摘 要：隨著時代進步的需要，化學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)變成以實驗探究為主的教學(xué)方式，增強學(xué)生的思考能力和動手能力，為祖國未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
　　關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)；實驗探究；科學(xué)探索
　　
　　一、初中化學(xué)的實驗特點
　　1.探究性增強
　　在新版本編寫時，開設(shè)了“活動與探究”專欄給學(xué)生研究實驗提供平臺，最大力度引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，所有答案都需要經(jīng)過實驗所證實，所以想要深入了解化學(xué)，掌握實驗是一個快捷、有效的路徑，而且多進行實驗?zāi)茏寣W(xué)生把握事物的本質(zhì)，提高對事物認識的高度，也能為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新型人才。
　　2.突出實驗的生活性和社會性
　　把實驗面向所有同學(xué)，所選實驗教材盡量貼近生活和社會，讓學(xué)生感受到化學(xué)無處不在，把所學(xué)到的理論應(yīng)用于實踐，讓學(xué)生做到學(xué)有所用。
　　二、重視加強實驗的教學(xué)
　　化學(xué)實驗對學(xué)生理解化學(xué)現(xiàn)象、掌握化學(xué)知識、學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、建立創(chuàng)新意識等都有著不可分割的關(guān)系，認真貫徹實驗在教學(xué)中的引導(dǎo)作用，可以為祖國培育大批優(yōu)秀創(chuàng)新人才。為了有效加強實驗教學(xué)，在編寫教材時，編進了八十多個演示實驗，十來個學(xué)生實驗，十多個家庭實驗，條件允許的要盡量完成，沒有條件的，學(xué)校也要盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造條件使學(xué)生親自動手完成實驗，讓學(xué)生感受實驗的過程，以致得到最后的結(jié)論。而作為化學(xué)教師的我們在做演示實驗時，要精密、遵守實驗規(guī)則、規(guī)范的做演示，做到膽大心細。
　　三、加強對學(xué)生學(xué)科情感的培養(yǎng)
　　營造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氣氛、建立好師生之間的關(guān)系對學(xué)生的主觀能動性的發(fā)揮有著良好的客觀外在條件，不僅挖掘?qū)W生的智力，也提高個人實驗?zāi)芰?，同時提升了化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。課外，作為教師的我地贊揚學(xué)生，讓他們獲得在學(xué)習(xí)中的成功喜悅，推進學(xué)生對化學(xué)的進一步探索。
　　化學(xué)與我們生活息息相關(guān)，如工業(yè)、科技、環(huán)保等都脫離不了化學(xué)。學(xué)生是祖國的未來，也是祖國的花朵，讓學(xué)生掌握化學(xué)知識，作為化學(xué)老師的我們有著不可推卸的責(zé)任。我們要把課堂知識與實際生活相聯(lián)系，提高學(xué)生的動手能力和思考能力，促進學(xué)生創(chuàng)新思維的產(chǎn)生，讓學(xué)生把學(xué)到的理論運用到生活實踐中，真正做到學(xué)有所用，為報效祖國打下堅實的基礎(chǔ)。
　　參考文獻：
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　　 （作者單位 四川省樂山市犍為縣龍孔初級中學(xué)）