現(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰認(rèn)為，人對(duì)客體的認(rèn)識(shí)是從人對(duì)客體的活動(dòng)開始的，思維、認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程就是在實(shí)踐活動(dòng)中主體對(duì)客體的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)的過程?；顒?dòng)既是認(rèn)識(shí)的源泉，又是思維發(fā)展的基礎(chǔ)，只有活動(dòng)，才能引起思維和認(rèn)識(shí)的發(fā)展。作為課堂教學(xué)有效補(bǔ)充的英語課外活動(dòng)，是英語課堂教學(xué)的最好輔助形式之一，是提升學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的有效途徑。
　　一、英語課外活動(dòng)的特點(diǎn)
　　陶行知先生認(rèn)為“知是行之始，行是知之果”。英語課外活動(dòng)具有趣味性、自主性、實(shí)踐性、綜合性等特點(diǎn)，在英語課外活動(dòng)中，學(xué)生根據(jù)興趣、愛好和需要自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、合作伙伴、活動(dòng)方式，學(xué)生把課堂的“知”與課外的“行”相結(jié)合，調(diào)動(dòng)各種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)，在做中學(xué)，在學(xué)中用。
　　二、英語課外活動(dòng)內(nèi)容及形式
　　1．語言技能方面的活動(dòng)
　?。?）“聽”“說”活動(dòng)
　　此活動(dòng)在我校英語課外活動(dòng)中是以“四個(gè)一”活動(dòng)展開的。即每周一首英語歌曲，每月一部英語電影，每月一次英語競賽，每學(xué)年一次英語節(jié)。
　?、儆⒄Z旋律（English Melody）。我校在初一年級(jí)規(guī)定了十首必唱英語歌曲：Edelweiss，It’s a small world，Kookaburra，You are my sunshine，Moon River等。初二、初三年級(jí)每周學(xué)習(xí)一首英語勵(lì)志歌曲，如：I have a dream，Proud of you，Over the rainbow等。
　?、谟耙曎p析（English Movie）。學(xué)生在欣賞英語影片過程中，獲得豐富的語言輸入和語言體驗(yàn)。如：Lion King，Little Stuart等，欣賞完影片后，英語老師還可以有目的地教授學(xué)生印象最深的詞匯、詞組和句子，也可以就某一精彩片段反復(fù)播放，然后讓學(xué)生模仿表演。
　?、塾⒄Z競賽（English Competition）。初中生具有進(jìn)取心和榮譽(yù)感，將競爭機(jī)制引入英語課外活動(dòng)中，是一種行之有效的形式。我校每個(gè)年級(jí)每月組織一次英語競賽。七年級(jí)組織英語書法、英語歌曲及英語海報(bào)比賽。八年級(jí)組織新概念英語模仿、英語短劇及英語海報(bào)比賽。九年級(jí)組織英語“單詞王”大賽、英語閱讀能力及英語寫作大賽。
　?、苡⒄Z“秀”（English Show Time）。英語秀中文藝演出、誦讀大比拼、課本劇表演和公開課都是面向全體同學(xué)、教師和家長推出的，是學(xué)生匯報(bào)成績的一次良好機(jī)會(huì)。
　　（2）“讀”“寫”活動(dòng)
　?、俚浞队⒄Z（Good English）。在英語課外活動(dòng)中組織學(xué)生閱讀英語報(bào)紙雜志、優(yōu)秀外國文學(xué)名著的簡寫本，可以使學(xué)生從英語閱讀中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語的真正價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，樹立學(xué)好英語的信心。
　?、谟⒄Z寫作（English Writing）。為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)的英語閱讀習(xí)慣，鞏固課外閱讀效果，英語老師要求學(xué)生養(yǎng)成做英語讀書筆記的習(xí)慣。大致包括：日積月累作摘抄，故事簡寫練寫作。
　?、塾⒄Z小報(bào)（English Newspaper）。由我校各英語備課組輪流主辦的英文小報(bào)Sailing除每期選刊5~8篇優(yōu)秀學(xué)生文章外，老師和學(xué)生還共同準(zhǔn)備了豐富多彩的版塊，如新聞?dòng)耙暸蓪?duì)、文化點(diǎn)滴、校園新聞等。
　　2．語言知識(shí)方面的活動(dòng)
　　（1）英語詞庫（English Word Bank）
　　學(xué)生在班級(jí)墻壁上張貼按照讀音規(guī)則整理的新單詞、訓(xùn)練語音的繞口令、節(jié)奏明快的chant等，讓學(xué)生充分浸潤在英語語音、詞匯知識(shí)學(xué)習(xí)氛圍中，快樂地學(xué)習(xí)。
　?。?）英語沙龍（English Salon）
　　我校開展的English Salon邀請(qǐng)英語教師和外教主持，定期開辦英語知識(shí)方面的講座，如《怎樣巧記單詞》《學(xué)好英語語法的妙計(jì)》等，增加了學(xué)生對(duì)語言知識(shí)的了解。
　　3．文化意識(shí)方面的活動(dòng)
　　文化意識(shí)方面的活動(dòng)主要有英語海報(bào)（English Poster）。英語海報(bào)內(nèi)容一般包括英語國家的歷史、地理、風(fēng)俗習(xí)慣、習(xí)慣用語等。英語海報(bào)形式生動(dòng)活潑、圖文并茂，深受學(xué)生歡迎。
　　三、開展英語課外活動(dòng)的意義
　　1.發(fā)展學(xué)生非智力因素，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
　　學(xué)生通過參加各種英語課外活動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣與熱情，同時(shí)，各種成功的實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生獲得了成就感，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。
　　2.拓寬學(xué)生文化視野，增長學(xué)生的英語知識(shí)
　　學(xué)生在英語課外活動(dòng)過程中了解英語國家風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、歷史文化、價(jià)值觀念等，提高了他們理解和恰當(dāng)運(yùn)用英語的能力，拓寬了文化視野，發(fā)展了他們跨文化交際的意識(shí)和能力。
　　3.積極創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力
　　英語課外活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)造了練習(xí)聽說讀寫的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與語言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生多聽、多說、多讀、多寫，從而提升學(xué)生語言實(shí)際運(yùn)用能力。
　　4.增強(qiáng)學(xué)生合作精神，促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展
　　英語課外活動(dòng)可促進(jìn)師生、生生間交流與合作，使后進(jìn)生能及時(shí)得到教師和其他同學(xué)的幫助。因此，英語課外活動(dòng)有利于增進(jìn)師生、生生間人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生交流和合作的能力。
　　在英語課外活動(dòng)中老師要認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)演、精心組織部署、及時(shí)總結(jié)反思，從而將教材還原到實(shí)踐，將知識(shí)演繹成能力，使課內(nèi)課外相輔相成，教師的教、引與學(xué)生的學(xué)、用相輔相成。
　　（作者單位 江蘇省蘇州市外國語學(xué)校）