馬茂華

◆摘? 要：科學(xué)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是十分重要的。信息技術(shù)作為一個(gè)應(yīng)用性比較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要更加的注重。本文分別從三個(gè)方面對(duì)在高中信息技術(shù)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行了探究。

◆關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù);創(chuàng)新能力;培養(yǎng)

創(chuàng)新能力是學(xué)生們應(yīng)該具備的能力，學(xué)生創(chuàng)新能力的提高無論是對(duì)學(xué)習(xí)而言還是對(duì)生活上的事情而言都是十分重要的。高中信息技術(shù)是應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科，無論是在目前的學(xué)習(xí)中還是在未來的工作上都會(huì)使用到，所以對(duì)于高中信息技術(shù)的教學(xué)在加強(qiáng)基本技能教學(xué)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力以及創(chuàng)新能力。對(duì)于與現(xiàn)代接軌的信息技術(shù)而言，對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高是再合適不過的了。

一、提高教學(xué)環(huán)境質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生興趣

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，首先需要培養(yǎng)的就是學(xué)生對(duì)于知識(shí)的興趣，學(xué)生對(duì)事物產(chǎn)生濃厚的興趣，才能不斷有新的想法產(chǎn)生。高中學(xué)生正處于吸收外界事物的高峰時(shí)期，外界的環(huán)境對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展有很大的影響，美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有很好的幫助，而且對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也有一定的助力。信息技術(shù)是一個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，學(xué)生要想培養(yǎng)創(chuàng)新能力就需要接觸信息技術(shù)最前沿的動(dòng)態(tài)。信息技術(shù)軟件與硬件設(shè)施的不斷更新與發(fā)展是學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)新的動(dòng)力，面對(duì)各種各樣絢爛的技術(shù)，學(xué)生們會(huì)由于好奇心與向往感主動(dòng)提起學(xué)習(xí)的興趣，主動(dòng)對(duì)新知識(shí)進(jìn)行探索。所以，學(xué)校要及時(shí)的對(duì)教學(xué)時(shí)的軟件與硬件設(shè)施進(jìn)行更新與改善。

以人教版《創(chuàng)建網(wǎng)站》一節(jié)為例。這一節(jié)的知識(shí)更多注重的是學(xué)生們的實(shí)踐。在講述知識(shí)之前，教師將學(xué)生們?cè)谏钪谐Ｒ姷那把鼐W(wǎng)站“迅雷看看官網(wǎng)、LOL官網(wǎng)”通過幻燈片展示出來，同時(shí)介紹網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與鏈接。由于這是學(xué)生們?nèi)粘＝佑|的網(wǎng)站，會(huì)有熟悉感與好奇心，進(jìn)而提起學(xué)習(xí)的興趣。接下來教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用早已下載安裝在電腦上的SharePoint Designer軟件進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作。SharePoint Designer相較于Dreamweaver，F(xiàn)lash等軟件比較容易簡便操作、且較為先進(jìn)。教師引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)建的空白網(wǎng)頁上輸入內(nèi)容，幫助學(xué)生們完成網(wǎng)站的運(yùn)行。學(xué)生通過對(duì)于先進(jìn)軟件的熟悉與利用，進(jìn)而靈活的完成網(wǎng)站的創(chuàng)建可以使學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣得到進(jìn)一步的提高，才能在興趣的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。

二、改變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新

教育不單單是為了傳授給學(xué)生專業(yè)知識(shí)，更是為了在發(fā)展學(xué)生智力的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)踐能力與創(chuàng)新活動(dòng)力的培養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。良好恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法可以使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，而且可以促使學(xué)生們的身心健康進(jìn)行良好的發(fā)展。教學(xué)的方式有很多，但是需要注意的是：在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，教師作為引導(dǎo)者，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神，以教學(xué)的理論知識(shí)為點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)踐過程為線，將整個(gè)課堂串連起來。

以人教版《制作演示文稿》一節(jié)為例。制作演示文稿是學(xué)生無論在以后的工作上還是學(xué)習(xí)中都會(huì)應(yīng)用到的基本的辦公操作，這一節(jié)更多注重的是學(xué)生的實(shí)踐。所以可以采用小組協(xié)作實(shí)踐的方式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的開始，教師給學(xué)生們展示今天上課用的《制作演示文稿》的課件，引起學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。基本知識(shí)的傳授很重要，在將基本的知識(shí)講授完成后，教師可以將學(xué)生分成四人小組，在黑板上布置“我的愛好”和“我喜歡的明星”兩個(gè)主題，讓學(xué)生們進(jìn)行小組討論來確定實(shí)踐的主題。教師設(shè)置任務(wù)“任選一個(gè)主題進(jìn)行演示文稿的制作？”促使學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，在學(xué)生實(shí)踐的過程中，教師進(jìn)行指導(dǎo)。制作完成后，邀請(qǐng)小組代表上來展示自己的制作成果。最后教師進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)。本次課的教學(xué)方式可以讓學(xué)生充分的展示自己的創(chuàng)造力與合作力，在知識(shí)的層面上進(jìn)行能力上的提升。

三、合理設(shè)計(jì)課堂，激發(fā)創(chuàng)新思維

要想提高創(chuàng)新能力，首先學(xué)生們要具有的是創(chuàng)新的思維。教師對(duì)課堂的合理設(shè)計(jì)是學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)的基礎(chǔ)。課堂是學(xué)生進(jìn)行思考、學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要場所，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要空間。所以教師對(duì)課堂的合理設(shè)計(jì)就是學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。所以教師在設(shè)計(jì)課堂時(shí)，要將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，將課堂講授的時(shí)間縮短，增長學(xué)生自己探索的時(shí)間，加入學(xué)生實(shí)踐的過程，讓課堂變得豐富又保持活力。

以人教版《數(shù)據(jù)表處理》一節(jié)為例，數(shù)據(jù)表也稱為Excel，是常用的辦公軟件之一，學(xué)生對(duì)于本節(jié)的學(xué)習(xí)是非常必要的。在講授這一節(jié)的前一個(gè)月，教師可以讓學(xué)生們每天記錄自己的消費(fèi)金額，同時(shí)告知學(xué)生要利用Excel對(duì)一個(gè)月的消費(fèi)進(jìn)行總結(jié)的任務(wù)。給學(xué)生們布置課前預(yù)習(xí)，使其對(duì)于數(shù)據(jù)表的基本功能與設(shè)置有一定掌握。在進(jìn)行本節(jié)課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將自己的日常消費(fèi)金額輸入到Excel表格中，教師鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用Excel的設(shè)置進(jìn)行“一月報(bào)告”（包括日均消耗、月總支、最大消耗、最小消耗），在學(xué)生們做完后，邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行陳述，同時(shí)詢問學(xué)生做出數(shù)據(jù)的方法，讓其他同學(xué)討論出最好的計(jì)算方法，最后教師加以總結(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力得到了提高，解決問題時(shí)的創(chuàng)新思維同時(shí)得到了培養(yǎng)，設(shè)計(jì)良好的課堂，用知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

四、總結(jié)

學(xué)生的創(chuàng)造力是無限的，對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是教育的使命之一。由于信息技術(shù)飛速的發(fā)展，高中信息技術(shù)教學(xué)十分適合學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。信息技術(shù)已經(jīng)是人們必備的一種辦公技能了，所以對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)更不能局限于課本上的書面知識(shí)，更加要注重的是對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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