升農(nóng)村學(xué)生的英語聽力水平
- 在小學(xué)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 如何激發(fā)學(xué)生作文興趣之我見
- 構(gòu)建快樂小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實踐嘗試
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)策略的有效性研究
- 巧妙引導(dǎo)讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更有效
- 如何培養(yǎng)高中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)芻議
- 《醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)》啟發(fā)式課堂教學(xué)方法的研究與實踐
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“減負(fù)增效”的策略
- 怎樣通過課外實踐活動來提高初中物理的教學(xué)效果
- 小組合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生家庭作業(yè)的布置
- 探究數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)方法
- 多種教學(xué)手段提升信息技術(shù)學(xué)習(xí)能力
- 智慧提問，構(gòu)建有效課堂
- 探討生命教育在初中語文教學(xué)中的實踐
- 淺談“美讀”在語文教學(xué)中的作用
教學(xué)實踐
- 如何進(jìn)一步加強青少年法律意識和法制觀念
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的形象思維的運用
- 如何打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 向著優(yōu)秀的班主任更近一步
- 談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式
- 淺談文言文教學(xué)的讀、導(dǎo)、評
- 提高初中物理課堂效率
- 在初中歷史課中加強經(jīng)濟(jì)史教學(xué)初探
- 如何讓農(nóng)村的小學(xué)生對英語感興趣
- 高中生物中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 說說語文版初中教材所選古詩文里的“閑”
- 小學(xué)語文后進(jìn)生形成的原因和轉(zhuǎn)化策略
- 初中英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教育教學(xué)的有效性
- 淺談生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 圓周運動臨界問題分類
- 學(xué)習(xí)“高效課堂”有感
- 巧用生活素材提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 初中英語口語教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育
- 加強語文課外閱讀提高農(nóng)村學(xué)生素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
- 初中語文生活化教學(xué)策略探析
- 初中生自學(xué)能力在預(yù)設(shè)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)改革探索
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的一些見解
- 怎樣對高中生進(jìn)行素描教學(xué)
- 審美、體驗、創(chuàng)造
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計 提升學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 分層教學(xué)在高中物理教學(xué)中的運用
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，讓小學(xué)英語教學(xué)在興趣中綻放
- 高中英語教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 淺析“閱讀材料”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)教育如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決措施探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的四個辦法
- 我這樣教作文
- 淺談有效利用初中英語課堂錯誤資源
- 創(chuàng)設(shè)多樣化教學(xué)情境 激活高中信息技術(shù)課堂
- 淺談小學(xué)語文低年級的識字方法
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實施對策
- 如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂淺談
- 淺談初中語文散文的教學(xué)策略
- 放飛學(xué)生心靈讓學(xué)生個性飛揚
- 科學(xué)指導(dǎo)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施有效教學(xué)
- 如何在作業(yè)布置中體現(xiàn)工具性與人文性
- 在英語課堂教學(xué)中加強合作學(xué)習(xí)
- 怎樣做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 如何指導(dǎo)學(xué)生對英語科普文章的閱讀
- 淺談如何提高初中生的英語寫作水平
- 如何讓一年級學(xué)生快樂識字
- 提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理水平，增強教育教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
教學(xué)探討
- 如何幫助學(xué)困生找回春天
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生漢語朗讀技巧的困境
- 以學(xué)定教 以教導(dǎo)學(xué)
- 如何讓小學(xué)語文課堂活起來
- 開墾情感的土地，播種知識的種子
- 搭建古詩鑒賞平臺 塑造學(xué)生健全人格
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的作用
- 淺談如何讓學(xué)生愛上物理課
- 小學(xué)語文教學(xué)中引入審美教育的意義探索
- 思想政治教學(xué)中如何進(jìn)行法制滲透
- 淺談初中英語分層教學(xué)
- 關(guān)于家庭教育的幾點思考
- 邊陲拓荒人
- 淺談導(dǎo)學(xué)案對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意義
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)主題的發(fā)掘與設(shè)計
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)策略
- 如何把握小學(xué)生認(rèn)知特點搞好拼音教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)初探
- 政治課教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 巧用發(fā)展性評價 促進(jìn)素質(zhì)大提升
- 啟蒙英語應(yīng)注重“聽”“說”習(xí)慣與能力的培養(yǎng)
- 學(xué)校生活對學(xué)生發(fā)展的影響
- 關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)與探究
- 談如何設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的探討
- 如何克服幼兒的心理障礙
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生規(guī)范書寫漢字
- “學(xué)”在“畫”中行“畫”中凸顯概念本質(zhì)
- 探討高中學(xué)生數(shù)學(xué)解題思路的培養(yǎng)途徑
- 初中化學(xué)實施課堂活動教學(xué)模式探討
- 《可能性》教學(xué)設(shè)計
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案下如何激發(fā)學(xué)生的自主性
- 農(nóng)村小學(xué)足球發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 論小學(xué)語文課堂教學(xué)策略的優(yōu)化
- “真實”寫作
- 利用圖形旋轉(zhuǎn)變換解題的思路探索
- 中小學(xué)銜接教育的認(rèn)識與探討
- 談?wù)勑W(xué)語文的寫作教學(xué)策略
- 淺談如何讓學(xué)生計算能力提高
- 借用農(nóng)村資源，上特色科學(xué)課
- 小學(xué)語文要以質(zhì)疑開啟學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)與人格教育的和諧發(fā)展
- 怎樣激發(fā)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 激發(fā)學(xué)生興趣，讓初中生愛上物理
- 來自大山的呼喚
- 孩子，就是學(xué)習(xí)的主人
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對策研究
- 淺議如何激活高中語文課堂教學(xué)
- 淺談初中歷史教學(xué)的興趣激發(fā)策略
電化教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中多媒體的運用
- 淺談利用多媒體，提升小學(xué)廣播操教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效運用
- 多媒體與生物教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文多媒體教學(xué)
- 淺談初中計算機課堂的有效教學(xué)
- 讓電子繪本助力英語自然拼讀法的教學(xué)
- 淺談問題學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理歸因
- 試論如何發(fā)揮多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢
- 運用多媒體提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)
- 基于微課的小學(xué)語文教師信息化教學(xué)能力提升策略
- 淺談用信息化教學(xué)手段提高汽修實訓(xùn)課的教學(xué)效果
教師論壇
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效利用錯誤資源的思考
- 淺談小學(xué)生識字教學(xué)
- 提高學(xué)困生對數(shù)學(xué)學(xué)科興趣的研究
- 如何提高小學(xué)品德與社會課教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中語文導(dǎo)讀語設(shè)計
- 高中語文讀文教學(xué)中創(chuàng)新思維與想象力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文教學(xué)對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談藏族高中生運用化學(xué)問題解決策略的困惑
- 觀察實景 展開聯(lián)想 表達(dá)真情
- “三位數(shù)除以兩位數(shù)”筆算試商、調(diào)商之我見
- 初中數(shù)學(xué)開展分層教學(xué)的嘗試與探討
- 淺談高中英語閱讀難關(guān)與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價藝術(shù)之我見
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)一題多解到多題一解思維培養(yǎng)
- 如何打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
- 小學(xué)生語文綜合實踐活動淺議
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)與利用
- 試論中國民族舞蹈的傳承與發(fā)展
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的歸因與轉(zhuǎn)化對策探究
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中巧練學(xué)生“說”的能力
- 試析微課制作的探索與實踐
- 語文課中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見
- 讓小學(xué)語文教學(xué)走進(jìn)生活
- 例談探究教學(xué)中“角色互換”的實踐應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)檢驗習(xí)慣的培養(yǎng)
- 科學(xué)運用教學(xué)引導(dǎo) 提升學(xué)生口語技能
- 物理教學(xué)的實驗重要性課堂教學(xué)案例
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育教育的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新之我見
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生抗挫力的實踐研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中語言特點的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的實踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)途徑
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- 教師要做“懶”教師
- 如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 淺談小學(xué)低年級體育教學(xué)策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 讓趣味與數(shù)學(xué)課堂同行
- 翻轉(zhuǎn)課堂實踐的優(yōu)化策略探究
- 淺談如何在初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》教學(xué)設(shè)計
- 淺析高中階段物理實驗特色教學(xué)有效開展
- 小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的應(yīng)用分析