2019年9期
速讀·下旬
文藝范
- 傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展
- 艾米麗·狄金森詩歌的獨(dú)特性
- 憤怒小哥轉(zhuǎn)型記
- 莫言小說《紅高粱》中的詞匯補(bǔ)償策略分析
- 中國數(shù)字媒體藝術(shù)現(xiàn)狀反思
- 新疆少數(shù)民族女性音樂家之圖木莉斯·穆薩巴依訪談錄
- 生命的本色
- “互聯(lián)網(wǎng)+越劇”傳播與推廣分析
- 小學(xué)教學(xué)中書法翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的實(shí)施
- 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行
- 一描一畫黑白灰
- 絲竹樂《江南新韻》之創(chuàng)作隨筆
- 傳統(tǒng)工藝美術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新研究
- 泰戈?duì)枴讹w鳥集》漢譯本翻譯策略對(duì)比分析
- 莎菲的愛情陷阱
- 關(guān)于武陵山地區(qū)戲劇文化的保護(hù)與傳承
- 試分析小學(xué)音樂教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂教學(xué)中體態(tài)律動(dòng)的應(yīng)用研究
- 探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 用愛與責(zé)任陪孩子們長大
- 音樂游戲?qū)μ岣咭魳氛n堂效率的研究
- 小學(xué)低年級(jí)古詩教學(xué)策略反思
- 繪聲繪色——小學(xué)音樂資源美術(shù)教學(xué)運(yùn)用
- 噓，別出聲
- 墨園耕耘—王盛烈現(xiàn)實(shí)主義水墨人物畫的當(dāng)代價(jià)值
熱點(diǎn)說
- 貴港市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 高等教育中女強(qiáng)男弱現(xiàn)象分析：真命題還是偽命題？
- 芻議如何借助心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)提升高校校園安全防控效果
- 猶如綻放的玫瑰
- 高校英語翻譯教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究
- 雄安人的就業(yè)之路何去何從
- 新疆基層群眾文化建設(shè)淺析
- 中高職銜接的現(xiàn)實(shí)困境及對(duì)策分析
- 廣東“3+證書”高職考古詩文背誦篇目默寫回眸及備考策略
- 用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校思想政治教育深入發(fā)展
- 當(dāng)前職業(yè)院校大學(xué)生思想政治教育中微信對(duì)其的影響分析
- 職業(yè)競爭與城市發(fā)展
- 高職學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 基于校企三維合作的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)材料類專業(yè)學(xué)位研究生探索與實(shí)踐
- 對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的新思考
- 教師資格證“國考”背景下英語師范教育課程改革探究
- 淺談體育鍛煉對(duì)學(xué)生智力發(fā)展的作用
- 淺析中日飲食文化差異
- 大數(shù)據(jù)形勢下的廣播電視安全播出之研究
- 立德樹人，以文化人
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透中國傳統(tǒng)文化
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校立德樹人過程的路徑
- 拓展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方法研究
- 基于跨媒體敘事的智慧課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 職業(yè)院校依托“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+手機(jī)”加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的策略初探
- 校本課程開發(fā)過程中教師課程領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)狀分析
創(chuàng)新舟
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 被《夜明》點(diǎn)亮的“街市”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力初探
- 初中英語作文常見問題與對(duì)策
- 高中信息技術(shù)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 論中學(xué)語文教學(xué)中的審美教育
- 淺談小學(xué)體育課堂創(chuàng)新教學(xué)方法的研究
- 淺談新課程改革給高中英語教學(xué)帶來的變化
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)改革研究
- 足球游戲在小學(xué)校園足球活動(dòng)中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 淺析中學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中生活化課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)音樂創(chuàng)新教育初探
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)初探
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略探討
- 淺議高等職業(yè)技術(shù)任職教育教學(xué)質(zhì)量提高
- 小學(xué)語文低年段閱讀班本課程建設(shè)研究
- 初中英語課堂教學(xué)思考
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的措施探究
- 創(chuàng)新教學(xué) 激發(fā)興趣 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
- 多媒體環(huán)境下大學(xué)生英語聽力能力提升策略探析
- 關(guān)注情感教育，讓作文充滿情感的魅力
- 淺談高中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性探究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的滲透策略
- 淺析構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的能力
- 淺析小班益智區(qū)材料的投放與實(shí)施
- 初中《道德與法治》教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)探析
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 探究微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 初中政治教學(xué)創(chuàng)新勢在必行
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高
- 淺議合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效提問和追問的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的運(yùn)用技巧初探
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下大學(xué)英語教學(xué)改革分析
- 語文課堂的“變臉”之術(shù)——淺談?wù)Z文自主學(xué)習(xí)的探索與改革
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣1
- 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中開展朗讀教學(xué)的有效措施
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高中生物創(chuàng)新教學(xué)模式研究
- STEM理念融入小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的探討
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的大學(xué)英語寫作教學(xué)改革
- 點(diǎn)一粒情商的種子
- 大學(xué)英語教學(xué)中微信軟件的應(yīng)用探究
- 后慕課時(shí)代開放式英語教學(xué)模式研究
- 花樣翻轉(zhuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)
- 高中地理校本課程資源的開發(fā)途徑
- 就業(yè)視角下的中職英語教學(xué)策略探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文主題性閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn) 全面提高計(jì)算能力
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
學(xué)術(shù)場
- 數(shù)學(xué)史話在初中數(shù)學(xué)教育中的要素探索
- 后慕課時(shí)代體驗(yàn)式英語教學(xué)模式研究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 談高中信息技術(shù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 微課及慕課與翻轉(zhuǎn)課堂的有效融入機(jī)制
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用分析
- 教育國際化背景下的大學(xué)英語教學(xué)定位研究
- 微課在高中政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
- 小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)中游戲的選擇與運(yùn)用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生的科學(xué)探究過程與方法的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合情推理能力的培養(yǎng)路徑探析
- 遺傳題中信息的提取及解法
- 元認(rèn)知策略在初中數(shù)學(xué)補(bǔ)救教學(xué)中的應(yīng)用
- 從課堂用語反思小學(xué)英語教師的專業(yè)成長
- 職高英語教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 《控制的手段與應(yīng)用》教學(xué)案例分析
- 《量子力學(xué)》教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與探索
- 教育國際化背景下的大學(xué)英語教學(xué)定位研究1
- 利用小學(xué)語文游戲化教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)語文
- 基于小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂開展有關(guān)思考
- 論低年級(jí)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談地圖在高中地理課堂中的有效應(yīng)用
- 淺談基于翻轉(zhuǎn)課堂的高等數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 高中物理趣味課堂教學(xué)探析與實(shí)踐
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂方法研究
- 建構(gòu)主義教學(xué)理論對(duì)初中英語閱讀教學(xué)的啟示
- 淺析多模態(tài)教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓“課前一分鐘演講”更精彩的幾個(gè)小妙招
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)邏輯推理培養(yǎng)策略
- 試論高中議論文論證如何深刻
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)數(shù)學(xué)思維的有效滲透
- 探討代換法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合探索
- 閱讀導(dǎo)入在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下農(nóng)村高中語文群文閱讀教學(xué)對(duì)策
- 基于SPOC平臺(tái)的混合式教學(xué)模式研究
- 基于互動(dòng)式教學(xué)的高職高專計(jì)算機(jī)教學(xué)
教研室
- 基于跨文化交際與大學(xué)英語口語教學(xué)整合模式的研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“做”數(shù)學(xué)的實(shí)踐探討
- 初中信息技術(shù)教學(xué)策略研究
- 芻議小學(xué)語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)
- “三位一體”教學(xué)體系下自讀課教學(xué)初探
- 對(duì)優(yōu)化初中體育教學(xué)過程的研究
- 改進(jìn)高中物理教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 高中物理力學(xué)的學(xué)習(xí)技巧總結(jié)
- 關(guān)于高中語文教學(xué)如何滲透生命教育意識(shí)
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中開展深度學(xué)習(xí)
- 淺談如何提高中學(xué)生語文閱讀能力
- 淺談小學(xué)語文低年級(jí)繪本閱讀教學(xué)之思
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)如何滲透心理健康教育
- 初中英語教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的運(yùn)用研究
- 淺析幼兒家庭教育中的感恩教育
- 如何提高鄉(xiāng)村小學(xué)生作文寫作
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于信息化背景下針對(duì)初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的探究
- 數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)實(shí)踐與研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中情景化價(jià)值分析
- 小學(xué)語文中年級(jí)起步作文教學(xué)對(duì)策
- 探究互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效運(yùn)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略
- 如何在高中語文教學(xué)中有效滲透生命教育
- 實(shí)踐活動(dòng)，真正使語文教學(xué)“活”起來
- 試論支架式教學(xué)模式在高職英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)在中職心理健康課中的有效運(yùn)用
- 小班親子建構(gòu)組織與實(shí)施
- 小學(xué)低年段數(shù)學(xué)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”教學(xué)對(duì)策探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)試卷中口算題命題應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)語文課堂的“開放式”教學(xué)研究
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化特殊教育體育教學(xué)的過程探究
- 初中生物教學(xué)中如何滲透青春期教育
- 在小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)中引入游戲的策略探討
- 中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與德育有機(jī)融合的途徑探究
- 倡導(dǎo)游戲精神助力幼兒園課程游戲化初探
- 關(guān)于小學(xué)道德與法治教學(xué)的思考
- 后慕課時(shí)代開放式英語教學(xué)模式幾點(diǎn)思考
- 基于核心素養(yǎng)下高中物理教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 略論小學(xué)生英語素養(yǎng)的培養(yǎng)與教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運(yùn)用分析
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀習(xí)慣的策略探究
- 基于SPOC平臺(tái)的混合式教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文中高年段寫作過程的指導(dǎo)策略探究
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)學(xué)生英語聽說能力的影響
- 踐行科學(xué)課標(biāo)，落實(shí)科學(xué)素養(yǎng)
- 試析微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高
- 從生活走向物理的適切性分析——以高中物理教學(xué)為例
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用的思考
- 對(duì)初中英語語法教學(xué)策略的有效性研究
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)有效性課堂的研究
- 高中化學(xué)教學(xué)對(duì)課本插圖的有效應(yīng)用分析
- 關(guān)于戒尺教育在體育教學(xué)實(shí)踐中的探索與研究
- 跨學(xué)科知識(shí)在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 快速閱讀過程控制與實(shí)時(shí)反饋技巧（二）——聽讀法
- 六年級(jí)英語課堂師徒有效性學(xué)習(xí)模式探究
- 基于OBE理念下的大學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 利用游戲教學(xué)提升小學(xué)體育課堂效率之我見
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 初中英語情景教學(xué)有效研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 基于交互電子白板的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
- 淺談新課程理念下的高中物理高效課堂教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中英語閱讀興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的思考
管理學(xué)
- 民辦高校分類管理政策研究
- 新時(shí)期小學(xué)學(xué)校高效管理的途徑探究
- 淺談內(nèi)地西藏班班主任工作
- 淺談以人為本做好檔案服務(wù)工作
- 小學(xué)班主任管理中如何巧用語言溝通藝術(shù)
- 試論當(dāng)前民族地區(qū)寄宿制中學(xué)宿舍管理現(xiàn)狀及對(duì)策
- 非理性主義文化管理——高校教育管理創(chuàng)新之路
- 會(huì)計(jì)信息化對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的影響及對(duì)策
- 淺談班主任“小助理”的管理與選拔
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任工作有機(jī)結(jié)合的技巧分析
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任人本管理中的應(yīng)用嘗試
- 精細(xì)化，讓班級(jí)管理落到實(shí)處
- 淺析情感教育在小學(xué)班級(jí)管理中的滲透
- 基于人本理念下的小學(xué)班主任管理
- 強(qiáng)化中小學(xué)安全管理工作的路徑選擇
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 小學(xué)班主任德育工作的策略探析
- 有關(guān)提高初中班級(jí)管理科學(xué)化水平的探討
- 融入學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的班級(jí)文化建設(shè)
百家苑
- 全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)資料搜集整理內(nèi)容分析
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下日用陶瓷設(shè)計(jì)理念的變革
- 林業(yè)有害生物防治技術(shù)與推廣
- 淺析激光切割常見問題及處理方法
- 關(guān)于表演專業(yè)新生基礎(chǔ)形體課內(nèi)容選擇的探討
- 色彩表現(xiàn)視域下舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)探究
- 試論如何有實(shí)效地開展幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
- 探討巧玩建構(gòu)游戲促進(jìn)大班幼兒的合作交往能力
- 體能適應(yīng)性理論下中學(xué)籃球訓(xùn)練對(duì)策
- 提高民辦高校藝術(shù)生英語閱讀能力的策略分析
- 結(jié)合信息化手段開展中職市場營銷教學(xué)的思考
- “心肌疾病病人的護(hù)理”說課設(shè)計(jì)
- 初中課課練 天天練對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的影響與對(duì)策研究
- 初中體育足球教學(xué)中的困惑和對(duì)策微探
- 即興成篇之亮點(diǎn)成篇的方法
- 技能大賽背景下的中職服裝專業(yè)人才培養(yǎng)
- 信息技術(shù)視域下電教在幼兒園素質(zhì)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- ?？茓D產(chǎn)科學(xué)專任與教學(xué)基地教師教學(xué)效果比較
- 立德樹人背景下小學(xué)生德育教育方式之研究
- 科技英語翻譯中“人次”的英譯探究
- 淺論廣告語言中語音超常搭配的表現(xiàn)形式
- 淺析行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園小班課程文化建設(shè)路徑探索
- 學(xué)前專業(yè)學(xué)生取得普通話測試優(yōu)異成績的途徑探討
- 在幼兒園課程游戲化中廢舊材料的運(yùn)用探究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)與崗位對(duì)接能力培養(yǎng)心得
- 少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)歷屆資料整理方法芻論
- 原版英語教材與國內(nèi)自編教材之比較