張婷

◆摘? 要：隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展和完善，我國(guó)高校教育在發(fā)展過程中也面臨著重大的改革任務(wù)，高校主要教育目的之一就是立德樹人，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要核心，對(duì)高校立德樹人的任務(wù)起著重要的導(dǎo)向作用。目前，如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校立德樹人中，是當(dāng)前高校教育發(fā)展中的一大重要任務(wù)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入，對(duì)高校立德樹人任務(wù)的實(shí)現(xiàn)有重要的作用，同時(shí)還能有效的推動(dòng)高校思想政治教育工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，本篇文章主要分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校立德樹人過程的路徑。

◆關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀;高校立德樹人;融入路徑

立德樹人是我國(guó)高校思想教育工作的中心內(nèi)容，習(xí)近平總書記也多次強(qiáng)調(diào)要重視立德樹人，將其始終貫穿于教育活動(dòng)的全過程，實(shí)現(xiàn)全方位的高校育人，有效的推動(dòng)我國(guó)高校教育的發(fā)展。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到立德樹人的過程中是目前高校教育發(fā)展的一大主要任務(wù)，所以必須要探索有效的手段和途徑來實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入，將立德樹人與社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行融合，從而開展高效的思想政治教育工作，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，推動(dòng)我國(guó)高等院校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校立德樹人的重要性

首先，我國(guó)的綜合實(shí)力也在不斷的提升，這就給西方國(guó)家?guī)砹艘欢ǖ目只牛晕鞣絿?guó)家便想從文化以及思想領(lǐng)域方面企圖阻止我國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展。如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也越來越成熟和完善，這就導(dǎo)致我國(guó)高校學(xué)生逐漸的接觸到一些不良的信息，由于學(xué)生的思想并不成熟，很容易受到這些含有惡意信息的影響，這就會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而就會(huì)影響我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)國(guó)家的發(fā)展也造成了很大的危害，所以為了保證我國(guó)高等院校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，必須要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到立德樹人的全過程，從而保證學(xué)生免受惡意信息的影響。

其次，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到立德樹人的全過程，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的客觀需要，高校正是落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要渠道。在新的發(fā)展形勢(shì)下，我國(guó)的大學(xué)生也面臨著一些困惑，這就會(huì)影響其學(xué)業(yè)以及未來的發(fā)展，所以必須要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，幫助學(xué)生確定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，在立德樹人過程中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀就可以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，同時(shí)還能幫助學(xué)生提高辨析能力以及自控能力，對(duì)其畢業(yè)的發(fā)展有十分深遠(yuǎn)的影響。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校立德樹人過程的有效路徑

（一）以課堂為主渠道，促進(jìn)教學(xué)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融合

在高校教育過程中，課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，思想政治教育工作的開展也是以思想政治教育課程為主的，所以要想將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到立德樹人的過程中，所以就應(yīng)該打造完善的符合大學(xué)生學(xué)習(xí)的思想政治教育課堂，積極改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，并改善課堂的教學(xué)方法，對(duì)高校思想政治教育課程進(jìn)行完善和升級(jí)，從而將社會(huì)核心主義核心價(jià)值觀合理的融入到思想政治課堂的教學(xué)中。

（二）構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向的高校校園文化

高校本就屬于傳播優(yōu)秀文化和思想的重要場(chǎng)地，而高等教育事業(yè)在不斷的發(fā)展過程中也逐漸的形成了獨(dú)特的文化，所以要想有效的促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與立德樹人的融合，加強(qiáng)高校的校園文化建設(shè)也是十分重要的，而且這對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建也有重要的作用。所以，高校就需要構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向的校園文化，比如說可以在高校的宣傳欄弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，還可以利用新媒體來播報(bào)相關(guān)的內(nèi)容，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀指引思想政治教育的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)立德樹人的教學(xué)目標(biāo)。

（三）開展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀與立德樹人融合的實(shí)踐教育體系

思想政治教育工作只有將理論與實(shí)踐融合才能發(fā)揮出有效的教育價(jià)值，知行合一的理念早在我國(guó)明朝時(shí)期就有體現(xiàn)。如今大學(xué)生的獨(dú)立性比較強(qiáng)，而單向的理論知識(shí)灌輸，讓大學(xué)生很是排斥，所以開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生去踐行去落實(shí)，這樣就可以認(rèn)識(shí)到思想政治教育的內(nèi)涵。比如說可以使組織學(xué)生去養(yǎng)老院慰問老人、參加公益活動(dòng)等，來強(qiáng)化理論與實(shí)踐的認(rèn)知，從而形成完善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀與立德樹人融合的實(shí)踐教育體系。

三、結(jié)語

總之，在高校教育階段，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到立德樹人的過程中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展、高校教育事業(yè)的發(fā)展以及國(guó)家的發(fā)展均有重要的意義，所以必須要探索有效的融入途徑，有效帶動(dòng)高校思想教育工作的發(fā)展。

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