2011年12期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 高中數(shù)學課堂教學策略有效性的研究
- 談高中數(shù)學課堂教學的有效性
- 普通高校體育課程改革探析
- 品德教育的“生命化”教育模式研究
- 淺議在中學語文教學中培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)
- 初中信息技術(shù)課程的評價模式探究
- 問題教學法在高中化學教學中的策略分析
- 如何在數(shù)學課堂教學中有效實施研究性學習
- 論中學生考試心理障礙的表現(xiàn)與應對策略
- 積極開展英語課外活動 提升學生英語運用能力
- 對小學教育階段“男孩危機”問題的探討
- 淺談圖書館管理中的以人為本理念
- 試論高中語文教學如何滲透人格教育
- 中學物理解題中的隱含條件研究
- 淺談多媒體在初中化學教學中的應用
- 淺談在課堂教學中滲透數(shù)學思想方法的途徑
- 地理信息系統(tǒng)在中學地理教學中的應用
- 音樂專業(yè)學生的鋼琴伴奏能力培養(yǎng)途徑探討
- 課堂教學中非智力因素作用探究
- 淺談語文教學中的研究性學習
- 探究式教學在高中數(shù)學新課程中的實施研究
- 從整合角度看現(xiàn)代高師音樂教學法課程改革
- 教師如何面對新課改
- 新課程理念下如何提高政治課教學的有效性
- 新課程標準下高中物理實驗教學探討
- 淺談中學政治課教學中的提問藝術(shù)
- 論小學科學教學中少數(shù)民族學生素養(yǎng)的培養(yǎng)及其策略
- 高中語文朗讀教學之我見
- 論小學信息技術(shù)教學
- 建構(gòu)主義學習理論與作文教學
- 新課程背景下高中化學課堂教學有效參與淺論
- 少兒大眾健美操對中學生身體形態(tài)和素質(zhì)影響的實驗研究
- 如何寫好中考英語作文
- 中學語文教學方法問題研究
- 新課標下如何合理地進行語文課外拓展
觀察思考
- 良言育人 枯木逢春
- 學案導學的實踐與反思
- 巧設情
- 我的考試我做主
- 對無線網(wǎng)絡安全防范措施的幾點思考
- 高中歷史教學中培養(yǎng)學生的主體參與意識
- 關于提高農(nóng)村高中地理教學效率的幾點思考
- 學高為
- 新課標下英語能力培養(yǎng)方面的教材分析
- 政治課中運用多媒體輔助教學之淺見
- 淺談小學數(shù)學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 對新課程標準下美術(shù)教學的幾點思考
- 初中語文教學心得
- 初中思想政治課師生互動\\交流與靈魂\\情感的對接
- 淺談初中化學教學反思
- 初中語文閱讀有效性隨感
- 關于提高中職語文課堂教學實效的幾點思考
- 叩問語文課堂教學:素質(zhì)化了嗎
- 對數(shù)學自主作業(yè)設計的幾點思考
- 關于幼兒教師專業(yè)化成長的思考
- 多媒體輔助化學教
- 英語作業(yè)多元化設計的思考
- 劉裕失守關中的幾點原因
- 巧設標
- 順勢而為 更加精彩
- 農(nóng)村學校英語教學存在的問題及對策
- 由一節(jié)公開課引起的思考
- 淺談新課程化學優(yōu)質(zhì)課競賽的幾點體會
- 對高中生語文學習消極態(tài)度的思考與分析
- 中考物理失分原因分析及應對策略
- 巧用無意注意 優(yōu)化課堂教學
- 我國職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化再思考
- 增強教學魅力“三新”
- 巧用民族文
課堂內(nèi)外
- 淺析思想品德教師的教學語言特色
- 讓課堂結(jié)尾余音繞
- 精批細
- 淺談課堂教學情境的創(chuàng)設
- 淺談小學信息技術(shù)教學中的作業(yè)設計
- 如何進行有效的小學數(shù)學教學設計
- 萬流歸宗是“真實”
- 一道高考模擬題的別解
- 從生活中
- 聚焦抽象函數(shù)
- 淺談拓展式教學在語文中的應用
- 讓學生的問題驅(qū)動生物學課堂教學
- 定義域在解題中的應用
- 談談初中物理課堂教學的最優(yōu)化
- 《二次函數(shù)》的教學體會
- 淺議數(shù)學活動在數(shù)學課堂教學中的作用
- 歷史教學中插圖的運用
- 將綜合實踐活動融入閱讀教學中
- 直線與平面平行的判定教學設計
- 創(chuàng)建和諧的中學地理課堂
- 考場作文中的三個心理效應
- 《尊嚴》教學設計(第一課時)
- 淺談高中文科數(shù)學立體幾何向量解法的優(yōu)勢
- 如何做一個讓學生喜歡的班主任
- 對“定滑輪”與“動滑輪”辨別的探討
- 如何激發(fā)學生學習數(shù)學的強烈情感
- 讓語文課堂煥發(fā)活力
- 小學高年級學生解決問題時易犯的典型錯誤和應對策略
- 鎂帶在空氣中燃燒產(chǎn)物的實驗探究
- 在幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性
- 讓案例教學法走進品德課課堂
- 小學高效課堂初探
- 如何在語文教學中提高學生的審美情趣
- 老
- 師愛無
- 愛的藝術(shù)
- 淺談如何在初中歷史教學中培養(yǎng)學生的學習習慣
- 《一件運動衫》教學實錄
理論研究
- 數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式新探
- 英語教學中小組合作學習的探索
- 淺談職業(yè)高中數(shù)學教學面臨的現(xiàn)狀與方法
- 新課程理念下中小學英語詞匯學習策略研究淺析
- 淺談中職學校德育課實踐教學形式
- 關于美國的“庚款興學”
- 關于我國青少年在家庭中的性教育分析
- 職業(yè)學校語文教學改革之我見
- 廣西高職院校學生素質(zhì)狀況調(diào)查與研究
- 多媒體教學中教師素質(zhì)的探討
- 淺談幼兒的早期閱讀教育
- 物理教學中應貫徹素質(zhì)教育
- 基于工作過程的中小型網(wǎng)絡構(gòu)建與管理課程設計探討
- 論跆拳道課對中學生素質(zhì)教育的促進作用
- 對80后和90后大學生消費觀的研究
- 試論中學生學德素質(zhì)的培養(yǎng)
- 案例教學法在中等職業(yè)學校職業(yè)道德與法律教學中的運用
- 自由靈活\\形式多樣的作文教學模式初探
- 論中職德育課職業(yè)道德與法律的趣味性教學
- 多角度提升班主任的幸福指數(shù)
方法交流
- 淺談在美術(shù)教學活動中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 淺議新課改下初中政治教育存在的問題及相對建議
- 淺談“五維執(zhí)行力”在中職學校管理中的應用
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)學質(zhì)疑釋疑方式
- 如何培養(yǎng)低年級學生的口語交際能力
- 如何培養(yǎng)小學生運用Phonics拼讀單詞的能力
- 計算機校園網(wǎng)絡中DOS命令的應用技巧
- 淺談動詞的巧用
- 對初中畢業(yè)班數(shù)學復習的一些看法
- 如何讓思想政治課“活”起來
- 淺談校內(nèi)美術(shù)興趣組教學
- 如何使文章有深度
- 數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)和激發(fā)
- 引導學生積極參與小組合作學習的幾點做法
- 淺談中職數(shù)控專業(yè)教學質(zhì)量改革的方法
- 淺談美術(shù)教學中的情感教育
- 淺議小學數(shù)學課堂教學目標的生成
- 如何提高體育教學的有效性
- 新課程背景下高中數(shù)學教學的困境與對策
- 淺談初中思想政治課的興趣教學
- 淺談電工技術(shù)基礎課的教學
- 淺談如何提高中學生的英語閱讀能力
- 小議中學美術(shù)的教學
- 淺談如何上好高中語文起始課
- 淺談高中議論文的寫作指導
- 淺談中學教師教育技術(shù)能力培訓模式
- 淺談體育教師的心理品質(zhì)
- 如何培養(yǎng)幼兒的耐挫折能力
- 初中文言文詞類活用例說
- 高三數(shù)學復習模式的實踐與探索
- 開展探究性學習的方法和策略
- 略談“思維發(fā)散”在數(shù)學教學中的應用
- 淺談新理念下中學語文小說的鑒賞方法
教改聚焦
- 體育課預防傷害事故之我見
- 教育是一種幸福
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化語文課堂教學
- 年輕教師如何成為優(yōu)秀教師
- 出乎意料的驚喜
- 淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 語文教學中的情感激發(fā)和能力培養(yǎng)
- 立足自主閱讀 關注主體發(fā)展
- 愛是打開學生心靈的鑰匙
- 在課堂中如何鼓勵小學生積極發(fā)言
- 去粗取精 去偽存真
- 新課程理念下小學數(shù)學有效教學的探索
- 以民主科學的教育思想引領學生習慣的培養(yǎng)
- 給力小組合作學習
- 結(jié)合兒童心理特點 推動小學數(shù)學教育
- 讓語文課堂“活”起來
- 淺談新課程理念下的小學數(shù)學教學
- 引趣.點撥.啟悟
- 新課標下的農(nóng)村小學數(shù)學情境教學探析
- 彰顯點撥藝術(shù) 演繹和諧課堂
- 把握新課
- 淺談如何提高農(nóng)村小學生的英語學習成績
- 動態(tài)生成 詩意人生 唯美課堂
- 簡樸教學彰顯語文本色
- 重視生本教育在習作指導中的作用
- 淺談如何培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣
- 教師應如何創(chuàng)建小學數(shù)學高效課堂
- 淺談如何在少先隊活動中促進隊員健康成長
- 淺談如何讓學生在音樂課上樂學
- 創(chuàng)建實踐基地 打造學校特色
- 經(jīng)典閱讀中營造詩情畫意的語文課
- 以新激
- 讓學生大聲“說”出來
- 從想學\\樂學到會學
- 淺談現(xiàn)在家庭中孩子自理能力差的原因分析和策略
- 淺談小學生語感能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學如何開好家長會
- 生命價值的體現(xiàn)——我畫我名
- 游戲穿插在體育教學中的效應
- 潤物無聲 用愛心播種希望
- 加強作文前的準備指導
- 寫我所
- 淺談初中化學實驗教學
- 英語課堂中如何進行詞匯教學
- 如何激發(fā)學生學習歷史的興趣
- 農(nóng)村初中語文課內(nèi)外閱讀初探