一、強(qiáng)化法律知識(shí)教育，讓學(xué)生全面了解法律常識(shí)
　　在思品教學(xué)中，許多學(xué)生總是認(rèn)為法律離自己很遠(yuǎn)，對(duì)法律知識(shí)了解甚少，許多學(xué)生甚至接近于法盲，這對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)非常不利。在思品教學(xué)中，筆者針對(duì)這種現(xiàn)狀，從三個(gè)方面入手，加大了法律知識(shí)教育力度，提高了學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解。一是在課堂教學(xué)中滲透法律常識(shí)教育；二是利用教學(xué)拓展活動(dòng)強(qiáng)化法律知識(shí)教育；三是運(yùn)用宣傳載體強(qiáng)化法律知識(shí)教育。
　　二、緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生深刻感受法律尊嚴(yán)
　　思品教學(xué)中滲透法律教育，一個(gè)重要的原則就是緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，以學(xué)生生活中發(fā)生的涉法案例作為教學(xué)素材，可以增強(qiáng)學(xué)生的生活感知，對(duì)學(xué)生的思想發(fā)展與行為規(guī)范產(chǎn)生警示作用，使其感受到法律的尊嚴(yán)，增強(qiáng)教學(xué)成效。如教學(xué)《法不可違》這一內(nèi)容時(shí)，除了運(yùn)用教材中的事例之外，筆者還補(bǔ)充了發(fā)生在本地的較大影響的青少年違法犯罪活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法律教育，引導(dǎo)學(xué)生了解這些案例中人物因違法而付出的重大代價(jià)，進(jìn)而深入分析這些涉案青少年身陷圇囫的思想深層次原因，讓學(xué)生明白：法制意識(shí)淡漠、法律知識(shí)缺乏，是造成這些青少年違法犯罪的思想根源。
　　三、有效拓展教學(xué)空間，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的思想震撼
　　除了課堂教學(xué)之外，教師還應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種教育資源，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教育，構(gòu)建立體生動(dòng)的教學(xué)模式，促使學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的思想震撼，增強(qiáng)教育成效。筆者曾經(jīng)組織學(xué)生參觀了市關(guān)工委組織的預(yù)防青少年違法犯罪圖片展覽活動(dòng)，展覽采取圖文并茂的方式向?qū)W生介紹了近年來(lái)全國(guó)各地發(fā)生的青少年違法犯罪案例，其中絕大多數(shù)都是由于學(xué)生法制觀念淡薄而造成的悲劇，學(xué)生在參觀展覽后還聽(tīng)取了政法系統(tǒng)老干部的法制講座，深化了法制教育成效。這種警示教育的效果會(huì)令學(xué)生終身難忘。
　　四、制訂思想行為準(zhǔn)則，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有章可循
　　開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，更重要的是對(duì)學(xué)生的思想與行為發(fā)揮引導(dǎo)作用，規(guī)范學(xué)生的言行，讓其做懂法守法的好公民。針對(duì)這樣的教育目標(biāo)，筆者在教育教學(xué)中注重緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活，在教學(xué)《感受法律的尊嚴(yán)》和《法律護(hù)我成長(zhǎng)》等內(nèi)容之后，筆者引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展了“做遵紀(jì)守法好公民”的大討論活動(dòng)，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，對(duì)一些苗頭性問(wèn)題開(kāi)展深度挖掘與分析，使學(xué)生對(duì)危害性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并集體討論制訂了《初中生學(xué)習(xí)生活八大禁止事項(xiàng)》，全面規(guī)范了學(xué)生的日常生活行為，讓學(xué)生生活在法制意識(shí)的規(guī)范之中，有效預(yù)防了青少年違法犯罪行為的發(fā)生。
　?。ㄗ髡邌挝?河南省蘭考縣固陽(yáng)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)）