給力中國，學(xué)生的愿望?？墒侨缃竦膶W(xué)生已經(jīng)無力可給了，最近20年我國青少年體質(zhì)在持續(xù)下降，耐力素質(zhì)下降、力量素質(zhì)下降、柔韌素質(zhì)下降，學(xué)生的健康狀況十分嚴(yán)重，女生體育素質(zhì)下降更為嚴(yán)重。家長憂心、老師憂心，國家更是操心。究其原因是多方面的，但體育教育內(nèi)容和方法的落后，是造成這一現(xiàn)象的主要原因。
　　一、體育教育教學(xué)存在的問題
　　1.教學(xué)方法單一，無創(chuàng)新傾向。從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，體育考試基本上都是按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》一個(gè)考試模式進(jìn)行的，多數(shù)考試考的是跑、跳、投加籃球（運(yùn)球）。機(jī)械單調(diào)，考試形式、方法一成不變。目前的體育考試項(xiàng)目中田徑項(xiàng)目多，趣味項(xiàng)目少，缺少集體性、趣味性、表演觀賞性項(xiàng)目，學(xué)生的個(gè)性和特長無法在體育考試中得到展示和體現(xiàn)。
　　2.項(xiàng)目設(shè)置不合理，訓(xùn)練無趣味。在項(xiàng)目設(shè)置上，個(gè)人項(xiàng)目多，集體項(xiàng)目少，不利于培養(yǎng)孩子們的集體主義觀念和社會(huì)適應(yīng)能力；缺乏學(xué)校特色，各級(jí)各類學(xué)校體育考試項(xiàng)目基本都相同，學(xué)生不會(huì)主動(dòng)參與；考試項(xiàng)目與三維健康觀的要求相脫節(jié)，與平時(shí)教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)，與教育部新頒發(fā)的《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵相悖；現(xiàn)行的體育考試無法吸引學(xué)生的積極參與，也談不上學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)和掌握參加考試所需要的運(yùn)動(dòng)技能。以田徑為中心的考試內(nèi)容，以田徑技術(shù)掌握的優(yōu)劣為依據(jù)評(píng)價(jià)學(xué)生體育成績的考核方法，與現(xiàn)代的體育教育要為終身體育服務(wù)的教育思想有一定的距離，因此制約著學(xué)生積極性的發(fā)揮，影響了體育教學(xué)改革的深入發(fā)展。
　　3.訓(xùn)練無延續(xù)性，功利思想嚴(yán)重。考試項(xiàng)目初中不重視體育基本技術(shù)的考試，考試項(xiàng)目技術(shù)含量太低。查閱歷年的考試內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不