2011年11期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 試談初中數(shù)學中的創(chuàng)新教育
- 談音樂教學中學生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 緊扣文
- 試論職中語文教學的實踐性
- 優(yōu)化信息獲得策略 提高探究學習效率
- 略談英語口語能力的培養(yǎng)
- 也論作文的教與學
- 淺談英語復習中的三個突破
- 語文教學“人性”化
- 淺談班級中的“非正式群體”
- 激發(fā)學生學習興
- 給孩子們一個童話的世界
- 論課本引言在教學中的意義
- 淺談?wù)Z文教學中學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 加強學生數(shù)學合作交流意識的培養(yǎng)
- 淺談初中化學教學中學生自主性的培養(yǎng)
- 淺談高中化學教學中的環(huán)境教育
- 探析小學體育課堂中的游戲教學
觀察思考
- 淺談如何在政治課教學過程中注入情感教育
- 如何提高思想政治課探究教學的有效性
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生學習興趣芻議
- 讓游戲在英語教學中燃燒激情
- 淺談在初中英語教學中如何進行口語教學
- 體育游戲在幼兒素質(zhì)教育中的作用
- 如何提高學生的寫作水平
- 勤鑄輝煌
- 情感態(tài)度與價值觀在物理教學中的初步實踐與思考
- 文學社團活動對學生課外閱讀的有效導引
- 讓學生愛上語文
- 如何讓學生輕松習作
- 如何有效地進行課堂聽說訓練
- 一言一語總關(guān)情
- 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的想象力
- 淺談如何走出初中作文教學的困境
- 師生在“活動”中共同成長
- 讓作文閃耀個性的光輝
- 小學數(shù)學小組合作學習中的“一二三四”
- 如何提高農(nóng)村中學生的作文水平
- 身教與言傳相結(jié)合的禮儀教育
- 關(guān)于寫作教學的一點思考
- 教導主任如何抓好教學工作
- 如何引導學生學好數(shù)學
- 如何轉(zhuǎn)化數(shù)學學習中的“弱勢群體”
- 初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的興趣
- 音樂課堂中學生自主性學習的幾點看法
- 如何提高學生的作文水平
- 反思:通向?qū)W生心靈的窗口
- 《跨越海峽的生命橋》教學反思
- 對思想品德課堂教學改革的思考
- 如何培養(yǎng)初中生學習數(shù)學的興趣
- 淺談如何在幼兒中滲透環(huán)保教育
- 關(guān)于高中語文新課改的五點思考
- 英語教學中如何培養(yǎng)學生的口語能力
- 對面的學生看過來
- 如何在體育教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 《從百草園到三味書屋》探究教學一得
- 語文課堂教學中的思索
- 關(guān)于ESD教育中的化學與環(huán)境的思索
- 如何在可持續(xù)發(fā)展教育中滲透政治學科的心理健康教育
- 以生為本 構(gòu)建學生精神樂園
- 在新課程改革教學中的心得
- 從生物教學看教育改革
- 談六年級品德與社會課教材應如何處理心理教育與品德教育的關(guān)系
課堂內(nèi)外
- 主體探究在數(shù)學解題過程中的應用
- 情景導
- 淺談?wù)Z文課堂的有效朗讀
- 導寫能激發(fā)學生的寫作興趣
- 讓學生的個性差異在和諧課堂中閃光
- 淺談初中歷史課堂教學
- 讓閱讀綻放個性的花蕾
- 對《正弦定理》教學設(shè)計中引入和證明部分的修改及思考
- 淺談班級常規(guī)培養(yǎng)方面的一些做法
- 上好女生體育課的注意事項
- “精問”使我們的語文課堂更有效
- 淺談如何加強學生物理逆向思維能力的培養(yǎng)
- 幼兒.數(shù)學.游戲
- 叩開課外閱讀的大門
- 如何提高聽課效率
- 踐行陶行知思
- 關(guān)于動態(tài)平衡問題的兩種解法
- 組織多種活動 攻破認數(shù)難點
- 英語課堂教學中的創(chuàng)新教育
- 善導激
- 如何在初中英語課堂中進行“導學式”教學芻議
- 班主任表揚學生的五大藝術(shù)
- 小學教學中如何指導學生課外閱讀芻議
- “動”起來的數(shù)學課堂
- 淺談如何備好課
- 放手也是愛
- 數(shù)學應當生活化
- 讓學生易于動
- 做一個“善變”的語文教師
- 文章因“他”而精彩
- 隨風潛入
- 高中生物易混淆概念的復習
- 如何提高數(shù)學課堂效率
- 回歸數(shù)學課堂教學本色
- 創(chuàng)設(shè)問題情
- 在語文教學中培養(yǎng)學生靈性點滴談
- 班主任工作之感悟
- 解題后應該反思什么
- “用圓錐擺粗略驗證向心力表達式”的改進
- 寧靜方能致遠
- 加強課外閱讀指導 提升學生人文素養(yǎng)
- 淺析導數(shù)在高中物理學習中的應用
- 淺談初中英語閱讀課堂教學模式
- 在真切的需求中收獲知識
- 潛移默化的美術(shù)課堂
- 談地理課堂教學的有效性
- 談?wù)劯咝дn堂的幾點體會
- 讓英語課堂感動學生
- 搞好課前預
- 淺談如何指導小學生課外閱讀
- 淺談心理因素在數(shù)學課堂中的作用
- 淺議初中數(shù)學中的活動教學
- 如何科學合理地布置思想品德課外作業(yè)
- 課前預習的指導
- 愛心在日常語文教學中的滲透
- “愛”的凝聚力
- 淺談如何解高中物理綜合題
- PBL教學法在高中化學教學中的初步應用
理論研究
- 探究現(xiàn)代體育教學的“推陳出新”
- 校長如何為總務(wù)主任搭建成長平臺
- 略談聾校數(shù)學游戲式課堂情境的創(chuàng)設(shè)
- 論中國古代人才選拔制度的變革
- 初中語文超級閱讀實驗課題綜述
- 用變式方法推進思維創(chuàng)新發(fā)展
- 學生自我管理班集體模式的創(chuàng)建
- 論新形勢下的高校教材管理
- 淺談初中英語閱讀課堂教學模式
- 校園犯罪的原因分析和預防對策
- 詩歌意象淺談
- 職高生思想品德現(xiàn)狀的個案分析及對策探討
- 試論初中美術(shù)新課程課堂教學的特征
- 民間故事在美術(shù)活動中的講述方式
- 淺談物理教學藝術(shù)
- 新課程背景下小學體育教師的基本素質(zhì)構(gòu)建研究
- 淺論體育課堂教學對小學生自信心的培養(yǎng)
- 淺析魯迅筆下湮滅于封建禮教的三個婦女形象
- 高中數(shù)學激發(fā)學生學習興趣策略研究
- 數(shù)形結(jié)合在中學數(shù)學教學中的應用
- 淺談中學生的多彩消費觀
- 淺談如何在體育教學中發(fā)展學生的個性
- 語言活動中教師指導策略的研究
- 淺談初中語文教學的整體性和文學性
- “參與式道德實踐”在中學思想政治課堂中的實施
- 淺談美術(shù)課中音樂欣賞\\想象的應用
- 小議初中物理演示實驗
- 淺談初中物理設(shè)計型實驗題
- 初中化學教學中學生自主性的培養(yǎng)
- 初中化學教學中學生探究能力的培養(yǎng)
- 淺談綠色營銷及其營銷戰(zhàn)略
- 淺論在服裝專業(yè)教學中應用多媒體技術(shù)
- 淺談快樂體育和足球五步教學
- 人文教育在漢語拼音教育中的應用
- 論以幼兒經(jīng)驗為出發(fā)點的體驗課程
- 導學案要突出“四導”
- 淺論農(nóng)村中學體育課教學改革
方法交流
- 淺談如何提高籃球比賽中罰籃的命中率
- 生物教學中學生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 淺談繁體字認讀教學中的點滴體會
- 初中數(shù)學教學方法初探
- 初中英語作業(yè)設(shè)計與評價
- 小學數(shù)學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 幼兒混齡教育的運用與探索
- 學習古詩的兩種方法
- 文言文教學初探
- 習作講評是激發(fā)學生寫作欲望的重要途徑
- 如何讓初中思想政治課活起來
- 信息技術(shù)與課程整合初探
- 賞識教育與聾生自信心的培養(yǎng)
- 增強交際意識 提高交際能力
- 淺談如何提高初中英語教學質(zhì)量
- 如何在初中英語教學中建立和諧的師生關(guān)系
- 語文閱讀教學“三維”理念的探究與實踐
- 淺析數(shù)學課的導入方法
- 淺談如何提高初中生英語聽力水平
- 中學籃球基本功學練淺見
- 體育教學中運動技能形成的遷移與干擾
- 淺談學生良好學習習慣的培養(yǎng)
- 淺議速寫在美術(shù)教學中的作用
- 淺議如何提高英語寫作能力
- 在語文閱讀教學中要重視引導學生進行情感體驗與感悟
- 初中語文閱讀教學學習方法芻議
- 芻議初中語文教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 加強儀器管理 搞好實驗教學
- 主體意識培養(yǎng)目標下的小學語文教學方法探析
- 農(nóng)村中小學教師精神文化建設(shè)的困惑與對策
- 如何鞏固單詞的記憶
- 歷史課堂導入技能的運用原則與應注意的問題
- 初中語文課需要讀寫結(jié)合
- 談?wù)Z文課中培養(yǎng)學生識字能力
- 如何培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣
- 淺談小學生語文自學能力的培養(yǎng)
- 中學體育現(xiàn)狀及改革策略
- 如何讓學生“金口”易開
- 小學英語教學中如何激發(fā)學生的興趣
- 關(guān)于職業(yè)中專非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)教學的探討
- 七年級數(shù)學興趣教學初探
- 如何上好英語試卷講評課
- 淺議后進生的轉(zhuǎn)化工作
- 如何用愛和尊重健全孩子的人格
- 淺論化學探究實驗中控制變量的運用
- 數(shù)學課堂中合作學習的探究
- 語文教學中如何提高學生的語文素養(yǎng)
- 淺談如何記單詞
- 淺談“分層教學法”在地理教學中的應用
- 淺談地理教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)課堂教學方法
- 學會觀察是個性美文的源泉
- 新課程標準理念引領(lǐng)下的英語閱讀教學
- 優(yōu)化實習實訓教學管
- 歷史教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神之我見
- 中學素質(zhì)教育中的新課堂:信息技術(shù)課
- 淺談?wù)Z文課的開場白
- ESD教育中的語文教學主體探究
- EPD在語文課堂教學中的主體探究學習
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學思維能力“三策略”
教改聚焦
- 基于杭州某小學科學雙語課程的調(diào)查研究
- 淺談小學語文閱讀教學
- 實施有效教
- 論魯迅的兒童家庭教育思想
- 讓信息技術(shù)課堂興趣盎然
- 淺談新課改下高中化學教學方式的更新方式
- 淺談初中數(shù)學“自主學習”教學程序設(shè)計
- 傳統(tǒng)的生物課堂上如何進行有效的直觀性教學
- 信息技術(shù)課程的幾點教學體會
- 感恩教
- 淺談小學數(shù)學素質(zhì)教育
- 素質(zhì)教育中數(shù)學教師的任務(wù)
- 芻議在小學語文教學中運用信息技術(shù)
- 挖掘農(nóng)村優(yōu)勢 創(chuàng)新素質(zhì)教育
- 多媒體輔助教學的得與失
- 自制教學儀器 創(chuàng)新實驗探究
- 素質(zhì)教育與應試教育都要抓
- 淺談?wù)Z文課程中電教媒體的應用
- 談新課標理念下的美術(shù)課堂育人觀
- 新課程理念下的學前教育學教學改革
- 淺談“話題作文”的分析技巧
- 如何提高新課標下的體育教學
- 素質(zhì)教育下的信息技術(shù)教學
- 淺析語文教學中的誠信教育
- 發(fā)揮思品教學作用 提升學生法制意識
- 新課改形勢下初中語文學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 我與課改共成長
- 新課標下的閱讀教學
- ESD理念指導下的創(chuàng)新議論文教學
- 淺談提升學生英語的能動性
- 巧用文