摘 要：在中學解物理習題時，學生往往覺得難于入手，這與題中的隱含條件有關。有些解題的必要條件，題中并未明確給出，而是隱含在字里行間。如果找出這些隱含條件，利用隱含條件對題目進行梳理，就能快捷地進入解題狀態(tài)。充分挖掘隱含條件、明確題目要求、采用合適的方法是解決這類題的關鍵。
　　關鍵詞：中學物理習題；隱含條件；挖掘；方法
　　
　　一、引言
　　在很多高中物理習題中，或多或少都有一些條件隱含在字里行間。如果找出這些隱含條件，利用隱含條件對題目進行梳理，就能迅速解題。充分挖掘隱含條件，明確題目要求，采用一定的方法，便是解題的關鍵。但是，隱含條件的挖掘既要求學生擁有扎實的基礎知識和相關學科的知識，又要求具有一定的綜合分析和解決問題的能力。如何應用平時學習中積累的知識與能力將隱含條件挖掘出來是解決物理習題的關鍵。
　　隱含條件的挖掘要求具有扎實的基礎知識、相關學科的知識、綜合分析和解決問題的能力。挖掘隱含條件對學生分析問題和解決問題的能力有很好的展示作用，因此一直是高考命題的熱點。但是，高中物理習題中隱含條件離散，難以尋找，是阻礙學生解題的最大困難。隱含條件的隱藏形式多種多樣，如物理規(guī)律中，物理過程中……本文多角度、多方面探究如何挖掘高中物理習題中的隱含條件，以便在解決高中物理習題時能迅速挖掘隱含條件、解決物理問題。同時使解決物理問題上升為研究解決問題的方法，為豐富和開展探究式教學提供了新思路，新方法。
　　本文通過對文獻的綜合分析以及自己的經歷，進而歸納總結以下幾方面探究高中物理習題中隱含條件的挖掘：物理概念、物理規(guī)律、物理過程、物理名詞術語、關鍵詞和文字敘述、物理常識、客觀條件、物理模型的理想化條件、物理量間的關系、物理情景，等。并結合實例解釋說明，使挖掘高中物理習題中隱含條件的方法具有一定的完整性、系統(tǒng)性，以便學生在解決物理習題時能夠迅速挖掘出隱含條件，老師在教學中能夠有意識、有目的地培養(yǎng)學生這方面的能力，提高學習的效率。
　　二、挖掘高中物理習題中的隱含條件的方法
　　1.從物理概念中挖掘隱含條件
　　物理概念是解題的依據之一，不少物理題的部分條件隱含在相關的概念中，于是可以從分析概念中去挖掘隱